淺談幼兒園環(huán)保教育中的親子實踐

李霜

摘 要：保護環(huán)境是當(dāng)下最熱門也是最緊迫的社會議題，它是廣泛而且長遠的社會事件，對我們幼兒同樣具有十分深刻的教育意義。家園相互配合，同步教育，促進幼兒全面發(fā)展，這是幼兒園家長工作的出發(fā)點與歸宿。促進家長與教師的之間的良好的互動關(guān)系的形成，需要充分尊重和重視家長，并且結(jié)合實際開展環(huán)保親子教育活動。讓幼兒收到良好教育和發(fā)展，帶動一個家庭甚至是一個社區(qū)，從小建立健全幼兒的環(huán)保意識。

關(guān)鍵詞：幼兒園 環(huán)保教育 親子活動

中圖分類號：G612 文獻標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）10-0219-01

當(dāng)今世界，環(huán)境與發(fā)展已經(jīng)成為國際社會普遍關(guān)注的問題。保護環(huán)境，人人有責(zé)，環(huán)境教育己成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。因此，在幼兒園開展不同的親子環(huán)保實踐活動已經(jīng)是一個重要的形式之一。開展親子教育活動，是對幼兒進行教育的最有效的方法。在親子環(huán)保教育中，實現(xiàn)了家長、孩子在情感溝通基礎(chǔ)上的互動，不斷能促進幼兒良好、健康人格的形成，也能促使父母的自身素質(zhì)的不斷提高和完善。幼兒形成在實施環(huán)保親子教育活動時應(yīng)注意以下幾個方面：

1 認識、把握家長資源

家長的教育資源是非常豐富的，有著明顯的優(yōu)勢，我們應(yīng)當(dāng)正確認識和把握，并要合理運用。

1.1不同的家長職業(yè)資源

不同的家長有著不同的職業(yè)，利用家長的職業(yè)優(yōu)勢能增加幼兒園的環(huán)境教育活動產(chǎn)生的增效性。并且不同的家長也有著不同的興趣和愛好，比如有的家長擅長策劃和組織活動等等。如果能將家長的這些優(yōu)質(zhì)資源整合一起，結(jié)合親子環(huán)保教育活動，那必將事半功倍。

1.2 不同的家庭成長環(huán)境

不同的家庭有著截然不同的生活，每個家庭給幼兒提供的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境都是不同的，包括對幼兒的教育方式和教育態(tài)度也是不桐的，良好的家庭環(huán)境能對幼兒的成長帶來積極的作用。

2 要充分理解和尊重每一位家長

從幼兒園的角度來看，做好家長工作，使家園合力作用發(fā)揮到最大，尊重是必要的前提。親子活動要以教師的尊重為起點，最終贏得家長乃至社會對教師的理解、支持和尊重。這樣，家長會感覺到教師對自己的尊重，從而積極地參與到幼兒園環(huán)保親子教育活動中來。只有我們的工作得到家長們支持，并且在家長和幼兒之間相互配合，相互尊重才能讓我們的親子活動順利召開。當(dāng)幼兒園召開環(huán)保教育活動得到家長的大力支持，并且家園相互配合，幼兒園的親子環(huán)保活動將事半功倍。幼兒不僅在家能了解環(huán)保知識、懂得保護環(huán)境的重要性，還能將這個好習(xí)慣傳遞到身邊的家庭。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭教育是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”為此，在開展環(huán)保親子活動時，我們應(yīng)該：

2.1 做好親子教育宣傳

做好環(huán)保親子教育宣傳，取得家長的理解和信賴。在平時可以充分利用各種家園合作方式，如：親子開放日活動、QQ群、微博和空間等。向家長闡明在幼兒的發(fā)展中家長的重要位置。讓家長對幼兒園的環(huán)境教育工作有進一步的了解。只有當(dāng)家長了解并且認識到自己在幼兒成長過程中的位置的時候，才會有可能積極的參與和配合幼兒園的環(huán)境教育工作中，并且為環(huán)境教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2.2 提供親子活動指導(dǎo)

吸引家長的支持與參與家長由于年齡、文化和生活的不同，親子活動同樣也有著差異。因此，在設(shè)計親子活動方案時，應(yīng)著重考慮到家長的差異性和參與性，親子活動既要適于幼兒，也要適于家長；使每位家長都能參與到親子活動中。同時，要利用各種家園聯(lián)系方式，向家長傳遞相關(guān)的知識經(jīng)驗和活動方式方法，讓家長在孩子面前能有豐富的環(huán)保知識，使家長能夠充滿信心地加入到親子活動中，最終使孩子在父母的環(huán)保意識和行為中受到熏陶，終身受益。

3 引導(dǎo)、創(chuàng)造親子氛圍

在組織親子活動時，要重視創(chuàng)設(shè)輕松、溫馨、快樂的氛圍，滿足幼兒和家長一起活動的原望，讓幼兒在家長感受到一起活動的快樂，并在快樂的氛圍中激發(fā)出積極愉悅的情緒情感，從而增進幼兒與家長、家長與家長、家長與教師之間的相互聯(lián)系，使家長樂意參加環(huán)保親子活動。

我們鼓勵幼兒與家長一起收集身邊的廢舊物品，將這些廢舊物品運用到晨間區(qū)域活動中。比如，自然角利用廢舊奶粉罐制作成各種圖案的花盆；又如，用廢舊材料一起裝飾教室的主題墻；再如美工區(qū)利用廢舊紙盒制作環(huán)保小制作等等。

4 實踐、開拓親子活動

4.1 結(jié)合環(huán)保主題活動

結(jié)合環(huán)保主題教育開展親子活動主題活動是從幼兒的實際出發(fā)，在一個階段中圍繞一個主題，充分運用種科教育教學(xué)手段，通過充分地思考，觀察，動手操作，探究等實踐活動，讓幼兒學(xué)得更生動，更加貼近幼兒的實際生活，從而獲得最佳教育效果的一種教育教學(xué)活動形式。結(jié)合環(huán)境日開展親子活動在愛鳥周、糧食日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界無煙日等各種幼念日來臨之際，特意組織一些環(huán)保親子活動，加強環(huán)境教育。

4.2 家園合作的有效性

家園共育是家園合作的一個重要組成部分。通過不同的形式和方式向家長宣傳家園共育的原則。引導(dǎo)家長重視自己在家庭環(huán)保教育中的作用，并且做出典范，和孩子一起享受環(huán)保的樂趣。比如，我們發(fā)起“環(huán)保親子服裝秀”的倡議活動，讓家長和孩子一起收集廢舊材料，有的家長和孩子一起利用廢舊塑料制作成漂亮的沙灘裙，有的家長利用廢舊報紙制作成好看的帽子，有的用蛇皮袋制作成帥氣的西裝。孩子們和家長在環(huán)保活動中都玩的不亦樂乎。

平等的親子活動，不但密切了親子關(guān)系，而且促進了孩子的健康發(fā)展。著名的幼教專家陳幗眉教授說過，家長對小孩子的教育，第一就是培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲。在環(huán)境教育中親子活動活動是一個很重要的形式，家長也是一個重要的組成部分，我們要充分利用家長的教育資源，促進家園有效合作不僅能使幼兒得到教育也能得到發(fā)展。