新時代加強高職院校政工隊伍建設的思考

文/唐凌

黨的十八以來，習近平總書記對高校思想政治工作提出了一系列重要論斷。這對新時代高職院校政工隊伍建設提出了更高的要求。近年來，我國高職院校政工干部隊伍建設不斷加強，但與新時代立德樹人的要求還不能完全適應。比如，部分高職院校對政工隊伍建設不夠重視；部分高職院校政工干部學的不是思想政治教育專業，還附帶多種教學甚至招生任務；政工干部培養不足，業務培訓不到位；缺乏有效的激勵機制，政工干部的工作積極性不高等。高職學生在思想政治上尚不成熟，可塑性強，高職院校政工干部對學生的成長成才起著至關重要的作用，因此進一步加強高職院校政工隊伍建設尤為迫切和關鍵。

一、完善選拔任用機制，嚴把政工干部“入口關”

選拔任用高素質的政工干部是高職院校思想政治教育工作成敗的基礎，因此，必須進一步健全選拔任用機制，從源頭上把好關口。首先，要嚴格進行考察。高職院校政工干部是學生思想政治的教育者、引導者和塑造者，如果政工干部的思想政治素質不高，就會誤導學生，對思想政治教育工作造成嚴重影響。因此，選拔政工干部時必須精挑細選、嚴格審查、層層把關。其次，要注重梯次結構。要高度重視高職院校政工隊伍的可持續發展，建立起“老、中、青”三結合的政工人才庫。既可以從本校優秀應屆畢業生中選留一批，又可以在一些重點大學選拔一批，還可以從黨政機關、企事業單位選調一批，優化政工隊伍的年齡結構和知識結構。然后，要嚴格選拔程序。要建立嚴格的政工干部選拔任用機制，成立專門的考察小組，重點考察政工干部的思想政治素質和道德品行。最后報院長辦公會審定后，再辦理有關聘用手續。

二、完善教育培訓機制，嚴 把政工干部“培養關”

要堅持使用與培養相結合的原則，采取有力措施，加強對政工干部的教育培養。首先，要加強學習培訓。要根據高職院校思想政治教育工作的特點，有針對性地組織政工人員培訓；要把政工干部的思想政治教育作為學習培訓重點，不斷提高他們的思想政治素質；要按照“缺什么補什么”的原則，根據學生出現的新問題進行培訓，努力提高他們的業務素質；要積極創造條件，支持他們提高學位層次，豐富專業知識。其次，要實行分流培養。要根據工作需要和教師本人志向，對政工干部進行針對性培養。特別是對政治素養高、業務能力強且具有良好發展潛力的中青年教師進行重點培養，使其成為思想政治教育工作隊伍當中的骨干，帶動隊伍健康成長。最后，要提高培訓效率。開展教育培訓要考慮政工干部的實際情況，充分體現人性化。要根據參訓人員的需求，合理安排培訓時間與地點，有效安排教育內容，從而提高教師參加培訓的積極性。

三、完善考核獎懲機制，嚴把政工干部“激勵關”

要用科學合理的機制對政工干部進行考核激勵，打破“做多做少一個樣、做好做壞一個樣”的狀況。一是要高度重視政工隊伍建設。主動適應新時代培養合格社會主義建設者的要求，把政工隊伍建設擺在更加重要的位置。要進一步明確政工干部的職責分工，將政工干部從招生、教學等工作任務中解放出來，使其專心專注于思想政治教育工作。二是要嚴格進行考核。制定科學合理的考核機制，做好政工干部的日常考核工作，將過程管理與績效管理體現在量化考核中，對考核業績上不了臺階、達不到要求的調離其崗位。三是要改進職稱評定方式。當高職院校政工人員在達到任職時間、滿足任職條件之后，要積極組織相關部門對其進行職稱評定。在職稱評定的過程中，要充分考慮政工工作的實踐性特點，加強對實踐成績的考核，減少對學術水平的考評比例。四是要暢通職務晉升渠道。對那些素質高、能力強、業績突出的政工干部，要大膽使用，破格提拔，提升職務職級，使專職政工干部既有相應的職級又有相應的職稱。五是要提高福利待遇。專職政工干部在待遇上不能低于其他崗位的教師，要給予相同等級的津貼待遇；對政工兼職人員，要將其工作與崗位津貼掛鉤，根據其在工作中承擔的任務量和完成效果給予合理的崗位補貼。