探析高職院校學生就業問題的對策

程皓

高職院校是我國高等教育中的一部分，他們為我國社會的發展培養了很多實用型的人才。目前，隨著我國的市場經濟發展和社會競爭的強烈，我國的社會發展對人才的需求量有著更大的要求。

在最近幾年里，隨著各個高職院校辦學的規模逐步擴大，很多的學生都進入了大學這所校門，但是與此同時也面臨著畢業后就業難的問題，這對我國社會發展的穩定性有較大的影響。

因此，在當前這種社會形式下，各個高職院校都必須做好大學生的就業指導工作，幫助大學生擴寬就業的途徑和方向，從而幫助大學生更好地實現社會就業，這是現在教育工作者首要思考的問題。

大學生在就業過程中遇到的各種問題

國家政策的不健全

在我國的高等教育事業中，出現了各系高等專科院校、成人高校以及職業大學等等。但是，還是沒有完全形成一個較為完善的高職院校教育體系，這是嚴重影響大學生就業的一個因素。

在目前我國很多地方，針對高職院校畢業生的就業政策還存在著諸多的限制，影響了高職大學生社會就業的正常進行。

就業形式單一，專業的針對性不夠強

現在的高職院校雖然開展了各式各樣的就業指導培訓活動，但是依然沿用了以前落后的指導模式，形式單一，而且在開展活動的過程中沒有考慮到現在大學生自身的實際情況，致使學校針對大學生的就業指導只存在一種形式，沒有起到真正的實用效果。

如現在各所高職院校在就業指導過程中依然采取“灌輸式”的指導培訓方式，其針對性不強，主要由教師在課堂上講解，學生在下面做筆記，這樣的方法雖然具備一定的實際優勢，但是沒有根據學生的性格特征和隨著社會發展每年的就業形式做出及時正確的調整，就業指導所提出的內容依舊是往年那種陳舊的模式，不適合當代學生走上社會的發展需求。

同時，各所高職院校為了省事，沒有根據社會發展做出分析，所以在指導內容方面也沒有再去進行深入挖掘，而是對當前社會的就業信息進行了簡單的發布，這就造成了很多剛從學校出來的大學生產生了盲目就業的心理。

對于一般的高職院校的學生來說，會導致其在社會就業過程中嚴重缺少行業所必要的求職信息以及求職技能，當從學校進入社會后，不能快速地適應當今社會形式的發展。

解決目前大學生的就業問題的對策

加強各地就業制度的建設和創新，保證大學生的就業以及創業

為了適應當今社會形式的不斷發展，各所高職院校務必要加強就業制度的建設和創新，確保所有大學生能夠順利就業。首先，高職院校要建立一個針對大學生就業工作的保障制度。并且，各所高職院校所建立的保障制度要與當今社會發展形勢相結合，以市場需求為外導向。其次，高校內部的各個領導要引起高度重視，建立一個全方面的就業保障機制，設置一個大學生畢業就業的指導機構。另外，可以跟社會企業合作，建立一個企業資格準入制度，將大學生授課的內容與就業資格考試的內容進行充分結合。

加強市場調查及預測，合理設置相關專業

各所高職高專院校教育體制改革的關鍵在于提高大學生的就業率以及就業質量，這不僅僅是關系大學生以后的前途，也關系當今社會的穩定和發展。所以，各所高職高專院校都要加強對社會就業市場的調查以及預測工作，認真分析當代社會發展需要何種人才，根據學院和社會的接軌，設計出一個學院和社會都相適應的專業課程，并積極地去關注國家所頒發的就業政策和社會經濟政策的走向，量化市場對人才的需求，提高服務水平。同時，要把各所高職高專院校所設置的專業課程和現在社會的熱門專業結合在一起，結合各個學生的個性需求以及多樣化需求，去滿足不同學生對不同專業的需求。

端正大學生的就業價值觀

現在很多大學生受社會風氣的影響，都認為自己在文化知識方面和社會生存能力方面比其他人有更大的優勢。所以，剛剛從學校畢業的大學生在薪資待遇方面期望很高，大多學生都很單純地認為，自己所掌握的知識與技能能夠給這個企業的發展創造出不錯的價值以及效益。但他們不清楚的是，所有剛剛從大學畢業的大學生不管是知識、能力，還是在社會經驗方面，與不同單位的實際需求都是有著很大差距的。因此，各高職高專院校應及時端正大學生的就業價值觀，為其樹立合理的擇業傾向，從而避免大學生在選擇職業的時候脫離自身的實際情況。

結語

在我國，勞動力市場基本上處于一種制度上的分割中。就以當今社會來講，所有行業的工作崗位都是有限的，所以，大學生難就業的問題并不僅僅存在于數量上，更是基于結構上的，因此，如何促使大學生更高質量地擇業和就業，還需我們進一步去研究和探討。