石玉科
摘 要:新時期下,學校不僅為學生提供良好的學習環境,也為學生提供便利的住宿條件,解決了學生家庭離學校遠的問題,但是也產生了許多后勤管理方面的問題。基于此,對我國寄宿制小學后勤管理工作提出思考,分析了小學后勤管理的作用,并提出了完善后勤管理制度、提高后勤人員素養和加強后勤財務和物資管理這三點做法,便于加強學校的后勤管理工作,為學校的管理人員提供參考。
關鍵詞:寄宿制小學;管理制度;物資管理
在新形勢下,寄宿制小學是目前適齡兒童逐步減少、集中辦學模式大背景下的必由之路,在我國的小學中有大量的寄宿制學校,這些學校不僅提供教書育人的職能,而且還肩負著照顧小學生的住宿及日常生活等責任。妥善的后勤管理能使宿舍井然有序,毫無章法的管理則會導致事故頻發。后勤部門的管理應當在一個較高的水平上,因此有必要提出相關建議,便于學校參考。
一、小學后勤管理的作用
后勤管理在一個學校的整體管理中占據很大比例,寄宿制小學的后勤管理是總體管理水平的重要體現,同時也關系到小學生的人身安全。后勤管理人員需要對學校宿舍的整體環境進行全面規劃,在宿舍多一些盆栽的擺放會使小學生在課余時間怡然自得、放松身心。一個干凈、清爽的宿舍環境,不但能幫助小學生從小養成干凈衛生、愛護環境的好習慣,還能夠提升他們的責任意識、團結意識等。在學校教育資源有限的前提下,后勤管理不僅需要維護宿舍資源的整齊有序擺放及后勤資金的來源與去向,還要提高資源的利用效率,使現有的資源不閑置、不浪費,使其充分發揮自身效益,利用這些資源為學生提供更加良好的住宿環境,為辦好學校提供服務。
二、加強小學后勤管理的具體做法
(一)完善后勤管理制度
建立健全一個完善的規章管理制度,是寄宿制小學后勤管理工作的首要任務。在此提出以下兩點看法:
1.工作績效制度。頒布崗位責任制度和獎懲制度,使每一名后勤管理工作人員提高自身的服務水平,清楚地意識到自己的崗位職責,同時引入競爭機制,通過季度性或年度性考核,將管理人員的工作效率、服務意識與自身的績效掛鉤。在確保管理效率保持在較高水準的前提下,提高后勤管理人員的工作積極性與主動性。
2.制定具體的管理目標。制定出具體的可實行的目標后,后勤管理的工作方向會更加明朗,更能確保管理計劃的順利執行。后勤管理工作者需要站在整個學校的角度制訂具體的工作計劃,為學生提供生活上的便利,優化校園環境。在每一個新學期結束之后,應對學校后勤管理工作進行全面具體的總結,要及時、主動地發現問題,不可以產生歷史遺留問題,以免造成宿舍安全隱患,對學生的人身安全造成危害[1]。
(二)提高管理人員素養
由于教育機構的不重視以及學校經濟條件的制約,在選拔后勤管理工作人員時容易出現較大紕漏。若學校遇到宿舍后勤管理人員崗位待招聘的情況,常會優先選擇在校職工的家屬,或者臨時任職的工作人員。但是招收的這些任職人員由于知識水平有限,沒有后勤統籌管理及規劃的能力,后勤管理工作做得差強人意,所以學校一定要堅持以學生為本的原則,鞏固后勤管理工作團隊,為每一個崗位招聘最合適、最優秀的人員。例如:A寄宿學校的電工方向工作人員不僅精通電力相關知識,而且還能將電力知識表述清楚,每個月為住宿的學生宣傳電力科學、合理用電,提高學生們節約用電及自我保護的意識,保證學生的人身安全。
(三)加強后勤財務及物資管理
財務管理是寄宿制小學后勤管理工作中的一項重點工作,這項工作不僅要求采購人員通過正規合法的渠道完成采購,而且還需要財務人員做好出賬與入庫的賬面處理,因此財務工作必須做到精細化,后勤采購人員在采購用品的時候,一定要做到:采購價格合理、采購材料安全,遵循相關采購規定,不得擅自做主[2]。財務人員不僅要從賬務中拿出一部分資金提供采購人員采購,而且還要對此次采購進行規劃,做好采購預算,對于采購的特殊計劃,一定要上報給上級領導,經批準后方可執行。
后勤部門物資管理工作的重點就是物資利用的情況,絕對不能出現資源浪費的現象,對宿舍里物資的采購、使用、管理、維修以及后期的報廢處理工作都要做到詳細、具體,且每一次變動都要記錄在案。后勤管理部門還要制定相應制度,制定每一個宿舍的物資使用表,登記宿舍里物資使用情況,對故意損壞者定責,加以批評教育,提高小學生的愛護公物意識,保障后勤工作順利開展,有效推動工作執行進度。
綜上所述,利用以上三點做法,能夠有效地提升寄宿制小學后勤管理工作水平,經過上文分析可得,重視寄宿制小學的后勤管理工作,認識到這份工作的重要性,并且對目前的工作中存在的問題及不足加以及時修正,加強后勤管理制度建設及強大后勤管理隊伍能使學校的后勤管理工作更加順暢、更加規范化,才能為學生提供更加優質的學習、生活環境。因此,本文的相關建議應充分運用到后勤管理工作中。
參考文獻:
[1]王斌.小學學校后勤綜合管理現狀及改善策略[J].新校園(中旬),2016(8):188.
[2]田龍春.如何優化住宿制小學后勤管理工作[J].新課程(下),2012(2):21.