兒童創意戲劇視野下的閩南文化傳承

柯雅汝

近年來，為專業兒童量身打造的創意戲劇是閩南文化傳承的一種新興形式，其突出的游戲精神、強調角色扮演、過程體驗的特質，尤其利于激發兒童的主觀能動性。創意戲劇的推廣，有利于提高兒童對閩南傳統文化的審美感知能力，加強兒童對閩南文化的認同感。因此借助創意戲劇的表演方式開展的融合彰顯閩南傳統文化底蘊的閩南童謠劇是基于當代語境的對閩南文化的一種繼承。

創意戲劇 閩南文化傳承 閩南童謠劇

【中圖分類號】G610【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）33-0000-01

近年來，閩南文化的傳承引起了大家的重視。不過，閩南話的日漸式微、閩南人傳統習俗的日漸淡化等嚴峻的事實也提醒著我們，文化的傳承，亟待在原有的基礎上開拓新的路徑。眾多目光將閩南文化的承續從文化遺產、傳承人更多地移向兒童。其中，閩南童謠是以閩南方言創作和傳唱的兒童歌謠，其具有濃厚的閩南鄉土氣息，承載著豐厚的閩南文化內涵，妙趣橫生，深受幼兒喜歡。因此從兒童創意戲劇的角度切入，開展閩南童謠劇表演是契合兒童特點的一種傳承形式。

閩南童謠劇表演是指幼兒將閩南童謠創編成故事表演劇本，并通過扮演角色、運用一定的表演技能（言語、動作、手勢）、道具、場景等進行表演，表現閩南童謠的情節的藝術形式。那么如何選擇閩南童謠，如何理解童謠內容、豐富幼兒經驗，進一步創編劇本呢？我們的做法是以童謠本身作為主題，以其為核心，打破領域界限，將各種學習內容有機融合，讓幼兒在因（閩南童謠）主題而產生關聯的一系列戲劇活動中，整合并提升與主題相關的經驗。

1.篩選童謠，確立主題

閩南童謠是口口相傳的藝術，其內容豐富多彩、簡短活潑、奇特幽默，其生動上口的音韻與內容，特別容易拿來作為創意戲劇的題材。那么童謠具備哪些基本要素適宜作為創意戲劇的基本素材呢？從戲劇創作的角度分析，首先，童謠要易于幼兒動作表現，幼兒可以邊念童謠，邊用動作演繹，其次童謠表現的要是有意義的人、動物和事，更容易受到幼兒的喜歡，最后情節要豐富、角色性格明顯。這些題材加上設計巧妙的戲劇活動，更能提升兒童對童謠劇的興趣，引發更多的想象創作。總體來說我們關注了以下幾點。

（1）價值性.我們堅持“價值第一”，在尊重幼兒的年齡特點和學習特點的基礎上，關注主題對特定年齡段幼兒的發展價值；同時精選傳遞良好品質，如智慧、勇敢、美好、善良、親情、童真、友誼等，能啟迪幼兒思考，能陶治幼兒心靈，并能引領幼兒感受閩南生活、體驗閩南文化，引發幼兒稚樸的愛鄉和愛國情操，獲得多方面成長的內容作為活動的主題。

（2）情趣性。我們堅持情趣并重，關注幼兒的戲劇經驗及動作、語言發展水平，在追隨幼兒的興趣的基礎上，強調主題內容貼近幼兒的生活，適于幼兒欣賞、理解、演繹，能激發幼兒的表演情趣。當然，不同年齡段的幼兒，對閩南童謠劇中主題故事的篇幅情節、語言等的要求也有所不同。

（3）延展性。對于主題的選擇，我們更多地關注其是否具有一定的矛盾沖突和拓展性，角色、情節能否為幼兒的戲劇創作、戲劇表演提供豐富的空間等，以便讓幼兒在戲劇活動中有機會大膽表達自己的想法，并通過戲劇表演的方式尋找解決問題的方法。

在確立主題內容后，教師應依據幼兒的年齡特點、經驗水平、發展需要等，研析作品的改編思路（如內容的創編、角色的增減、對話的改編等），確定主題活動的目標，編制半開放的主題網絡或劇本框架。

2.豐富經驗，創編劇本

以創意戲劇為形式，整合閩南童謠，甚至是閩南文化內容，目的就是讓孩子成為主角，他們既是演員，也是編劇，又是觀眾，一方面幼兒直接參與創作、表演，在這過程中，增強傳統經驗的過程體驗，有助于在幼兒心里刻下閩南文化的印記；另一方面孩子們在理解掌握童謠的基礎上，經過深入思考，對古老童謠進行現代意義的詮釋，賦予童謠新的生命。

從童謠到劇的轉變，涉及了語言、社會、音樂、美術等多方面的因素，如何讓幼兒快樂地參與其中呢，我們堅持“幼兒在前，教師在后”的原則，讓孩子們共同為童謠劇出謀劃策，共同來參與童謠劇的點點滴滴。

（1）豐富故事情節。很多童謠是簡短的，那么如何把它變成適合幼兒的劇本呢？我們通過“故事創編”活動，和孩子一起討論可以增加的情節。

（2）創編角色對話。我們知道，生動形象地童謠劇不可或缺的就是角色對話。而閩南童謠本身更多地是以敘事的形式來現象，因此對話的創編尤為重要。因而我們鼓勵引導孩子來創編對話，比如在童謠劇《圍爐歌》中，問孩子們“你們過年兜的心情是怎么樣的，你們會說什么。”孩子們根據老師的引導說出了很多關于慶祝過年的吉祥話和念了很多俗語，我們根據孩子們的表述創編出了對話，這樣孩子們在表演中更加有趣自然。

（3）增添戲劇角色。“一個都不能少”是我們開展閩南童謠劇的原則，這和新《綱要》中提出的“藝術活動的開展要面向全體幼兒，讓每個幼兒在活動中都能得到美的熏陶和培養”相一致。但是很多童謠的角色明顯遠遠無法滿足我們的需要，因而我們就根據之前添加的情節來添加我們的演員。

總之，閩南童謠劇作為一種綜合藝術，以主題課程為載體，借助創意戲劇的形式，讓幼兒在活動開展與推進的過程中，浸入閩南傳統文化的背景、習俗等，在感受中了解、體驗中創作，在想象扮演中探索反思，激發出主觀能動性和積極心理，加深對閩南傳統文化的情感，成為閩南文化的小小傳承者。