小學體育模塊選項教學中的問題及策略探討

丁旭東

[摘 要：本文將從小學體育模塊選項教學的概述、小學體育模塊選項教學的目的、小學體育模塊選項教學的現狀、小學體育模塊選項教學改進策略等幾個方面來探討小學體育模塊選項教學中的問題以及策略。

關鍵詞：小學教學；小學體育；體育模塊；教學問題]

“少年強，則中國強。”國家教育改革，模塊選項式體育教學，可以更加有效地達到小學體育教學的目的。加強小學體育模塊教學的學習進度，有利于小學學生的全面發展。小學體育為學生提供多項可以自己選擇的體育模塊項目，方便學生根據自己的興趣愛好進行選擇。對所選擇的模塊教學開展室內外系統化的教學。但是在現如今試驗實施過程中，出現了一些學生自主能力弱、教師經驗缺乏、教學周期短等問題，下文將對這些問題進行簡要的探討與分析。

一、小學體育模塊選項教學的概述

我們在探討小學體育模塊選項教學中問題以及策略之前，我們先簡單了解一下體育模塊教學。體育模塊教學是把適合學生的體育項目，比如：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術、田徑等項目相結合。制定出相應的教學，所制定的計劃稱為模塊計劃（如：健美操模塊計劃），而按照這個計劃所展開的教學課程則成為體育模塊教學。在小學階段學生具有良好的身體素質，根據我國教學課改課程要求。在學生小學時期的體育教學方法采用體育模塊選項的教學方法，學生可以根據自己的興趣愛好，身體體能選擇適合自己的體育項目進行學習，同時學校把選擇同一項目的學生組織成一個班級，進行體育教學。

二、小學體育模塊選項教學的目的

根據最新國家教育部對學校體育的指示，表示體育的主要目標之一，就是要提高并且加強國民的健康素質。我國主席習近平反復強調的要以人民為中心的發展理念。其次是弘揚愛國主義、集體主義精神，磨練頑強拼搏的意志品質。

體育模塊選項教學是以學生為教學中心，一切都是為了學生的發展為教學理念。學生根據自己的興趣做出選擇體育模塊的選擇，有利于培養學生的自主性。以學生為教學主體，注重學生的情感感受，讓學生體驗學習的樂趣，全方位培養學生，使孩子更好的成長。

三、小學體育模塊選項教學的現狀

由于小學體育模塊選項教學是屬于一種學校體育學習的課改。現今因為教學理念還不夠成熟完善；上傳下達，學校傳達實施的理解偏差或者學校教師的不夠重視；教學設施，教師資源還不夠完善等等原因，現在試驗體育模塊教學過程中出現了一些問題。

1.學校資源不夠充足

體育選項教學中設計到的體育項目較多，與學校的體育場地、所需要的器材有大的關系。新的體育教學模式對學校的資源有了更高的要求，由于學校的資金有限，以前大量的體育器材安全指數降低，已經不適合學生、教師開展體育學習活動。在學校的場地方面，沒有良好的學習環境，土地資源有限，場地利用率不高也是體育模塊教學的難點之一。另一方面，學校的師資缺乏。在體育項目教學課改中，涉及大量的體育項目，據上文所訴及時每個項目僅分配一名老師，那也是一大筆體育教學資金。學校體育課時有限，項目較多，體育教師資金較少，從而導致教師教學質量的下降，不利于學生對于體育項目的有效學習。

2.教師對體育項目教學的認知不足

在體育模塊選項教學中，有的老師忽視了體育項目本身的運動技能，錯誤的來理解體育模塊選項教學中意圖。以為只是課上簡單的使學生動起來，激發學生對體育項目的興趣，對運動技能沒有過多地要求。對體育模塊選項教學的教育理念不認可，偷工減料走過場，不要求技能的提高。而有的老師認為新的教學模式僅是注重學生的快樂，把體育課認為是對學生的減壓，對新的課改教學模式有著很大的誤區，忽視運動本身的要領。

3.學生本身對體育模塊選項缺乏認識

由于每位學生的生活環境，家庭重視程度，以及個人興趣的不同，對體育項目缺乏簡單的了解。學生對體育項目的選擇方面，不能很好的根據自身的需求進行選擇。小學學生因為體育項目認為簡單而進行選擇，而自認為不得已選擇自己不喜歡的體育項目。不利于學生在體育項目中的學習體驗。

四、小學體育模塊選項教學改進策略

1.明確學校體育教學的定位，內涵，路徑

在2018年，教育部的重點工作就是推動學校體育教學改革，其中要積極落實學校小學體育模塊選項的教學。在當前環境下，學校的體育教學要呈現三個趨勢。第一點，學校體育價值的定位要越來越高。學校的體育從內涵到實踐方法，我國主席習近平都做出全面的闡述，學校要從實現偉大的中國夢，建設體育強國、人才強國的角度入手。第二點，學校的體育內涵要逐漸清晰，加強學校中對學生的體育宣傳，增加學生體育興趣。緊跟國家以人民為中心的理念，磨練鍛煉青少年的意志品質。第三點，明確發展學校體育路徑。體育模塊選項教學模式是以政府為主導，學校是主體，社會支持參與的模式。學校要建立并且不斷完善教學體系，不斷加強提高教學設備。保證學生的學習環境，教師資質，學習經費的支出等。加強安全防護措施，使教學與訓練落實到實處。

2.加大學校體育資金的投入

小學體育模塊選項教學中，針對學校體育模塊各項選項場地、設施，學校應該積極向有關部門進行申請上報，完善學生學習的運動場地。學校自身再設計各個體育項目的場地時應該設置多功能館，實現土地資源的最大利用程度。在學校資金的前提下，學校應該增加體育器材的種類，限制學生學習的人數，合理的開發教學資源。這樣學生才可以跟好的融入體育課堂當中。

五、結束語

良好的體育模塊選項教學，可以增添學生的學習色彩。這種教學模式能夠激發學生的學習樂趣，以學生為教學中心，挖掘學生的潛力，勞逸結合是一種符合現代化國家青少年全面發展的教學模式。希望今后小學體育能夠多多利用這種模式，由此來提升體育教學策略。

參考文獻

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[2]齊紅春.小學體育模塊選項教學中存在的問題及解決措施探究[J].當代體育科技，2017，7（06）：165-166.