從教職工福利談高校工會工作的創新

文/羅文

教職工的福利問題一直是高校工會工作的重點，長期以來，高校工會在這方面做出了很多的努力，被親切地稱為“教工之家”。而如今隨著高校教育體制改革的不斷深入，如何更好地保障教職工的權利以及解決他們的福利問題成為工會亟待解決的問題。那么，作為高校工會，如何來履行自身職責對工作進行創新，從而保障教職工的福利呢？

一、在勞動關系的建立與完善中實現

作為高校工會，應該嚴格遵守《勞動法》的相關條例。對于與學校有勞動關系的教職工應及時關注，比如學校中老師的聘任、退休以及其他干部的職位調動等勞動關系的變動，并且按照國家相關規定，給這些教職工足額繳納養老保險、醫療保險、工傷保險、生育保險等保險基金。同時，要嚴格執行國家的法定節假日休假的制度，不得強迫教職工加班。對于女性教職工，不應該有任何的歧視心理，尤其要保障女性教職工的一些特殊權利，比如應批準女性教職工的產假等。對于有勞動糾紛的教職工，應該保障他們平等享受法律保護的權利。

二、通過幫扶來幫助困難教職工

“幫扶”工作能夠充分體現工會以人為本的工作理念。高校工會應以多種方式、多種途徑了解全校教職工的情況，對那些家庭比較困難或者現階段生活上遇到問題的教職工，根據工會相關文件和政策給予及時的慰問、關懷和補貼，幫助他們渡過難關。對參與崗位競爭落選的教職工，及時地給予他們心靈上的安慰，肯定他們的能力，幫助他們樹立起工作的信心，鼓勵他們不斷學習理論知識，豐富自身的生活閱歷、提升自身的知識水平。對全校教職工定期安排體檢，保障他們的身體健康。對生病住院的教職工送去溫暖，盡可能地擴大疾病種類幫扶的范圍，降低申請醫療基金的標準，讓他們感受到學校工會對他們的關心與重視。同時，對那些符合條件卻沒有享受到幫扶政策的教職工，及時做好溝通與協調工作，向他們說明原因，并根據情況對教職工的合理訴盡最大可能地給予滿足。

三、開展文體活動，滿足教職工的精神需求

高校工會在重視教職工物質方面的福利時，也應該盡可能滿足他們的精神需求。工會可以定期開展一些教職工喜聞樂見的文體活動，讓他們積極參與。通過組織文體活動，一方面可以讓教職工的身心得到放松；另一方面有助于教職工之間的交流與協作，使他們充分感受到文體活動帶來的愉悅與集體的溫暖。另外，工會在確定文體活動的內容以及形式時，應該從實際出發，充分考慮到每個年齡階段的教職工的需求，盡量符合大眾的需求，這樣才能吸引大家積極參與，從而發揮活動的價值。對于活動中表現優秀的教職工應該進行獎勵和表彰，以激發教職工的參與積極性。

四、堅持服務的原則

高校工會要對自身進行正確的定位，工會所做的福利工作是要服務于廣大教職工。凡是教職工關心的問題或者是涉及到教職工切身利益的問題，工會都應該給予高度關注和重視，盡可能又快又好地解決這些問題。同時，在日常工作中，對于工會職責范圍內的事情，要以教職工的利益為出發點，通過正確的方法與渠道將事情辦好、辦實；對于暫時不能解決的問題，也要第一時間將具體情況告知教職工，獲得他們的諒解。

五、結語

總之，工會作為高校的一個重要組成部分，不僅要關心、重視教職工的福利問題，還要在進行工作創新的同時，站在教職工的角度向學校適當提出改善教職工福利待遇的請求。學校工會只有真正做到關心教職工的工作和生活，努力發揮自身的作用，才能將教職工的福利工作真正地落實好，讓廣大教職工擁有更多的獲得感和幸福感。