新時期大學生學風建設的困境與對策分析

唐 笑

近年來，隨著我國教育體制改革進程的不斷加快，我國高等院校連續多年實行擴招政策，這樣讓更多的學生有機會走進大學接受更好的教育，同時也為今后我國社會主義現代化建設提供了源源不斷的人才。高等院校本身就是我國人才培養的重要基地，故高等院校教育事業的繁榮發展對于整個國家的發展有著至關重要的意義。然而，隨著高校教育向大眾化方向發展的同時，學生的整體質量也有所下降。同時，伴隨著學生的數量不斷增多，整個高校的教育設施以及教師資源沒有配備到位，進而引發了一系列的問題，其中大學生的學風建設問題最為突出。學風建設本身是整個高校教育事業中的一項重要內容，學風質量的下降不僅會對大學生今后的學習以及發展產生不利的影響，還會對整個高校的聲譽造成損害。因此，新時期下加強大學生學風建設刻不容緩。

一、新時期下大學生學風建設中存在的問題

(1)從學生自身角度：首先，高校擴招之后，學生質量不斷增加，質量卻是參差不齊。有一些學習較差的學生進入大學之后一時之間還不能很快的轉變觀念，沒有一個認真的學習態度，進而也會對整個學校的學習氛圍產生一定的影響。其次，大學生剛從高中階段過渡而來，離開了家長與高中教師的叮囑與監督，本身就會容易產生懈怠，進而導致紀律渙散學習風氣低下的現象。另外，現代社會不斷發展，科技不斷進步，社會中的誘惑越來越多，很多不良社會風氣等因素對大學生的學習以及生活造成了一定的干擾。

(2)從高校教師角度：首先，很多大學教師還是在沿用傳統的教學方式與教學理念，沒有跟上時代的發展做到與時俱進。故導致很多學生對課堂知識感到非常枯燥、無味，進而使學習興趣不斷下降。其次，有些高校教師在教學過程中沒有做到真正的用心、細心，往往只是對課堂內容進行照本宣科地宣讀，忽略學生的真正需求，對學生的成績也不是非常關心。長此以往，學生的學習風氣便會每日況下。

(3)從學校的角度：首先，很多高校中的專業課程安排不夠合理，對教師資源以及教學設備的準備也不夠充足，這種情況下學生沒有學到真正有用的東西，對自己本身專業也不夠自信，進而出現混天度日的現象。其次，學校缺乏完善的規章管理制度，對于學生們遲到、早退、逃課以及曠課等現象的管理不夠嚴格。學校對學生的成績以及教師的教學質量也沒有一個相對系統、有效的考核制度。

二、有效加強當代大學生學風建設的策略

(1)加強對學生的思想政治教育。新時代下，加強大學生的思想政治建設工作勢在必行，這樣可以及時糾正大學生群體中的不良風氣，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀以及價值觀。加強學生的思想政治建設可以從根本上改變學生的學習觀念，讓其認識到學習知識對其今后發展的重要性，從而將被動學習變成主動學習，進而營造出積極的學習氛圍。

(2)不斷提高教師的職業素養。教師本身具有傳道、授業、解惑的作用，對于引導學生更好的學習有著至關重要的作用。因此，新時代下必須注重高校教師職業素養的不斷提升，提高每一位教師的責任感，讓其將教書育人當作自身的偉大使命。另外，身為高校教師還要不斷轉變教學思路，做到與時俱進不斷更新教學方法與理念以不斷提高教學質量，進而為良好的學風建設打下堅實的基礎。

(3)學校需建立完善的規章制度。完善的規章制度是學生們穩步學習的保證。首先，高校應該加強對學生的管理，對于出現違反學校紀律，擾亂學習風氣的現象進行及時的制止并做出相應的處罰。其次，學校還要不斷深化考核制度改革，建立完善的考核制度對學生的學習以及教師的教學工作進行有效的監督，進而不斷促進良好學風的建設。

(4)注重校園文化建設，營造積極向上的學習氛圍。校園文化是學風建設的載體與基礎，同時也是全體師生的精神道德面貌的外在表現。故要提高學生的學風建設還要不斷加強學校校園文化建設，定期組織一些有意義的集體校園活動或者開展積極向上的知識競賽等等，都可以在整個校園中營造出一種良好的學習氛圍，這樣在潛移默化中影響每一位學生為了不斷發展自己而更加努力的學習。長此以往，良好的學習風氣便會得到不斷提升。

三、結語

綜上所述，良好的學風建設是高校的生存之本，新時期下，高校在教學工作中必須加強學生的學風建設，從教學、管理、制度以及校園文化建設等各個方面充分調動學生的學習主觀能動性，促進學校良好學習風氣的養成。

[1]韓德龍.淺談新時期高校學風建設存在的問題及對策研究[J].當代青年月刊,2015(9):16～17.

[2]吳建清.新時期大學生學風建設的困境與對策[J].成都紡織高等專科學校學報,2016,33(1):216～219.

[3]董潔,李永紅,李晨,等.新時期學風建設的問題及對策研究——以化工學院為例[J].山東化工,2016,45(14):110～111.