淺談如何提升職業教育中的思想政治教育

呼嘉寧

職業教育中的思想政治教育現狀

從目前形勢來看，我國職業教育中思想政治教育工作現狀不容樂觀，存在著諸多薄弱環節。而要想提高職業教育的思想政治教育成效就需要我們立足實際認識，分析問題所在，才能有效結合實際，有的放矢，有效推進。但就其現狀來說，職業教育的大部分學生學習基礎較差，思想比較松懈，缺乏對自己學業與人生的有效規劃與進行突破學習的積極性與主動性。而且學生之間的個體差異較大，思想政治基礎與水平參差不齊，因此，對于學業與就業的目標和思想認識差異很大。同時，其自我意識與自律能力相對不足，缺乏較高的政治素養和強烈的政治熱情，有待于進一步學習并提升社會責任感與使命感，需要不斷提升思想政治教育成效，助其樹立積極正確的人生觀、價值觀。

有效提升職業教育中思想政治教育的策略

尊重學生、以人為本，建立良好的師生關系

在我們的職業教育當中，要堅持以人為本，經常性地進行思想政治教育。首先，我們需要尊重學生，以學生為主體來有效開展思想政治工作。而這就要改變原有傳統的教學方式與方法，在建立師生平等關系的基礎上去開展與進行。作為教師，要尊重學生們的能力與選擇，鼓勵他們去進行自主學習和興趣的發展，為他們提供一個廣闊、有效的學習空間，尊重他們獨立的人格與個性，以學生為中心，關愛學生、疏導思想，轉變其落后或錯誤的人生觀念，使他們建立起自信、自尊，并從學生們的切實需要與根本利益出發，立足于學生的發展而有目標、有選擇地進行思想政治教育的強化與推進。

摒棄陳舊、改革開放，樹立先進的教育理念

在有效構建職業思想政治教育模式的過程當中，教師應首先樹立端正開放的先進教育教學理念，對傳統落后的教學方式與理念加以摒棄，以保證促進思想政治教育工作的互動性、開放性與動態性。同時，鑒于各地社會、經濟與教育間所存在的差異，教師對學生個體所存在的差異性與多樣性，在教育實踐當中應正確對待、準確把握，做到實事求是、因材施教，以一種科學發展的視角來審視自己的思想政治教育過程。同時，針對學生們的實際，要以科學先進的思想政治理論來武裝、影響學生們思想頭腦，以科學發展的理論來有效解決學生們所存的思想疑問，給予其正確疏導與解答，在保證思想政治教育科學性與先進性的同時，不斷提高學生們的思想政治理論水平。

營造和諧校園，不斷鞏固思想政治教育成效

學校作為職業學生成長的一個具體環境，校園文化蘊涵了眾多師生共同的價值觀念，如學校的校風、教風、精神、行為準則等等，這些都會對學生們的價值觀念起著潛移默化的作用。而一個健康豐富、積極向上的校園氛圍更是對學生們思想品德以及修養的形成具有很強的滲透性與持久性，同時對提高學生們的人文道德素養、拓寬學生的知識與政治視野，培養新型的技術性人才也有著至關重要的作用。所以，學校要充分利用并拓展有效的社會教育資源，強化師生之間心理環境的有效溝通與互動，積極為他們構建一個以理想信念教育為核心，以愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育為重點，以深厚的校園人文底蘊為支撐，以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動陣地為載體的學習生活環境，從而使學生們在學習生活當中耳濡目染，不斷提升自己的思想政治素養與水平。同時，還要同步社會發展，積極與學生家長進行溝通交流，使學生們自覺抵制社會環境的消極影響，為他們營造一個科學、健康、積極、向上的教育環境和氛圍。

借助網絡、多元教學，引領學生思想政治教育認同

在網絡影響日益強化的環境下，我們的思想政治教育也要有效借助網絡的力量，來促進提升我們的思想政治教育。在課堂上，可以借助網絡資源來提高學生們的自我學習能力，通過最新案例的交流與評估，提高學生的認知，促進其意識形態的發展。與此同時，也可以借助網絡，建設適合學生們參加并可以進行互動交流的網絡微環境。通過網絡的互動性、創新性和集群性，營造并促進學生們的意識形態，使學生們在群體交流當中產生身臨其境的體驗感，從而實現交互層面的動態性審美與感受。此外，還可以有效利用網絡傳播途徑創新意識形態，借助網上資源，以紀錄片、專題影像、學術論壇、高校網站等信息，來實現傳統文本正統性向當下網絡文本靈活性的改善與轉變，從而圍繞現下的熱點與難點問題來不斷引導學生們思政教育的認同與提升。

結語

總而言之，職業教育當中的思想政治教育必須要提高認識、加強重視，落實貫穿于職業教育的始終，以學生為本，以學生為主體，切實立足于學生的教育需求來開展與進行。同時還要通過建立良好的師生關系，樹立先進開放的教育理念，不斷鞏固思想政治教育的成效，有效引領學生思想政治教育的認同與提升，從而使他們在學習中樹立先進、正確的思想觀念，以一種積極向上、科學主動的思想態度來完成職業教育學習，為我們的社會建設與發展獻力。