中職思想政治課堂生活化教學(xué)對策研究

摘 要：教師在教學(xué)過程中不僅要教授給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生如何做人。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生樹立良好的品德，成為一個道德高尚的人。因此，思想政治課也就成為我國中職教育階段非常重要的一門科目。為了更好地實現(xiàn)上述的目標(biāo)，教師在思想政治教學(xué)過程中也在不斷探索新的教學(xué)方法。本文主要論述了中職思想政治課堂生活化教學(xué)的對策研究。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；政治課堂；生活化教學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校是我國教育的重要組成部分，它的教學(xué)主旨是為企業(yè)和社會培養(yǎng)更加專業(yè)的技術(shù)型人才。既然是為了培養(yǎng)讓社會變得更加美好的人才，那么在教學(xué)過程中必然不能忽視對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。只有讓學(xué)生具有良好的道德品德，樹立良好的價值觀念，才能保證學(xué)生將來能夠有一個很好的發(fā)展。因此，思想政治課一直是中等職業(yè)學(xué)校的必修科目之一。如果想要更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德，那么就必須要讓學(xué)生充分地吸收政治課堂所教授的內(nèi)容。而這也就意味著，教師必須要不斷反思和總結(jié)教學(xué)方法，以此來提高政治課堂的教學(xué)效果。由此可以看出，思想政治課堂和我們的生活是緊密相連的。那么，教師在中職思想政治課堂應(yīng)該如何運用生活化教學(xué)法來教學(xué)呢？下面筆者將就這個問題來展開討論。

一、 聯(lián)系實際生活，做好課前教學(xué)準(zhǔn)備

教師的職責(zé)是教書育人，這也就意味著教師不僅要教授學(xué)生書本知識，更要教育學(xué)生如何做人。而從這句話我們也不難看出，知識和生活之間的聯(lián)系。因此，教師在中等職業(yè)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)過程中，必須要學(xué)會聯(lián)系實際生活，做好課前教學(xué)準(zhǔn)備，只有這樣才能保證課堂的順利進(jìn)行以及教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果的順利實現(xiàn)。所謂的聯(lián)系生活做好課前準(zhǔn)備，實際上就是指教師在課前備課的過程中要聯(lián)系實際生活。眾所周知，學(xué)生才是教學(xué)的主體。因而，所謂的教師要聯(lián)系的實際生活，也就是指教師一方面要聯(lián)系社會的現(xiàn)實情況，另外一方面要結(jié)合學(xué)生的實際生活，從而保證備課的充分。教師在聯(lián)系生活進(jìn)行備課的過程中，首先要充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。簡單點來說，就是教師在備課的過程中要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行透徹的研究，做到每一個教學(xué)內(nèi)容都諳熟于心，這樣才能保證學(xué)生能夠清晰地聽懂教學(xué)內(nèi)容。同時，教師要找出教學(xué)內(nèi)容中與生活有關(guān)的點，并學(xué)會巧妙地運用這些點。例如，利用教學(xué)內(nèi)容中與生活相關(guān)的內(nèi)容來引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，促進(jìn)學(xué)生更好地吸收教學(xué)內(nèi)容。其次，教師要充分地了解學(xué)生的學(xué)情，學(xué)情不僅僅是說學(xué)生的文化成績，還有學(xué)生的生活。這一點就涉及上述所說的，為了更好地進(jìn)行生活化教學(xué)，教師必須要聯(lián)系學(xué)生的生活，這就需要教師在平時多關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的生活。

二、 聯(lián)系實際生活，設(shè)置有趣的政治課堂活動

中等職業(yè)學(xué)校的一節(jié)思想政治課的時間大約在四十五分鐘，在這四十五分鐘里學(xué)生不可能每分每秒都保持集中的注意力。因而，教師在思想政治教學(xué)過程中必須要學(xué)會適時地吸引學(xué)生的注意力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。因此，教師在運用生活化教學(xué)法進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程中，要聯(lián)系實際生活為學(xué)生設(shè)置生動有趣的課堂活動，以此來吸引學(xué)生的目光，讓學(xué)生集中精力來聽講，并且實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治興趣的目標(biāo)。教師在設(shè)置有趣的生活化課堂活動的過程中，首先要從實際的政治內(nèi)容出發(fā)。例如，教師可以根據(jù)課本上的實踐活動或者是某一個具體的事例，來為學(xué)生設(shè)置一場辯論賽或者是小法庭等等。學(xué)生在參與這樣的課堂活動的過程中，不僅可以加深對教學(xué)內(nèi)容的記憶，而且還可以提升自身的表現(xiàn)力以及口語表達(dá)能力。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也符合中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)宗旨。其次，教師可以適當(dāng)?shù)剡\用一些生活中的口語，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動。在教學(xué)過程中，教師的語言起著非常重要的作用。不同的語言表達(dá)，學(xué)生收獲的效果也不盡相同。所以，教師在設(shè)置生活化課堂活動的過程中可以適當(dāng)?shù)剡\用一些生活口語，讓學(xué)生在課堂上更加真實地感受生活，從而實現(xiàn)生活化教學(xué)的效果。

三、 引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活中的新聞

教師教書育人的主體是學(xué)生，所以教師的教學(xué)必須要從學(xué)生本身出發(fā)。因此，教師在采用生活化教學(xué)法進(jìn)行思想政治教學(xué)的過程中，要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活中的新聞。學(xué)生學(xué)會關(guān)注新聞，也就意味著學(xué)生的見識會有所增長，這不僅可以為教師的教學(xué)設(shè)計提供更多的素材，而且也有利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，有利于學(xué)生進(jìn)一步的成長。所以，教師在平時教學(xué)的過程中首先要向?qū)W生強調(diào)關(guān)注新聞的重要性，讓學(xué)生先有看新聞的意識。其次，教師在教學(xué)的過程中可以根據(jù)實際的思想政治的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生添加一些新聞視頻，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生看新聞，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論。讓學(xué)生在課堂上更加真實地感受生活，從而更好地發(fā)揮生活化教學(xué)的效果。而且，在課堂上看新聞在一定程度上還可以吸引學(xué)生的注意力。

四、 結(jié)語

從上述文字我們不難看出，在思想政治課堂采用生活化教學(xué)法來教學(xué)不僅可以拉近課堂與生活的距離，促進(jìn)學(xué)生對知識點的吸收，而且還可以實現(xiàn)讓學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)的目標(biāo)，有利于更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。因此，教師在中職思想政治課堂教學(xué)過程中首先要聯(lián)系實際生活，做好課前準(zhǔn)備。簡單來說就是教師要聯(lián)系生活來充分備課。這也就意味著教師要先透徹地研究教材，找出其中與生活有關(guān)聯(lián)的部分，并合理地運用這一部分內(nèi)容。同時，教師要及時關(guān)注時事和學(xué)生的實際生活，從而保證教學(xué)的順利進(jìn)行。其次，教師要聯(lián)系生活來設(shè)置有趣的生活化課堂活動。教師在設(shè)置活動的過程中，必須要結(jié)合實際的政治內(nèi)容。并且，教師在引導(dǎo)學(xué)生參與活動的過程中可以適當(dāng)?shù)剡\用一些生活化的語言，以此來達(dá)到生活化教學(xué)的效果。最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會新聞。這一方面是為了方便教師有更多的素材來設(shè)置教學(xué)活動，另外一方面是讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注時事的習(xí)慣，這有利于學(xué)生良好品德的樹立。

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作者簡介：

崔巖，江蘇省宿遷市，淮海技師學(xué)院。