對農(nóng)村初中音樂教學現(xiàn)狀的看法與反思

張見

隨著社會的發(fā)展，多元化知識的出現(xiàn)及信息化的到來。音樂與人們的生活越來越密切，不可分割。音樂課的作用更加重要。但是現(xiàn)在學校的音樂課形同虛設(shè)，沒有用發(fā)揮其應(yīng)有的作用，與國家實施的素質(zhì)教育嚴重不符，除此以外還有很多不利的因素困擾著農(nóng)村初中教育的發(fā)展，我國的素質(zhì)教育的發(fā)展還有很長的路要走。

我在農(nóng)村從事音樂教學已經(jīng)整整十五年了，對農(nóng)村的音樂教育了解的比較多，農(nóng)村留守的孩子比較多，大部分是爺爺奶奶帶著，父母都不在身邊缺乏對孩子的教育和管教。孩子的整體素質(zhì)不高，參差不齊。同時也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)村初中音樂課存在的很多問題。

一、師資力量

農(nóng)村學校的教師數(shù)量不足嚴重影響我國素質(zhì)教育發(fā)展的重要因素，農(nóng)村中學幾乎沒有專業(yè)的音樂老師。在很多缺乏音樂教師的學校，則是任命其他科目的教師兼任音樂課教學。這些教師缺乏專業(yè)的音樂知識，或是照本宣書、或是教學生唱幾首歌，以此來滿足學生對音樂知識的需求。

二、設(shè)備設(shè)施

農(nóng)村中學沒有專用的音樂教室，缺少音樂教學所必需的教學設(shè)備和音響。雖然有多媒體等設(shè)備，但很少用著教學上。對音樂教學的投入少之又少，不重視。

三、學生自身素質(zhì)

在小學時幾乎沒上過音樂課，更沒有系統(tǒng)的學習過音樂，所以音樂素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)差。人們對音樂的理解有一定的偏見，有相當多的人把音樂看成生活中的一種消遣。

面對存在的問題我認為從這幾方面做可以有效的解決問題。

首先，加強師資培訓。加大對音樂設(shè)備的投入。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育和教師進修學校，從各個學校抽調(diào)一批有音樂基礎(chǔ)的老師進行專業(yè)系統(tǒng)的培訓，使其掌握一定的音樂教學能力，能夠勝任學校的音樂教學工作。配置一些音樂教學設(shè)備，多媒體、音響、話筒、電子琴等。

其次，提高課堂教學效率。學生們都非常喜愛音樂，喜愛上音樂課。因為音樂能夠給人帶來快樂，能夠培養(yǎng)心靈的自由。所以我在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，例如我從課外精選一些優(yōu)秀的流行歌曲進行教學如愛國歌曲《祖國不會忘記我》，表達親情的歌曲《父親》，珍惜青春美好時光的歌曲《重返十七歲》，勵志歌曲《林中鳥》《我的夢》《我們不一樣》，歌頌友情的歌曲《朋友》等等。學生們都比較喜歡。每節(jié)課我都給學生范唱，示范是最好的最有效的方法；鼓勵學生唱歌，只有學生會唱了教學的效果才能達到，剛開始學生不敢唱，不敢拿著話筒唱，我就加以引導(dǎo)和鼓勵。例如，在唱歌《重返十七歲》的過程中我會進行分組，因為《重返十七歲》是綜藝《我去上學啦》第二季主題曲，是由鹿晗，劉敏濤，大張偉等一些明星演唱的，同學們都比較熟悉他們。于是在教唱的過程中我全部同學分成四個戰(zhàn)隊，分別以喜愛的歌手的名字命名，如鹿晗戰(zhàn)隊，劉敏濤戰(zhàn)隊等。然后再每一組推選一個代表進行比賽，老師進行評價學生代表進行打分。經(jīng)過四輪之后看成績排名。學生表現(xiàn)的都很積極，都想為自己的戰(zhàn)隊爭分數(shù)。課堂效果很好。根據(jù)不同的歌曲采取不同的方法進行教學，有的使用課件，有的是視頻和音樂的完美結(jié)合。經(jīng)過一學期的學習和鍛煉現(xiàn)在學生都非常喜歡唱歌，每次都搶著唱歌?？粗鴮W生們開心快樂的歌唱我感覺很有成就感，上課也更有激情了。

再次，建立良好的師生關(guān)系。以身作則，嚴格遵守工作紀律，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。課堂上學生唱歌之余我會主動和學生們溝通交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心與他們交心談心，坦誠相待。如果老師能以親切的語氣隨口叫出一位學生的名字時，他會感到愉悅，尤其是在師生接觸交往的最初階段，教師能很早記住他的名字，更會產(chǎn)生某種程度的出乎意外的驚喜。學生會覺得獲得了老師的尊重，對老師的親切感驟增。相反，教師很少叫某些學生的名字，使這些學生處于“被遺忘的角落”，很容易使學生產(chǎn)生失落感。所以我首先找到了每個班的學生名單，兩周之后基本把每個班學生的名字叫對，這是個非常大的工作量。老師應(yīng)當對學生的困難要熱情幫助，對出現(xiàn)的問題要及時解決。在學生身體不適時噓寒問暖；在平時交流中，拉拉家常，這些都讓學生感到老師的親切。

最后，正視自我，明確今后努力方向。除了上課以外本人平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

1.在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，豐富教學內(nèi)容，讓學生學唱歌曲的同時學會歌曲其中的內(nèi)涵，學會一些做事，做人的道理。

2.教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。今后要關(guān)注每一個學生，關(guān)愛學生的身心健康。

3.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

在音樂的教學中，要特別注重學生主體性地發(fā)揮，要注意調(diào)動學生的積極性。教師只有不斷加強專業(yè)知識的學習，加強師生之間的互動，才能在教學中體現(xiàn)教師與學生之間客體與主體的關(guān)系，才能充分讓學生的主觀能動性充分發(fā)揮出來。要達到這種良好的互動，各地政府部門、學校、教師應(yīng)該高度重視農(nóng)村初中音樂課的教學，才能使其得到長足發(fā)展。