淺談如何改革小學體育教育教學

楊典相

摘 要：小學體育教育改革是我國教育改革的重要內容，但是受到傳統觀點的影響，很多學校和教師都沒有對小學體育教育教學改革引起重視，或者小學體育教育教學改革的效果不容樂觀。就如何改革小學體育教育教學進行探析，首先分析了小學體育教育教學現狀，指出了現階段小學體育教育教學過程中存在的問題，然后提出了改革小學體育教育教學的有效策略，旨在為人們提供一定的參考。

關鍵詞：小學；體育教育；教學改革

小學體育教育是素質教育的重要內容，隨著我國素質教育的不斷推行，人們對小學體育教育給予了高度重視，小學體育教育肩負起了提高學生身體素質、樹立學生終身體育思想、培養全面發展合格人才的重擔。但是從實際的情況來看，現階段小學體育教育教學現狀不容樂觀，還存在著各種各樣的問題，不利于體育教育目標的實現，改革小學體育教育教學勢在必行。

一、小學體育教育教學現狀

1.忽視了體育教育的功能

體育教育具有重要的作用，小學階段是學生身體發展和生理發展的重要階段，加強體育鍛煉能夠提高學生的身體素質，幫助學生形成堅韌的意志和品格。體育項目很多都是以團隊為單位，所以通過體育教育還能夠培養學生的團隊合作精神和適應能力。但是受到傳統觀念的影響，很多學校以及教師都忽視了體育教育的功能，將文化教育當成日常工作重點，體育教育教學不受重視，甚至很多學校都隨意更改體育課程，這不僅影響了體育教育的發展，同時對于小學生的終身發展也非常不利。

2.沒有形成完善的體育工作管理體系

小學體育教育改革離不開完善的體育工作管理體系，但是從實際的情況來看，很多學校都尚未形成完善的體育工作管理體系，體育教學組織過于隨意，一些小學的體育教師并不是體育專業的人才，而是由其他學科的教師擔任，體育課堂上各種體育項目開展也比較隨意，沒有形成教學系統。體育課外活動場地以及教學器材也缺乏完善的管理制度，導致小學教育工作的作用沒有體現出來。

3.教學方法單一

在實際的體育教育教學過程中，很多教師依然采用傳統、單一的教學方法和教學模式，忽視了學生的主體作用，體育課堂中對于體育項目的教學，教師一般先進行相關知識的講解，然后做動作示范，最后組織學生自己練習。整個過程沒有結合學生的實際興趣和狀況來開展教學，營造出來的體育氛圍不濃，導致很多小學生都在枯燥的氛圍中反復練習，效率低下，對于競技體育往往只關注其競技性，忽視了體育教育教學本身的功能。

二、改革小學體育教育教學的有效策略

1.樹立正確的體育教育理念，完善體育工作管理體系

要促進小學體育教育教學改革的有效開展，就要求學校一定要樹立正確的體育教育理念，要正確認識體育教育的重要作用，將體育教育教學也納入到日常工作中，改變傳統的觀念，重視文化教育的同時也要重視體育教育。學校要聘請專門的體育專業的人才來進行體育教學，制訂完善的體育教育教學體系，制定明確的體育教育教學目標，并結合教學目標來開展教學活動，開設體育課程。完善體育工作的管理體系，加強小學體育教學場地和教育器材的配備，提供完善的基礎設施來為體育教育奠定基礎，促進體育教育教學的有效開展。落實小學體育教育的相關政策，加大在體育教育方面的資金投入，為體育教育教學提供充足的資源，這樣才能促進體育教育的有效改革。

2.豐富教學內容和教學方法

豐富教學內容和教學方法也是體育教育教學改革的重要內容，我國體育教育教學的內容一直以來都比較單一，所以編制小學體育教材時要豐富體育教學的內容，引進更多新穎的體育內容，可以結合小學生的興趣愛好和年齡特點增加小學生喜愛的體育項目和體育活動。在實際的教學過程中，教師也要改革教學方法，改變傳統單一的教學方法，將游戲教學法、競技教學、活動教學等豐富的教學方法靈活應用到教學過程中，結合具體的體育教育教學內容以及學生的特點選擇最佳的教學方法，以此來激發學生的體育興趣。另外，在教學過程中一定要凸顯學生的主體性，以學生為中心開展各種教學活動，才能全面提升體育教育教學的效果。

3.將美育、德育、人文性滲透到體育教學中

促進小學體育教育教學還可以將美育、德育以及人文性滲透到體育教學中。隨著我國素質教育的不斷深入，人們對學生的德智體全面發展非常重視。傳統的體育教育教學重在提升學生的身體素質，體育教育教學改革要求在提升學生身體素質的同時也要關注學生的心智發展，教學過程中將學生的心智發展和身體發展協調好，鍛煉學生身體素質的同時也培養學生堅韌、堅強的品質，同時關注學生的心理健康發展，這就是體育教育教學的人文性。此外，教師還可以將美育、德育滲透到體育教學中，通過多媒體技術讓學生欣賞體育項目，例如健美操，讓學生感受到體育中的美。教學過程中深入德育內容，當學生在學習體育項目時遇到困難，教師要引導學生正確面對，并勇于挑戰。在團體合作的體育項目中，教師可以結合互幫互助的內容來開展教學。

要想實現我國小學體育教育教學的有效改革，就要求各個小學要轉變觀念，樹立正確的體育教育理念，正確認識體育教育教學的功能和作用，完善體育工作管理體系，豐富教學內容和教學方法，凸顯學生體育學習的主體性和主動性，并幫助學生樹立終身體育思想，此外，還應該將美育、德育和人文性滲透到體育教學中，才能培養綜合型的人才，促進小學生的全面發展。

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