社會活動：歡樂皮影

空軍軍醫大學第一附屬醫院幼兒園 蘇子婕

適齡目標：大班

設計意圖：我園地處著名的歷史文化名城，十三朝古都西安市。皮影戲作為陜西傳統民間藝術具有一定的地域文化特色。但現實生活中有關皮影戲的表演已經很少見了，孩子們對于皮影的了解幾乎為零。為了讓孩子們走進皮影，感受民間藝術的精湛，我設計了本節皮影戲活動——讓幼兒了解皮影的相關文化，切身操作皮影，感受其中的藝術魅力。

教案備注[課時建議]1課時教學詳案[活動目標]1.感受皮影表演帶來的快樂，萌發熱愛傳統文化的情感。2.簡單掌握皮影的特征及制作過程。3.知道皮影戲是我國傳統民間藝術的一種，深受世界人民的喜愛。[活動準備]皮影小人、皮影戲音樂、皮影制作過程視頻、幕布、燈光。

[活動過程]一、談話導入主題。師：你們喜歡看電影嗎？老師很喜歡看電影。但在很早以前，沒有電影、電視的時候，人們都看什么呢？師：你知道這種活動的小人叫什么嗎？（皮影）師：你見過皮影嗎？在哪里見到的？二、認識皮影，了解皮影戲的表演方式。師：小朋友說的皮影還挺好玩、挺有趣的。老師今天帶來了一份神秘禮物，我們閉上眼睛倒數……播放《西游記》插曲音樂，用皮影表演《西游記》中的片段（幕后表演操作）。師：你們覺得精彩嗎？師：剛剛老師表演時需要什么道具？（白布、燈光、皮影人、人、音樂）。師：這就是我們傳統的皮影戲，皮影戲又稱“影子戲”，是中國民間古老的傳統藝術，它的演出很方便，表演精彩動人，千百年來深受大家的喜愛，連外國人也喜歡看皮影戲呢！三、觀察皮影，觀看皮影的制作過程。師：老師給你們帶來了一些皮影人物，我們近距離的觀察看看，皮影是什么樣子的？（可以摸一摸）師：皮影是什么材質的？是什么顏色？還有什么特點？在脖領處有一個支撐整個皮影人的操縱桿，叫脖簽。在皮影人的兩只手上還各有一根操縱桿，叫手簽。操作皮影時，一只手握脖簽，另一只手掌握兩根手簽，將影人貼近幕布，進行操作。師：皮影那么美，請你們說一說皮影到底是怎么做成的？師：制作過程為“選皮—制皮—潮皮—過稿也叫描圖樣—用道具雕刻—敷彩—發汗熨平—給骨眼上裝活動卡扣”。師：我們民間藝人多么很聰明和智慧，能制作出如此工藝復雜、樣式精美的皮影啊。四、幼兒自己動手操作，感受皮影帶來的快樂。師：剛剛我看到很多小朋友都想上來試一試，我們請小朋友們上來操作一下皮影，體驗一下吧！播放音樂，開始操作。師：老師還給你們準備了一些手工制作的皮影人物，喜歡手工制作的幼兒可以搬椅子開始操作了，喜歡表演的幼兒請上來繼續表演。活動自然結束。談話導入主題，引發孩子對皮影戲感興趣，拓展孩子的想象力。通過認識皮影，了解皮影戲的表演方式。幼兒自己動手操作，體驗感受皮影帶來的快樂。近距離觀察皮影，了解皮影的特點，介紹操縱桿的名稱，簡單了解皮影的制作過程。[活動延伸]美工區投放制作皮影人物的材料，幼兒自由操作制作皮影人物。

反思：

活動教材精心選擇，由淺入深層次清晰，效果不錯。這節活動的優點是細化精煉授課語言，認識皮影的時候運用投影到大屏幕上，清楚地觀察和認識皮影的特點，這比拿在手上講解更直觀更便于理解。在利用多媒體視頻向幼兒介紹皮影戲的歷史及制作過程中，選擇普通話版的視頻，孩子聽得很認真，能夠理解。最后環節讓幼兒近距離感受皮影戲的表演，充分體驗表演的樂趣，還加入了分組制作皮影的操作活動，達到了理想的教學效果。