淺析新媒體時代下思想政治教育方法的改革

史小雅

摘 要：在新媒體時代下，思想政治教育方法既有發(fā)展機遇，又存在挑戰(zhàn)。文章從新媒體與思想政治教育方法的關系入手，總結出思想政治教育方法改革的新途徑，使思想政治教育方法具有時代價值。

關鍵詞：新媒體；思想政治教育方法；多元化

一、新媒體時代與思想政治教育方法的關系

1.堅持思想政治教育方法對新媒體的引領

在思想政治教育方法中，尤其是在革命和建設過程中形成的實事求是、群眾路線、言傳身教以及團結-批評-團結等方法[1]，說明現(xiàn)階段我們開展思想政治教育具有重大的現(xiàn)實意義。無論時代如何進步，社會如何發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育方法在實踐中都經(jīng)得住檢驗。因此，面對新媒體這個新的時代產物，一定要在繼承的基礎上，取其精華，對其進行創(chuàng)新，主動將思想政治教育方法應用于新媒體時代的實踐中[2]。

思想政治教育方法是思想政治教育活動的組成形式，方法始終是為內容服務的，特別是思想政治教育方法要體現(xiàn)出思想政治教育的特質。無論時代如何發(fā)展，科技如何進步，思想政治教育的目的是為人服務，對于思想政治教育方法的運用上要堅持以人為本的原則，根據(jù)不同的教育對象選擇不同的教育方法。在新媒體時代下，網(wǎng)絡走進了千家萬戶，網(wǎng)絡教育的載體越來越豐富，但是網(wǎng)絡教育資源參差不齊，開放性的網(wǎng)絡環(huán)境使人們的自我約束力下降。在這樣的大的背景下，老百姓不再只是信息的接受者，人們的思想觀念、價值準則等都發(fā)生了變化。面對新媒體帶給當今社會的挑戰(zhàn)，我們必須繼承傳統(tǒng)的思想政治教育方法，因為思想政治教育方法具有一定的科學性，符合思想政治教育內容的要求，沒有與其相背離。只有堅持以傳統(tǒng)的思想政治教育方法為根基，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，才能有效克服新媒體的弊端，將新媒體的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，真正做到思想政治教育方法，既有科學性又有趣味性，在充滿趣味性的氛圍中接受思想政治教育，使思想政治教育真正走進人們的內心。由此可見，我們必須在繼承傳統(tǒng)的思想政治教育方法基礎上利用好新媒體技術，保證思想政治教育的價值導向。因此，要堅持思想政治教育方法對新媒體的引領功能。

2.思想政治教育方法改革順應時代需要

第一，思想政治教育方法改革符合新媒體時代的要求。任何一個事物要想保持永久的活力，就必須不斷創(chuàng)新以適應新的環(huán)境要求。因此，面對新媒體新的時代發(fā)展趨勢，就必須在繼承傳統(tǒng)思想政治教育方法的基礎上不斷進行改革和創(chuàng)新，保證思想政治教育方法的時代性，也只有這樣才能使傳統(tǒng)思想政治教育方法的精髓充分體現(xiàn)。因此，一定要利用新媒體技術來不斷改進傳統(tǒng)的思想政治教育方法，使傳統(tǒng)思想政治教育方法符合新的發(fā)展要求。

第二，思想政治教育方法改革符合教育對象的要求。每個歷史時期的中心任務都有所不同，因此思想政治教育不能是一成不變，必須堅持與時俱進。在新媒體時代，我們的生活涌入了大量的信息，這增加了教育者工作的難度和復雜性。新媒體時代信息更替的速度快，而傳統(tǒng)的思想政治教育方法已經(jīng)在某些方面逐漸不能適應新的需求，因此思想政治教育方法亟待創(chuàng)新。

二、新媒體時代下思想政治教育方法改革應堅持的原則

1.堅持政治性原則

雖然新媒體時代增加了人們獲取信息的渠道，但是由于網(wǎng)絡環(huán)境的開放性，造成網(wǎng)絡中的信息好壞不一，其中有些信息甚至會影響著人們的世界觀、人生觀和價值觀。因此，我們在對思想政治教育方法進行改革時一定要毫不動搖地堅持思想政治教育的政治性原則，保證思想政治教育活動是為人民、為中國特色社會主義建設服務的。如果脫離了政治性原則，那么教育方法的改革就毫無意義可言。

2.堅持繼承的原則

在新媒體時代對思想政治教育方法進行改革，不但并不意味著脫離傳統(tǒng)的思想政治教育方法，而且還要繼承傳統(tǒng)思想政治教育方法中的長處。因為我國雖然主要矛盾發(fā)生了變化，但是基本國情并沒有改變，這就說明傳統(tǒng)的思想政治教育方法具有一定的現(xiàn)實意義。我們只有在繼承的基礎上改革才能使思想政治教育方法更符合時代的需要。由此可見，在新媒體時代進行思想政治教育方法改革一定不能摒棄傳統(tǒng)的思想政治教育方法，要堅持在繼承中改革，從而不斷強化教育體系。

3.堅持平等的原則

在新媒體時代進行思想政治教育方法改革，一定要堅持實事求是的原則。要打破傳統(tǒng)思想政治教育方法中的弊端，堅持教育主體與教育對象的地位平等。只有這樣，才會使教育對象樂意接受思想政治教育，也只有這樣才會激勵教育者借助新媒體技術不斷探索適合教育對象的教育方法。

三、在新媒體技術下思想政治教育方法改革的途徑

1.實現(xiàn)溝通渠道的多元化

思想政治教育說到底是對人與人之間的溝通。因此，我們必須堅持以人為本的原則，尊重受教者的人格和尊嚴。在新媒體時代，QQ、微信、微博等工具擴寬了人們的溝通渠道，但是也減少了人與人之間面對面交流的機會。對傳統(tǒng)的思想政治教育方法進行創(chuàng)新，我們要將線上與線下交流結合起來，努力實現(xiàn)溝通渠道的多元化，實現(xiàn)思想政治教育多元化的情感交流。

2.開拓教育的新模式

要想使思想政治教育達到最佳效果，最重要的就是吸引受教育者。在新媒體時代下，一方面，要緊跟黨的創(chuàng)新理論創(chuàng)新步伐，科學合理地設置思想政治教育的主題和內容，吸引受教育者的興趣；另一方面，我們應該積極探索創(chuàng)新教育形式。同時，可以利用新媒體技術開展論壇討論等，讓教育對象在開放式的交流模式中深化教育的效果。

3.提高教育者的素質

盡管現(xiàn)在是新媒體時代，但目前思想政治教育的活動主要還是依托教育者進行組織，教育者是思想政治教育工作的主要力量。教育者要不斷加強自身的專業(yè)能力建設，努力提高思想政治教育工作的整體效率和質量。另外，教育者應該利用信息技術，比如組建QQ、微信交流群，在這種虛擬的空間開展我們傳統(tǒng)的思想政治教育方法中的批評與自我批評。這樣的方式給受教者營造了一個輕松的氛圍，就使得受教育者在開展批評與自我批評時不會產生逆反的心理，從而有利于活動的開展。

4.利用網(wǎng)絡樹立模范

傳統(tǒng)的思想政治教育利用報紙、廣播、電視等宣傳榜樣人物以及英雄事跡。當今大多數(shù)人習慣上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁獲取信息。教育者可以依托網(wǎng)絡，建立專門的網(wǎng)站，通過微信公眾賬號來推送榜樣人物和英雄事跡，讓受教者在日常生活中潛移默化地接受榜樣教育，將從榜樣身上學到的品質外化為自己的行為。

5.創(chuàng)新考評體系

傳統(tǒng)的思想政治教育以灌輸知識為主，用閉卷考試的方式作為評價標準。新媒體時代對學生的自主性和創(chuàng)造性有了更高的要求。因此，我們必須對傳統(tǒng)的思想政治教育考評機制的方式方法進行改革與創(chuàng)新。充分利用新媒體技術來開展批評與自我批評的教育，將互聯(lián)網(wǎng)的隱秘性以及民主評議等方式結合起來，通過批評與自我批評的方法，將受教者自我評價與教育者之間的評價綜合起來，以提高考評的信度。

參考文獻：

[1]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，1999.

[2]林 青.新媒體時代傳統(tǒng)思想政治教育方法的創(chuàng)新研究[D].贛州：江西理工大學，2015.