信息時代下商務英語口語交流能力的提升

楊穎

摘 要：隨著經濟貿易全球化的發展，對于商務英語口語交流能力的要求也在不斷的提高。在進行商務英語教學的時候，學校必須認識到口語專門化訓練的重要性，并且，在信息時代下，將多媒體技術運用進去，能夠讓商務英語學習更加的方便。筆者主要分析了商務英語口語交流能力的重要性，并有針對性的提出了一些提高商務英語口語交流能力的策略，希望能夠培養出更多的高素質專業人才。

關鍵詞：商務英語；交流能力；途徑

隨著我國國際地位的提高，對外的業務不斷的增加，對于商務英語人才的需求也在不斷的增加。企業在招聘相關工作人員的時候，比較重視應聘者工作方面的能力，英語口語表達能力是其中非常重要的組成部分。商務英語和普通英語教學是存在較大差別的，商務英語的概念術語比較多，并且范圍比較的廣泛，教師在進行商務英語教學的時候，必須重視學生商務洽談方面能力的提高，確保學生能夠了解中西方企業管理存在的差異以及文化背景的不同，在工作的時候能夠真正的做到運用靈活。

一、對于商務英語而言，口語交流能力的重要性分析

在商務活動開展的時候，英語交流能力是非常重要的。其和商務書信往來不一樣，需要根據商務活動的實際情況，通過口語表達的方式來進行思想的表達，從而獲得商務談判的生理。想要做到這點，商務英語學習者在學習的時候，不但需要重視商務英語知識方面的學習，還應該重視口語交流以及實踐，更加主動和積極的參與到實踐以及培訓中去。從崗位的實際需要出發來切實提高自身商務英語口語交流方面的能力，切實提高自身綜合素養，將自身的作用更好的發揮出來。[1]

二、信息時代給商務英語口語交流培訓造成的影響

（一）信息時代給傳統教學觀念造成了較大沖擊

以往進行商務英語口語教學的時候，其中心往往是教師，這也導致了學生學習的時候，很難將其主動性發揮出來，學生思維很難得到發散，很少有機會進行表達。在信息時代背景下，學生是教學的主體，需要更多的去表達。教師應該將自身的協調作用發揮出來，更好的協調教學氛圍，重視信息的引進，切實提高學生本身的口語表達能力。

（二）對教學方式造成的影響

隨著信息技術的發展，其在教學領域中的應用也愈加的廣泛，這也改變了以往的教學模式。進行商務英語教學也是這樣，在進行商務英語教學的時候，也呈現出網絡化和智能化的特點，網絡技術得到了很好的應用。[2]所以商務英語口語交流課程教學方式也呈現出多元化和多樣化的特點。

（三）跨文化交流

商務英語口語交流本身便是跨文化交流的一種方式，特別是隨著互聯網技術的普及和應用，讓很多文化背景不同的人能夠通過網絡來進行口語無障礙的交流，很多人都通過這種方式來進行外語的學習。網上交流方式能夠幫助學生更好的了解西方文化背景，能夠在交流的時候，對文化背景進行對比，切實提高學生綜合方面的能力。

三、信息時代背景下提高商務英語口語交流能力的策略分析

（一）在多種情境下使用商務英語口語

無論是高校還是培訓機構，在進行課程設置的時候，都存在教學形式比較單一并且數量不夠的情況。都比較重視學生自我學習能力的提高，課程設置的作用沒有得到很好的發揮，這也直接導致了鍛煉不夠，學生口語能力比較欠缺。想要改變這種情況，應該從下面幾點出發。首先，需要將信息時代優勢發揮出來，在進行教材選擇的時候，應該選擇有西方管理理念、商務環境以及企業文化的教材。[3]其次，應該增設口語鍛煉的課程，在量方面將口語教學本身的重要性很好的突出出來，及時的進行新鮮信息的收集，進行情境的設置，能夠讓學生更好的鍛煉口語；最后，可以將多種方式運用到商務英語口語練習中來。比如進行話劇的設置、進行小品的設置，給學生更多的機會進行口語的練習，切實提高學生口語能力。

（二）將科技優勢利用起來，進行資源的總結

科技進步對于社會發展是非常重要的。在信息時代進行商務英語口語教學的時候，應該重視多方面資源的整合，將科技成果很好的運用進去，推動商務英語口語教學更好的進行，切實提高學生職業崗位的適用性。首先，教師教學的時候，必須重視多媒體網絡技術的運用，切實提高學生學習的積極性。[4]其次，進行學習資源的構建和完善，做好環境模擬的訓練。做好學員角色的分配，幫助其更好的鍛煉口語。最后，需要讓學生參與到比賽或者實習中去，在實踐中提高學生商務英語口語交際方面的能力。

（三）將網絡教學運用進去

在當前社會中，網絡教學是非常重要的，其也是信息時代的重要產物，進行網絡教學是符合社會時代發展需要的。首先，需要對教育任務進行明確，在設置課程的時候，必須考慮到學生的實際需要。[5]其次，需要重視學生參與度的提高，讓其更好的參與進來。最后，需要完善檢驗制度。網絡教學和普通教學存在差別較大，所以，必須完善評價制度。

（四）從崗位需要進行培訓

商務英語本身便是職業學科，其學習的目的是為了更好的運用，所以，在進行商務英語口語教學的時候，應該全面的考慮到崗位的需要，提高學習的目的性。首先，可以給學生機會，讓學生參與到校外實踐中去，讓其更好的提升自己。其次，需要將信息時代優勢利用起來，利用網絡來更好的交流，切實提高自身口語交際能力。

四、結語

企業在招聘相關工作人員的時候，比較重視應聘者工作方面的能力，英語口語表達能力是其中非常重要的組成部分。商務英語和普通英語教學是存在較大差別的，商務英語的概念術語比較多，并且范圍比較的廣泛，教師在進行商務英語教學的時候，必須重視學生商務洽談方面能力的提高，讓學生能夠將學到的知識靈活運用到實踐中去。

參考文獻：

[1]蔡靜雯.信息時代下商務英語口語交流能力提升的建設研究[J].電腦迷，2017（08）：192.

[2]彭紫微.信息化時代下商務英語口語交流能力提升的途徑[J].電腦迷，2017（08）：205.

[3]曲秀艷.信息時代下商務英語交流能力提升的建設研究[J].商場現代化，2017（10）：252.253.

[4]操良紅.商務英語專業學生口語交流與職業發展關系的研究[J].湖北函授大學學報，2016，29（06）：172.173.

[5]林志堅.商務英語口語教學中存在的問題及對策分析[J].淮南職業技術學院學報，2015，15（06）：93.96.