微信對高校學生教育管理的影響及策略分析

字慧

摘 ?要：隨著微時代的來臨，微信使用群體已實現大范圍覆蓋。微信所推崇的自由、高效、精簡、個性受到了廣大青年群體的追捧。現如今，微信已從社交平臺逐漸演變為商業交易平臺，商業信息魚龍混雜，存在巨大的安全威脅。本文就微信對高校學生教育管理的影響進行分析，同時提出相應的解決策略，望能使高校積極應對微信的利弊，從而改善與提高自身的學生教育管理工作。

關鍵詞：微信 ?大學生 ?教育管理 ?策略

一、微信的主要功能及特點

（1）功能多樣，操作簡單

微信通過搖一搖、漂流瓶、附近的人等功能在保護了自身的隱私的情況下，使得人們與不同地域之間的陌生人進行溝通，實現了在不加好久的情況下也能進行交流。微信的使用并不繁瑣，操作十分簡單，因此受到廣大人民的喜愛。現如今，微信的功能越來越偏向群體化的溝通與交流，側重生活與工作，如語音提醒、語音輸入、語音記事乃至后來的公眾號、小程序等。最為方便的是，在面對要交代的事情細碎或是不方便打字的情況下還可以使用語音輸入，或是用語音轉化文字的功能實現便捷溝通、辦公。微信是目前語音輸入轉文字最準確的軟件。

（2）合理實惠，方便快捷

微信作為免費的社交軟件，其可替代短信在人們生活中的作用，成為一種更加快速的短郵，具有零資費、跨平臺溝通等特點。高校利用其對學生下發通知信息也變得更為方便，不用短信群發，只需要在微信群里通知即可，極大降低了高校的通信費用，微信溝通合理實惠。學校在與學生溝通與工作的銜接時，實時輸入狀態能夠讓人們在交流中明確對方是否有看到信息并作出回應。微信所具有的圖片、文件傳輸、視頻通話也比QQ等其他軟件更為高效，且微信可直接打開excel等文件，不用轉跳到其他應用去執行打開，高效便捷。

二、微信對高校學生教育管理的影響

微信在社交與校園辦公中凸顯的方便、便捷、高效等功能受到了廣大師生的喜愛，對學生教育管理工作起到了積極的促進作用。朋友圈已經成為大學生表達情感、展示生活與他人分享與交流的重要渠道，因此老師與學生雙方都有了進一步了解的途徑，這對加強師生之間的關系起到了極大的促進作用。老師在朋友圈或是微信群分享的正面信息對學生的教育也得到了潛移默化的影響，提高了教育的高效性。

但過于沉迷網絡社交在一定程度上會影響到現實生活中的社交能力，同時隨著使用手機的時間的加長，學生把較多的時間用在了微信社交上，無法靜下心來學習或是工作，極大的降低了學生的學習能力。同時無論是吃飯還是行走，大學生儼然成為了低頭族中的主力軍，甚至是在課堂上，仍有不少學生在刷著朋友圈，嚴重影響了正常的學習進程，對教學造成了影響，這也是對自己學業極不負責的行為。微信中信息傳播方式眾多，圖片、文字、語音、視頻等，一些不正確的思也可在微信中也得到廣泛傳播，對尚未形成成熟價值觀的大學生無疑帶來了思想上的沖擊，嚴重侵害了大學生的心靈。隨著微信商業化氣氛的濃厚，不少虛假信息也充斥著學生們的生活，思想單純或是缺乏社會經驗的學生十分容易被不良信息引誘或是被他人利用，給學生自身的名譽以及私人財產造成威脅。

三、高校使用微信對學生進行教育管理策略分析

（1）主動創建學校官方微信平臺

微信所具有的方便、快捷等特點使得高校對學生的管理工作已經從官方網站遷移到了微信平臺。各大高校積極開創官方微信平臺，及時發布及時、準確的校園動態，給學生了解學校信息帶來了便利。高校應與各大學院進行資源整合，突破學院之間的限制，使各個學院之間形成良好的溝通、交流與合作。高校微信平臺也應積極開設學校與學生之間的溝通與反饋模板，學生可以對學校教育、管理、后勤服務等方面提出自己的真實訴求或是相應的改善意見，學校應積極參考歸納，并將信息及時反饋給學生。對大一、大二的學生而言，在教育管理上應側重養成良好生活與學習習慣，可與學生談論社會熱點問題，推送有利于大學生形成正確價值觀的軟文，讓學生利用碎片化的時間完成自身價值觀的塑造。對于即將需要離開的畢業生而言，對其的教育管理應側重于就業。學校也可以與用單位進行合作，發布可靠、準確的招聘信息，同時為學生推送相關就業政策解讀，全面提高學校畢業生的就業率。

（2）提高學生信息鑒別能力，引領學生健康成長

大學生承擔著民族復興的偉大重擔，面對微信對到學生起到的負面作用，高校應加強對學生的教育管理工作，加強社會主義核心價值觀的教育灌輸，積極引領大學生正確使用微信，提高學生的信息鑒別能力及認知能力，正確把控微信的使用。要讓學生知道網絡世界不是無法之地，學生應知法、懂法，全面提升自身的綜合素養，同時在面對侵害時也要學會用法律武器保護自身的合法權益。

四、結語

微信作為大學生日常溝通與交流的重要載體，對大學生群體已經產生了潛移默化的影響。微信具有良好導向性，應被廣大高校利用。高校應緊跟時代潮流，加強對學生進行教育管理，引導學生正確使用微信，培養與提高學生的信息鑒別能力，從微信角度全面落高校學生的教育管理工作。

參考文獻

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