關于獨立學院醫學生考研競爭力提升的對策研究

摘 要：獨立學院作為我國高等教育的重要組成部分，其對國家和社會的貢獻力度日趨凸顯，學生培養質量備受關注。獨立學院醫學生的考研基礎較為薄弱，大部分同學都積極報考，但是結果卻不盡人意，如何提升獨立學院醫學生的考研競爭力確實是一個值得研究的課題。

關鍵詞：獨立學院；醫學生；考研；競爭力；提升

黨的十九大報告明確提出，人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。作為未來的醫療工作者要想勝任此項工作，必須具備良好的思想道德素質和過硬的本領。鑒于我國獨立學院自身辦學條件的限制，要想培養更高層次的醫學人才，就必須向具備富有培養能力的國內外高校輸送研究生。

一、 醫學生考研的重要意義

（一） 有利于國家醫療衛生事業健康發展

隨著時代的發展，社會對科技人才的能力水平要求越來越高。“醫療衛生事業單位作為對專業技能和科研能力要求較高的行業，也在不斷提高對從業者的要求。研究生經過系統的學習，具備了更好的臨床專業技能和科研能力?！睆亩軌蚋玫貫閲裔t療衛生事業的健康發展提供服務。

（二） 有利于提升獨立學院的核心競爭力

由于獨立學院自身辦學水平和條件的限制，培養出的醫學畢業生在參與激烈的市場競爭中，社會認可度并不是很高。這就要求作為辦學者必須思考，如何培養出能夠適應社會發展的合格人才。在當前辦學條件有限的情況下，引導學生考研，把學生輸送到更高的學府深造，將是最佳選擇。而要想輸送大批優秀學子進行深造，卻也不是一件容易的事。我國進入21世紀后，在本科生大規模擴招的背景下，人才供給出現了“相對過飽和”的現象，越來越多的畢業生選擇考研，“考研熱”這一名詞也應運而生。考生增加的速度大大高于研究生院校擴招的速度。作為培養院校，可謂“壓力山大”。對于醫學生而言，考研涉及的科目、內容和知識既要求廣度又要求深度，是學生學習成果的一次全面性“體檢”，學生考研率自然而然也就成為衡量學校教學管理水平的重要標準。因此說，學生考研率的提高有利于提升獨立學院的核心競爭力和社會聲譽。

（三） 有利于提升學生個人能力和素質

根據未來醫療衛生事業的發展需要，即便是一類本科名校培養的學生儲備的知識也是不能夠適應社會快速發展需要的，唯一的路徑就是保持終身學習的態度，不斷地深造和提升。為了響應國家政策，適應社會需求，醫學生必須加入到考研大軍中去，進一步提升自身的核心競爭能力，通過進一步深造成為具有本領擔當的醫學工作者。

二、 獨立學院醫學院生考研現狀分析（以河南大學民生學院為例）

（一） 學生考研積極性較高

在2018年的研究生考試中，臨床醫學普本共有學生181人，參加考試人數是171人，報考率達到94.5%，考上研究生27人。臨床醫學專升本58人，參加考試45人，報考率達到77.6%，考上研究生0人。

（二） 報考院?；厩闆r

學生報考院校時，信心不夠足，多數學生認為報考母體學校勝算更大。在臨床普本171人中有65人報考河南大學，臨床專升本45人中，有30人報考河南大學。大部分同學為了求穩，都執著報考河南省內的河南大學和鄭州大學。

（三） 學院保障措施

假期免費為學生提供英語、政治科目輔導，多數學生參與并受益，學生飲食住宿等后勤服務保障措施到位。不足之處是，學生專業課基礎較為薄弱，課程門次較多，復習任務繁重，專業課難度較大?！段麽t綜合》急需加強輔導，但是，專業課輔導屬于空白狀態。

（四） 學生思想狀態

多數學生可以做到獨立高效復習，部分學生思想存在為自己“留后路”的情況，認為即便考不上還可以考慮就業，思想飄搖，不能夠全身心地投入，導致復習效果不佳。

（五） 輔導員關于考研工作的貢獻力度

作為學生管理者，輔導員老師應該圍繞學生考研做必要的思想引導工作。尤其是在院校報考、思想穩定、考前心理疏導、存在生活困難等方面及時做好疏導工作。但是，就目前工作力度和開展情況來看，輔導員在引導學生考研方面工作力度還不夠，方式方法還有待改進和提高。

（六） 實習與考研同一階段，難以兼顧

臨床醫學是一門實踐性強的學科，“實習是從醫學生蛻變成醫生的必經階段，對于醫學理論知識的學以致用和臨床思維、技能的鍛煉有著極其重要的作用。”實習期間各醫院對實習生的要求也比較高，學生實習期間按照醫院正常上下班制度執行，工作比較繁忙，不能請假，學生只能利用下班時間進行考研復習。

三、 獨立學院醫學生考研競爭力提升的對策

（一） 加強教學管理與學業規劃的引導

作為初入大學的學生，像脫韁的野馬一樣肆意揮灑著自己的青春歲月，僅有少量學生是帶著清晰的目標走進校園。作為教育管理者，一是要適時對其進行及時的學業規劃引導。二是要加強日常教學管理，幫助其打牢堅實的專業基礎。

（二） 樹立自我定位意識，做出理性選擇

“大學生自我認識（selfrecognition）是大學生對主觀的我及客觀的我的認知和評價，是對自我身心特征的認識，是自我意識（selfconsciousness）的三種心理成分之一。包括自身、樣貌等外在特點，也包括自己在周圍人際交往中的形象，自身的社會角色定位等?！睙o論考研與否，大學生對自身的能力和素質都要有基本自我定位和衡量，根據自己的專業能力和水平進行合理的擇校，正所謂知己知彼，百戰不殆。

（三） 加強考前輔導力度，打牢專業基礎

學校每年寒暑假都會邀請河南大學以及全國考研知名輔導老師來為學生免費做英語、政治、數學等科目的輔導，低年級通過參加輔導班，可以較早地了解考研基本情況，明確目標，激發其自主學習的主動性，樹濃厚學風，打牢專業基礎。高年級同學通過參加輔導班可以及時查漏補缺，找出短板和方向，節約復習時間，進而達到事半功倍的效果，在專業課輔導上還要予以資源方面的支持與幫助。

（四） 靈活化解實習與考研的矛盾

實習是醫學生培養過程中的重要環節，是把所學理論知識轉化為臨床應用的關鍵環節，更是實現醫學人才培養的重要途徑，具有重要意義。因此，醫學生不能夠為了考研而逃避實習，要靈活、合理、有效地和帶教老師溝通好有利于考研復習的實習時間，并力爭達到高效。

參考文獻：

[1]白桂峰，伍長娟，康貝貝.臨床專業醫學生考研和就業現狀分析與對策[J].承德醫學院學報，2016（5）.

[2]朱曉蘭.關于醫學本科生臨床實習、考研和就業矛盾關系的思考[J].教育現代化，2017（3）.

作者簡介：

陶麗，河南省開封市，河南大學民生學院。