淺析民辦高校輔導員對畢業生就業的影響

王博

摘 要：在就業形勢不容樂觀的環境下，民辦院校更應該主動思考畢業生就業問題。本文在分析畢業生就業內部因素的基礎上，從民辦高校輔導員角度分析對畢業生就業的影響，并探討了輔導員引導和幫助畢業生就業的途徑和方法。

關鍵詞：民辦高校 輔導員 就業

大學生就業問題牽扯國計民生，歷來是社會關注的熱點問題。特別是近年來，本科畢業生作為就業主力軍普遍出現了“啃老族”“急剎車”“靈活就業過度”等“慢就業”現象，民辦高校亦不可避免。高校就業工作的主角是學生，因此，如何貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神并引向深入，有效響應與推動就業工作的供給側、需求側改革，值得全社會尤其是民辦高校、學生思政工作者深入思考與探索。

一、民辦高校畢業生就業情況現狀

（一）就業觀存在偏差

首先，畢業生就業率下滑跟我國就業形勢有關。民辦高校的畢業生絕大多數為本專科學生，相對穩定的機關事業單位和國企是大部分本科畢業生就業首選。而當下，機關和事業單位都在經歷機構改革，崗位需求減少，無法滿足高校擴招所帶來的龐大就業崗位的需求。民辦高校就業壓力不容樂觀。

另外，大多數民辦高校應屆畢業生選擇考研較多。一是因為大學本科畢業就業困難，迫使其取得更高學歷來提高自己的競爭力。二是民辦院校自身出于招生宣傳考慮，追求考研率，大力引導在校生考研。實際上，通過率較低，考研率連年下滑，很多學生考研失敗后選擇二戰、三戰。

（二）就業存在心理障礙

民辦高校成立普遍較晚，在畢業生質量和社會評價方面往往被區別對待。這樣的社會現實導致民辦高校畢業生潛意識存在就業自卑、焦慮心理，就業缺乏主動性。

（三）就業多為靈活就業

實際上，民辦高校畢業生就業類型絕大部分為靈活就業。原因有兩點：絕大多數畢業生就業規劃迷茫、從眾、攀比，就業剛性需求不強，往往抱著騎驢找馬的心態，工作多為臨時性。另一因素為社會與校園有著本質的區別，就業不是一次簡單的招聘與考試，就業單位對畢業生質量提出了比學生時代更全面的要求，畢業生難以達到工作崗位要求，只能選擇自身滿意度一般但要求相對較低的崗位。這也導致了工作變動大，增加靈活就業的人數。

二、輔導員應發揮就業指導的主觀能動性

高校輔導員處在思想政治工作的第一線，日常工作與學生聯系最為密切，對學生的動態也最了解，很容易對學生在就業選擇上產生有力影響。因此，輔導員在促進大學生就業方面的引導作用與有利條件是得天獨厚的。同時，就業指導工作也是高校輔導員工作的重要部分。當務之急，輔導員自身要積極探索和思考如何在大學期間在就業工作上給予學生積極引導，盡早幫助他們樹立正確的擇業觀、就業觀。

三、輔導員提升學生就業質量的途徑和方法

（一）重視社會能力的培養，拓展學生就業素質

大學生的就業指導就是社會化的必要準備，對學生進行合理定位，突破校園有限空間的束縛，引導學生積極融入社會大環境中學習和生活，是學校包括輔導員應有的責任。學校應積極獲取政府與企業的支持，輔導員應加強家、校、社會三方面的有效溝通，鍛煉學生的社會實踐、職業學習能力，從而淡化學校與社會的差距，達到畢業以后平穩順利就業。

（二）重視就業心理輔導，制定有效的職業規劃

目前高校基本建立了學校心理輔導中心——院系二級心理輔導站——班級心理健康員三級心理健康輔導系統，輔導員在此發揮著紐帶作用。輔導員通過日常觀察、心理委員反饋、個別談話等途徑了解學生對于未來就業與職業的態度，及時發現與總結就業過程中出現的各類焦慮、自卑、從眾、盲目等心理問題。對于就業從眾、盲目依賴的同學，可以聯系優秀校友開展就業座談會與講座，幫助他們了解就業創業過程、合理規劃學業，及早定位。針對自卑心理的學生，輔導員應開展專項模擬招聘，鼓勵其積極嘗試面試、消除緊張自卑情緒。對于一些共性的就業誤區，輔導員可以通過主題班會、團體心理輔導等方式開展。

四、重視與思想政治教育工作結合，發揮輔導員職業優勢

輔導員身處大學生成長成才工作的第一線，在學生完成學業步入社會的整個過程中發揮著不可替代的作用。因此，輔導員應發揮職業優勢，根據自己學生專業特點，自覺將就業指導、職業規劃融入大學生思想政治教育工作。民辦高校教務管理人員應從輔導員中選拔優秀人才擔任就業相關課程任課老師，全方位、有針對性的引導學生樹立正確就業觀，積極就業。

信陽學院就業指導工作堅持以問題為導向，全面調研我校學生的學習特點、成長規律和就業需求，針對存在的共性問題予以集中研討，思想政治理論課教學部、招生就業處、民辦高校輔導員職業能力發展中心在多年總結實踐中，認真總結分析文理工科專業、民辦高校畢業生就業特點、探索新穎的案例教學、實踐教學等多種教學方法，進一步在深化教材、教師、教學等領域改革創新。此外，信陽學院全面實施學習生活導師制，為學生提供系統化、專業化、親情化、個性化的思想指導幫扶，大大提升了學校思政工作和就業指導工作的精準度，在校內外產生了廣泛影響，也成功入選“河南省高校輔導員工作精品項目建設計劃”。

新的就業形勢下，如何提升畢業生的就業質量是民辦高校需要面對的難題，對于輔導員來說，既是機遇也是挑戰，可在轉變學生就業觀念、緩解學生就業焦慮與引導學生樹立正確價值觀等方面發揮重要作用，從而為民辦高校就業質量的提升提供基本保證。

參考文獻

[1]徐艷萍，姜雪梅.云南省地方高師院校大學生就業現狀及對策研究[J].紅河學院學報.