多元文化視野下的大學(xué)生思想政治教育研究

■/

伴隨著改革開放的逐漸深入，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展與普及，給大學(xué)生的思想成長帶來了很大的影響，大學(xué)生的思想也呈現(xiàn)出多元化的特點，對大學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生一些負面影響，也對高校思想政治教育工作提出了更高的要求。高校的思想政治教育工作不能局限在傳統(tǒng)的思維上，而是要根據(jù)大學(xué)生思想發(fā)展的特點，積極的進行創(chuàng)新。

一、多元化視野中的大學(xué)生思想政治教育中面臨的挑戰(zhàn)

多元文化視野之下，對大學(xué)生思想政治健康的最大影響，就是主流意識形態(tài)的挑戰(zhàn)，對于大學(xué)生來說他們可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到很多新的社會文化，這些新的社會文化與中國傳統(tǒng)的社會文化有明顯的不同，其中西方的一些文化還有一定的否定他國文化的目的，直接影響到我國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。一些大學(xué)生在成長和發(fā)展的過程中，忙目的認同西方文化，沒有看到中國傳統(tǒng)文化存在和發(fā)展的重要價值，導(dǎo)致其思想發(fā)生了變化，游離于社會主流思想之外。高校的思想政治教育，雖然存在還保留著一定的話語權(quán)，但是這種話語權(quán)呈現(xiàn)出逐漸減弱的趨勢，尤其是網(wǎng)絡(luò)文化快速發(fā)展，讓思想政治教育工作的主動權(quán)幾乎消失殆盡，現(xiàn)在的思想政治工作相對比較被動，只能根據(jù)學(xué)生的思想政治狀況采取相應(yīng)的教育措施，在一定程度上影響到思想政治教育工作的成效。當(dāng)然，在多元文化視野之下，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育、教學(xué)方法也不適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展需要，需要根據(jù)大學(xué)生思想政治教育面臨的形式，對教育思想、教育方法等進行大膽的創(chuàng)新。

二、多元文化視野下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新

(一)創(chuàng)新思想政治教育課程的教學(xué)形式

高校的思想政治教育課程是對大學(xué)生進行思想政治教育的主陣地，在傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)形式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展需要的情況，教師也應(yīng)該針對新時期大學(xué)生思想政治狀況積極的進行創(chuàng)新。其中，案例法是目前對大學(xué)生進行思想政治教育的一種不錯的方式，教師在教學(xué)的過程中根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)，結(jié)合生活中的案例，運用所學(xué)的知識對案例的發(fā)生進行分析，分析案例當(dāng)中事件發(fā)生的原因，針對所要學(xué)習(xí)的知識進行有針對性的講解。比如說“馬加爵案”，這一案件發(fā)生與長期以來學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中不能正確的處理各種矛盾有密切的關(guān)系，在講解的時候可以將其與矛盾的基本原理等結(jié)合起來，說明正確處理矛盾的重要性，以及學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)期間可能遇到的矛盾，針對這些矛盾給予相應(yīng)的解決建議，認識到矛盾處理的重要性，并學(xué)會和掌握矛盾處理的基本方法。

(二)將思想政治教育融入到專業(yè)教學(xué)當(dāng)中

在新時期的思想政治教育工作當(dāng)中，單純的依靠思想政治教育課程是遠遠不能滿足教育目的和需要的，在這種情況下應(yīng)該將思想政治教育工作融入到學(xué)生的專業(yè)課程教育當(dāng)中。一方面，要增強專業(yè)課老師思想政治教育意識，讓其認識到自己的一言一行都會對學(xué)生的思想產(chǎn)生影響，大學(xué)生對于教師思想的認同感比較高，如果教師的思想存在問題，也會對學(xué)生的思想產(chǎn)生不良的影響，教師在教學(xué)的過程中要注意自己的言行舉止，針對一些社會熱點問題應(yīng)該對學(xué)生的思想和行為進行正面教育和引導(dǎo)，不要聽信社會謠言。另一方面，要深入挖掘?qū)I(yè)課程當(dāng)中的思想政治教育的價值，這一點需要教師對專業(yè)課程及教材內(nèi)容有全面的認識和了解才能做到，比如說在數(shù)學(xué)專業(yè)課程教育當(dāng)中，要分析世界上的著名數(shù)學(xué)家的思想，了解他們在保持專業(yè)發(fā)展要求的同時，是如何在思想上走上正常的發(fā)展方向的，這些數(shù)學(xué)家們的思想也會對學(xué)生的思想健康產(chǎn)生積極的教育意義和作用，從而對學(xué)生進行良好的思想政治教育。

(三)重視和加強文化德育工作

在多元文化視野之下，大學(xué)生的思想政治教育工作不能回避的一個重要問題就是文化在思想政治教育當(dāng)中所能起到的作用，思想政治教育工作是建立在文化高度發(fā)展的基礎(chǔ)之上的，要想發(fā)揮文化發(fā)展對思想政治教育的促進作用，就需要實現(xiàn)文化與思想政治教育的高度融合，在這一過程中學(xué)校必須加強校園文化建設(shè)。高校在校園文化建設(shè)當(dāng)中，要突出和諧校園建設(shè)的地位，讓學(xué)生了解什么是和諧，和諧校園建設(shè)對自己的要求是什么，作為學(xué)生應(yīng)該如何參與到和諧校園建設(shè)當(dāng)中去。此外，要將社會主義核心價值觀作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，通過多種形式和多種途徑強化社會主義核心價值觀教育。比如說利用校園廣播，宣傳社會主義核心價值的內(nèi)容和要求等，開展豐富多彩的以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的校園文化活動等，使社會主義核心價值觀真正成為學(xué)生的自覺行為。

總之，多元文化視野下的大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該以創(chuàng)新為核心內(nèi)容，堅持思想政治教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，改進和優(yōu)化思想政治教育的形式與內(nèi)容等，保證大學(xué)生思想健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]鄧暉.試論新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新[J].中國教育學(xué)刊,2015(S1).