林 琳 王培紅
母乳喂養(yǎng)是世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)全力倡導(dǎo)的科學(xué)育兒方法,也是保障兒童健康成長(zhǎng)的根本措施[1-2]。近十年來(lái),全球純母乳喂養(yǎng)率有下降趨勢(shì),2012 年 WHO 報(bào)告[3],全球婦女產(chǎn)后6個(gè)月的純母乳喂養(yǎng)率僅為37%,未達(dá)到WHO推薦的50%的標(biāo)準(zhǔn)。臨床上發(fā)現(xiàn),很多產(chǎn)婦出院后因?yàn)橛龅礁鞣N困難,導(dǎo)致不能堅(jiān)持純母乳喂養(yǎng),甚至完全人工喂養(yǎng)。母親文化程度、喂養(yǎng)技能、喂養(yǎng)意圖及是否接受過(guò)母乳喂養(yǎng)相關(guān)健康教育均會(huì)影響母乳喂養(yǎng)態(tài)度[4]。同伴教育是指某一特定人群中,有相同特征或面臨相同壓力并有經(jīng)驗(yàn)的同伴給予目標(biāo)人群的支持,主要包括信息支持、情感支持和評(píng)價(jià)支持[5]。近年來(lái),這種健康教育模式廣泛用于醫(yī)療領(lǐng)域并深受患者認(rèn)可[6],目前,有研究[7]利用微信群進(jìn)行同伴教育以提高6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)率;也有研究[8]應(yīng)用護(hù)士主導(dǎo)的同伴教育提高產(chǎn)婦產(chǎn)后7 d和產(chǎn)后60 d的純母乳喂養(yǎng)率,均取得良好的效果。本研究將同伴教育應(yīng)用于出院產(chǎn)婦的延伸服務(wù)中,驗(yàn)證其提高6個(gè)月內(nèi)母乳喂養(yǎng)率的效果,以期為提高母乳喂養(yǎng)率、延長(zhǎng)母乳喂養(yǎng)時(shí)間提供參考,現(xiàn)報(bào)道如下。
選取2016年1-5月在我科分娩的產(chǎn)婦作為納入研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):無(wú)母乳喂養(yǎng)禁忌證,有母乳喂養(yǎng)意向的產(chǎn)婦,具備線(xiàn)上交流能力,且新生兒均能正常吸吮。納入前向產(chǎn)婦說(shuō)明同伴教育的方法及參加方式,取得產(chǎn)婦同意。按分娩的先后時(shí)間分別編號(hào),奇數(shù)產(chǎn)婦為對(duì)照組,偶數(shù)產(chǎn)婦為觀察組,每組80例。……