新媒介形態下新聞傳播學話語體系的轉型

文 / 李夢青 姜迪飛

習近平總書記在2016年5月的哲學社會科學工作座談會上指出：哲學社會需發揮科學作用。在我國哲學體系加持下，建設有中國特色的話語體系勢在必行。針對話語體系如何建設的問題，習近平總書記在會議中強調：重點提煉標識性概念，立足國際社會，形成易被國際社會接受與理解的新表述、新范疇、新概念。相較于傳統新聞傳播學，在新媒介形態下的新聞傳播學，需做好話語體系轉型工作，以順應新時代話語體系建設新常態，推動新聞傳播學話語體系良性發展。

一、從“本土”向“開放”轉型

傳統新聞傳播學的范圍以國內為主，從國民思想、認知程度、社會價值觀等方面構建新聞傳播學話語體系。在互聯網體系日益完善的新常態下，新媒介已然形成，新聞傳播學需立足國際，在“自媒”“浸媒”“融媒”“智媒”中汲取新聞傳播學話語體系轉型動力，拓展新聞傳播領域，提高我國新聞傳播在國際上的影響力，并用先進的理念擴充新聞傳播學話語體系，為形成有中國特色的新聞傳播學話語體系奠定基礎。

二、從“事學”向“人本”轉型

傳統新聞傳播學話語體系以“事”為核心，圍繞新聞傳播對象攜帶的信息，以新聞事件為主體進行信息整合，并形成新聞傳播內容，繼而形成“事學”新聞傳播學話語體系。傳統新聞傳播內容可以反饋某類社會現象或代表某類人群，深入分析某個組織，卻無法見到“個人”，其突出“共性”削弱“個性”。當前我國網民人數已經超過7億，在新媒介形態下，每個人都能成為新聞傳播者，是“自媒體”力量的凝結者。新聞傳播學話語體系轉變若想得到更多人的認可，需從“事學”向“人本”轉型，使新聞傳播與每個人息息相關，以擴展新聞傳播途徑，豐富新聞傳播內容，提高新聞傳播影響力，發揮新聞傳播能效，用廣大人民群眾可以接受的形式傳播新聞，助力我國新聞產業穩健發展。

三、從“線向”到“網絡”轉型

在傳統新聞傳播過程中，報紙是新聞“線向”傳播基點，將新聞事件與社會公眾聯系在一起，繼而形成“線向”話語體系。在報紙之后雖陸續產生了收音機、電視等新聞傳播新渠道，但新聞傳播只是多了幾條脈絡，未能提高綜合影響力。在互聯網體系加持下，“線向”新聞傳播模式受到沖擊，社會公眾作為新聞傳播“主力軍”之一，參與并影響新聞傳播走向，各個新聞事件的內在關聯得以深入挖掘，借助互聯網體系，成為縱橫交錯的新聞傳播網絡。在“報紙時代”新聞傳播信息稀缺，在“網絡時代”新聞傳播信息呈爆炸狀態，人們對新聞傳播的接受力隨之增強，以人為載體的新聞傳播范圍得以擴展，新聞傳播朝著及時化、生活化、互動化方向發展。新聞傳播在互聯網共享、交融特性下，得以打破狹窄、線性傳播局限。網絡已然成為新聞傳播的新媒介，為此新聞傳播學話語體系需從“線向”轉為“網絡”，從新聞傳播信息單項主導轉化為多向主導，賦予新聞更加豐富、深入、全面的傳播生命力。

四、從“文本”到“實踐”轉型

在傳統新聞傳播中“文本”是話語體系構建主體，分析研究的內容多為文本形式，話語分析、框架分析、敘述研究、媒介呈現為學術研究的主要方向，然而實踐作為檢驗真理的唯一標準，也正影響著社會科學的研究與發展方向。在實踐中醞釀研究成果，在實踐中驗證實踐成果，已然成為話語體系轉型發展的新風向。傳統新聞傳播中的靜態文本，已然無法滿足以互聯網為載體的新媒介形態下的新聞傳播，為此需引導新聞傳播從“文本”朝著“實踐”轉型，變靜態文本為動態文本，以及時、全面、深刻反饋“社會運動”情況。在互聯網體系中的事件呈流動性，公眾關注事件的起因、經過，更關注事件的結果及后續影響，繼而形成新聞傳播鏈條，推動事件發展，發揮新聞傳播輿論監督功能，使“實踐”成為新媒介形態下新聞傳播學話語體系轉型方向。

五、結語

綜上所述，伴隨互聯網體系的日益健全，新聞傳播學話語體系建設與發展迎來新挑戰。新聞傳播學需秉持一切從實際出發的精神，在新媒介形態下，從“本土”到“開放”、從“事學”到“人本”、從“線向”到“網絡”、從“文本”到“實踐”，實現新聞傳播學話語體系轉型目標，繼而推動我國新聞產業穩健發展。