淺談大學(xué)生節(jié)約意識及節(jié)約能力的培養(yǎng)

摘 要：勤儉節(jié)約是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，人們對勤儉節(jié)約的重視度不斷下降，鋪張浪費的社會現(xiàn)狀影響了良好的社會氛圍，也使得具備先進(jìn)思想的高校學(xué)生出現(xiàn)了不良的浪費問題，不僅不利于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)的發(fā)揚，更不利于學(xué)生的良性發(fā)展。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的節(jié)約意識和節(jié)約能力是現(xiàn)階段一項非常重要且緊迫的任務(wù)，我們必須予以重視。

關(guān)鍵詞：節(jié)約意識 節(jié)約能力 大學(xué)生 發(fā)展

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）10-0080-01

中國地大物博，物資資源充裕。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，人民的生活水平不斷提高，精神追求也越來越高。物質(zhì)生活以及精神生活的雙重滿足使得人們對艱苦樸素、勤儉節(jié)約等優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的關(guān)注度不斷下降，也使得浪費問題出現(xiàn)，并逐步呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。大學(xué)生是我國社會主義社會接班人，是祖國發(fā)展的希望，然而通過分析不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國大學(xué)生普遍存在較為嚴(yán)重的浪費問題，而這無疑會對學(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

1 現(xiàn)階段我國大學(xué)生存在的浪費問題

浪費問題是現(xiàn)階段我國人民存在的一項比較常見的問題，小到個人消費，大到公共資源浪費，從糧食浪費、水電浪費到時間浪費，無一不讓人痛心疾首。大學(xué)生是我國社會主義社會接班人，然而擁有著豐富知識的大學(xué)生群體卻在資源浪費方面有著更為嚴(yán)重的問題。

1.1 糧食浪費問題

很多大學(xué)生存在故意鋪張浪費問題，有些學(xué)生在請客時故意多點菜，以顯示自己經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大；有些學(xué)生吃飯時故意在盤子中剩余食物，生怕別的同學(xué)笑話他；還有些同學(xué)對食物的口味比較挑剔，尤其是學(xué)校食堂飯菜相對便宜，很多學(xué)生在吃飯時一旦發(fā)現(xiàn)飯菜不合口味，便沒有半點猶豫，直接將飯菜倒掉。諸如此類的問題屢見不鮮，大學(xué)生在糧食浪費方面有著非常嚴(yán)重的問題。

1.2 水電資源浪費問題

公寓宿舍里，很多學(xué)生在使用水龍頭之后并沒有及時擰緊水龍頭的思想認(rèn)識，導(dǎo)致水資源浪費；很多學(xué)生在離開自習(xí)教室后沒有隨手關(guān)閉電燈開關(guān)的思想認(rèn)識，導(dǎo)致電資源浪費；還有一些同學(xué)為了夏季降溫，即便離開宿舍也會使電風(fēng)扇持續(xù)工作。上述問題的發(fā)生屢見不鮮，不僅浪費了學(xué)校方面的水電資源，也使得學(xué)生的浪費行為被放縱，影響了學(xué)生節(jié)約品質(zhì)的養(yǎng)成。

1.3 時間浪費問題

時間是生命，是人類最寶貴的資源之一。大學(xué)生處在人生最輝煌燦爛的階段，本該在最好的年華里學(xué)習(xí)知識豐富自身，提高素質(zhì)升華自我。然而有些學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔，還有一些學(xué)生沉迷于談情說愛，寶貴的時間被浪費，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)到豐富的知識，沒有提高自身綜合素質(zhì)，不僅是個人的損失，更是社會的巨大損失。

2 培養(yǎng)大學(xué)生節(jié)約意識和節(jié)約能力的策略

大學(xué)生浪費問題已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，想要在短時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)大學(xué)生的不良行為習(xí)慣、培養(yǎng)大學(xué)生良好的節(jié)約意識并不現(xiàn)實。因此，學(xué)校方面應(yīng)該從思想觀念出發(fā)，先端正學(xué)生思想，再糾正學(xué)生行為，用潤物細(xì)無聲的手段，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。在具體落實時，可借鑒如下幾點策略：

2.1 構(gòu)建良好的節(jié)約型校園氛圍

首先，學(xué)校方面應(yīng)該利用廣播、?？却罅π麄鞴?jié)約意識和節(jié)約行為，向?qū)W生們科普節(jié)約相關(guān)的名人事跡，在學(xué)生群體中選派“節(jié)約代表”，幫助學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約的重要性和必要性。其次，學(xué)校方面應(yīng)該積極開展與節(jié)約相關(guān)的各種競賽活動，讓比賽競爭成為學(xué)生培養(yǎng)節(jié)約意識和節(jié)約能力的內(nèi)驅(qū)力，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的思想習(xí)慣和消費行為。最后，教育者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階級應(yīng)該充分的發(fā)揮自身的模范帶頭作用，為學(xué)生樹立“節(jié)約榜樣”，為學(xué)生培養(yǎng)節(jié)約意識和節(jié)約能力提供導(dǎo)向。

2.2 完善管理制度加大監(jiān)管力度

在學(xué)生管理方面制定完善的管理制度，對學(xué)生的各種浪費行為作出相應(yīng)的懲處規(guī)定，在思想上震懾學(xué)生，使學(xué)生能夠主動避免各類浪費問題發(fā)生。與此同時，學(xué)校方面應(yīng)該制定完善的監(jiān)管制度，積極組織導(dǎo)員、班主任等開展節(jié)約監(jiān)督工作，進(jìn)一步強(qiáng)化、提高學(xué)生節(jié)約管理的效力。

2.3 在德育教育過程中融入艱苦樸素教育

高校德育教育肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)、幫助學(xué)生形成正確人生三觀的艱巨使命，在德育教育過程中融入艱苦樸素教育有著強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。學(xué)校方面應(yīng)該鼓勵德育教育者改革、優(yōu)化自身的教育教學(xué)，在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)娜谌肫D苦樸素教育內(nèi)容，在潛移默化之中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約品質(zhì)，提高學(xué)生的節(jié)約能力。

3 結(jié)語

綜上所述，中華民族有著良好的勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，然而在新時代背景之下，我國大學(xué)生存在眾多消費浪費問題，不僅影響大學(xué)生的個人形象，影響我國良好的社會道德風(fēng)尚，也不利于我國優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承發(fā)展。高校方面應(yīng)該積極幫助學(xué)生樹立勤儉觀念，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，促使學(xué)生將勤儉節(jié)約的好習(xí)慣發(fā)揚光大，為改變社會上鋪張浪費的不良風(fēng)氣貢獻(xiàn)力量。

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作者簡介：魏秉權(quán)（1983-），男，陜西安塞人，漢族西京學(xué)院南洋書院，時政，本科，助教。