在創新中求“精彩” 在“精彩”中獲實效

摘 要：本文作者著重于在中職學校對學生開展培育弘揚核心價值觀方法方式上進行新思考及新實踐，試圖從以關懷關心學生為切入點、以正面宣傳教育為主旋律、以學生主體性教育為載體來闡明對當今中職生在思想道德教育中應不斷創新教育方法方式，并在創新中讓學生求得精彩，在感受精彩的過程中獲得實實在在的教育效果。

關鍵詞：核心價值觀；教育；創新；方式；實踐

黨的十八大明確提出“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善；積極培育社會主義核心價值觀”，去年底，中共中央辦公廳也專門印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，習總書記更是在二期的中央政治局集體學習就此發表了重要講話，他強調：把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。他還強調：核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。

作為培養高素質勞動者和技能型人才為己任的中職學校，更應堅持把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為主線貫穿于學生思想道德教育的全過程。并針對現代中職生普遍尚屬未成年人，普遍存在理想信念薄弱、法律意識淡薄、毅力意志短缺、自我控制力差、以自我為中心、叛逆心理較強、厭學現象普遍以及個性鮮明、思想活躍和自我平等意識較強等特點，不斷創新教育方法方式，變被動式、枯燥說教式為學生自己動手實踐、主動參與的主體性教育，用做中學、學中做、嚴肅性與趣味性相結合等更加貼近學生特性、更能激發學生興趣的方法方式來開展教育實踐活動，讓學生親身感受到過程的精彩有趣和活動的意義所在，讓學生自覺從身邊小事做起，只有這樣，才能得以持之以恒，潛移默化，才能做到核心價值觀入心入腦，知行合一，才能達到內化于心，外化于行。

潮州衛校作為一所有著55年歷史的粵東名校（粵東醫藥衛生類學校中唯一的國家重點中職學校、唯一的國家示范學校創建單位），辦學以來，始終堅持把立德樹人作為根本任務，重視素質教育，為潮汕地區乃至全省各地培養了一大批人才，不少人還成為當地醫藥衛生行政和業務部門的精英，近年來，學校能與時俱進，不斷提高教學質量和辦學水平，招生就業形勢十分火爆。

黨的十八大以來，全黨全國各族人民掀起了培育弘揚社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動高潮，潮州衛校作為教書育人的陣地，更是能緊扣這一中心，并結合學校實際，早謀劃、早部署、早實施，在今年春季開學的第一天起就已在學生中全面啟動圍繞“培育弘揚核心價值觀，做一名講道德、尊道德、守道德的中職生”為主題的系列教育實踐活動，并不斷創新教育方法方式。

以關懷關心學生為切入點，讓學生能親身感受到自己在校園里的生活學習處處有著核心價值觀的正能量助推他們健康成長，并由此學會懂得感恩和珍惜，在樹立正確價值觀——社會主義核心價值觀上變“要我樹立”為“我應樹立”。在政治上關心學生，學校黨組織、團組織、學生干部、學生社團的大門永遠向同學們暢開，鼓勵優秀學生和廣大積極靠近黨組織和團組織，鼓勵學生積極競選學生干部，鼓勵學生積極報名參加學生社團招新。據統計，已有218名同學和 約600名同學分別遞交了入黨入團申請書，有216名同學報名競選學生干部，有4438人次報名要求加入各類學生社團。在生活上關懷學生，如新學期舉辦的以“關愛女生健康成長”為主題的首屆快樂女生節，以及改善校園環境等，就是要讓學生親身感受到學校生活的溫馨。

以正面宣傳教育為主旋律，在校園中營造濃郁的培育氛圍，讓學生能經常得以耳聞目睹，不斷熏陶，漸行漸成。新學期開學第一天，校黨委委員、副校長曾偉在升旗儀式上就以“培育弘揚核心價值觀，做一名講道德、尊道德、守道德的中職生”為題作了動員講話，他要求同學們在培育弘揚核心價值觀教育活動中，從我做起，從現在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，不斷加強自身修養，努力養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，真正做到愛國、敬業、誠信、友善，使自己成為一名講道德、尊道德、守道德的中職生，成為傳播中華美德、中華文化的主體。他更希望同學們日后能成為一匹疾奔中國夢的千里馬。新學期第一次即第一周的班會課，校學生科、團委會統一安排了“樹立正確人生觀”主題班會，向學生全面系統通讀核心價值觀24字基本內容以及培育踐行的目的意義等，讓學生對培育踐行核心價值觀首先有一個感性認識，在此基礎上，還每隔二周安排了“愛國，我們在行動”“敬業，工作的使命”“誠信，立身處世之本”“友善，人際關系的基本準則”等系列主題班會，力求學生對核心價值觀尤其是公民的道德準則的認識能從感性到理性的飛躍。除此之外，學校還充分利用德育課、業余黨團校、成年禮、宣傳欄、廣播站及團委微博等陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。

以學生主體性教育為載體，尊重學生自我意識，調動學生主觀能動性，發揮學生動手創新能力，讓學生在做中學、學中做，以此激發其對活動的興趣和熱情，感受到過程的有趣和精彩。新學期，學校大力創新主題班會課，每期班會課，由學生科、團委會確定主題并列出基本知識點，班干部在班主任的指導下自己動手制作PPT課件、自己主持班會課，同時校班子成員每學期參加掛鉤班級一次班會課，并在此基礎上，組織開展PPT課件設計評比活動.從上學期開展的系列主題班會課實踐看，已達到預期目的，尤其是當聽到有校領導要參加，該班同學更是十分給力。除了創新主題班會課外，學校還專門開辟有120平方米的室外宣傳欄，以“培育弘揚核心價值觀”為主題，由團委會統一組織文稿，各班團支部“借題發揮”，圖文并茂展現個性和專長，用水粉筆墨完成自己的版塊，讓同學們投票，評優獎勵。不單如此，還要求各班在教室里開辟專欄加以宣揚。每學期的社團文化節，學生會也以此主題開展豐富多彩的社團活動和文藝晚會。