繪出獨有的風景

王獻嶺

到永城二小上任之初，我以為經典就是唐詩宋詞，組織編寫了一套《古詩文經典誦讀精粹》校本教材，師生齊讀共誦。我以為經典就是中外的詩歌，欲以詩歌開啟師生的心靈，編寫了《新教育晨誦詩》，師生齊讀共誦。

在2014年暑假，赴安徽績溪一個月參加“相約《論語》一百，啟發原創心靈”活動后，我回到永城二小，開始與師生開啟共同誦讀《論語》《大學》《中庸》《孝經》《道德經》的歲月。

2015年5月，我們相約“包本錄像”：將經典熟讀成誦，面對攝像機記錄永恒。我們朗讀，我們背誦，我們歡喜。

2016年5月，永城二小的一群教師又相約：誦讀經典，溫故知新。即將原已背誦過的經典，在一年以后經溫習再次成誦。

歲月如水，悄然流淌。我也一直奔波于諸多場合，言說永城二小師生誦讀經典的經歷、故事、心得。

被人信任、禮遇，很受鼓舞，我也盡情言說著我生命中曾經的真實經歷。許多地方，許多場合，我默想一些句子：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！狈窒頃r，我忠實于自己的內心。我說，我的分享是我真實的生命敘事?？吹脚_下觀眾全神貫注于我的講述，我也涌出前所未有的成就感、幸福感。

2017年10月18日，永城二小教師讀經精英班正式啟動了：讀經打卡。

那天，我說：今天，黨的十九大在北京開幕。今天，我們開始讀經打卡，這是永城二小教師讀經進入新時代的新舉措。此后，我每天五點起床，簡單洗漱，開始錄音上傳。此后，讀經典，如魚飲水，冷暖自知。我們不約而同感受到了每天誦讀、上傳，進而相互品評、欣賞的美好感覺。

那些日子，我每天早早起來，展卷輕讀。數日之后，感覺愈加亢奮、美妙，每每意猶未盡。誦讀日期和三輪金黃的小太陽，這在微信群里約定的符號，成為我和教師們的信物：晨誦經典，開啟新一天！

教師們的狀態鼓舞了我，我順勢又把常識組、體音美組、后勤組、數學組的教師一并攏進了讀經打卡的隊伍里。好多夜晚，我久久無法入睡，興奮不已：經典浸潤，文化育人，找尋多年，似乎這才是一個美好的開始。我清晰地感覺：這應該是永城二小經典浸潤、文化育人的長治久安之策吧！

2017年8月31日，由中央文明辦主辦的“我推薦我評議身邊好人”活動，共100位好人榮登“中國好人榜”，其中，就有永城市企業家王峰。11月，一個周六的上午，我忽然閃一念：在永城二小立孔子像！我想，讓孔子像的矗立，傳遞更加美好豐富的文化意蘊。

按捺不住思緒，我隨即致電王峰，開門見山：中國好人在這個時代在永城二小校園里立孔夫子像，意義極其重大，美好無限。我的話剛剛落音，王峰即說：王校長，按你說的辦！

“人有善念，天必佑之?！狈畔码娫挘揖镁贸两跐M滿的幸福里。

2017年12月9日上午，孔子像正式矗立在校園前院教學樓前。在現場，我心里充滿了莊嚴，駐足許久?？匆姺蜃酉衲蟼鹊闹窳郑褡觽円宦上虮睆澲?。這應該是永城二小獨有的校園風景吧！

（作者系永城市第二小學校長）

（責 編 欣 航）