自然拼音教學法在小學英語教學中的實踐與研究

呂艷軍

[摘 要：隨著教育改革的不斷推進，當前小學英語教學過程中逐漸出現了一些全新的教學形式，自然拼音教學法就是其中比較有效的一個。自然拼音教學法可以有效解決傳統小學英語教學的缺陷和弊端，激發學生的英語學習興趣，對于促進學生更好的掌握英語知識也具有重要作用。本文在深入分析小學英語教學特點的基礎上，較為詳細的闡述了自然拼音教學法的實踐應用策略。

關鍵詞：自然拼音教學法；小學英語教學；實踐；研究]

在當前的小學英語教學實踐中，學生在接受和掌握英語知識的過程中還存在一定的問題和缺陷，學生普遍缺乏學習興趣，長此以往，將對學生以后的學習和發展產生較大的不利影響。伴隨著教學方法的改革升級，一些全新的英語教學方法不斷涌現出來，這些教學方法改變了傳統教學形式的缺陷和弊端，自然拼音教學法就是其中比較行之有效的一個。因此在當前的教育發展形勢下，深入分析自然拼音教學法在小學英語教學中的實踐研究策略，對于促進小學英語教學質量提升，具有十分積極的現實意義。

一、自然拼音教學法在小學英語教學中應用的重要性

（一）有利于激發學生的英語學習興趣

在教學實踐中發現，知識的趣味性與學生接受程度成正比關系，也就是說，新知識點的趣味性越高，學生學習的積極性就會越高，接受和理解的程度也會越好。但是受傳統教學模式的不利影響，由于老師的教學方式枯燥無味，教學手段單一，加之英語知識本身具有一定的復雜性，學生在理解過程中存在困難，因此非常容易產生一定的厭學情緒，這對于后續教學的有效開展是非常不利的。自然拼音教學法在小學英語教學中的應用，可以有效解決這一問題，通過自然拼音教學法，老師可以在充分關注教學趣味性的基礎上，根據學生的學習特點和心理發展情況，結合英語知識的本身特點，采取學生最容易接受的教學形式，激發學生的學習興趣，合理調配教學資源，豐富課堂教學內容，克服傳統教學模式存在的缺陷和弊端，幫助學生消除厭學情緒，從而達到提升小學英語教學質量的實質作用。

（二）符合教育發展趨勢的整體要求

在當前的教育發展趨勢下，課程改革的深入實施給傳統教學形式帶來了全新的發展契機，素質教育觀念逐漸深入人心，這是教育形式發展的主流趨勢，也是基本要求，為了更好的幫助學生理解和掌握相關知識，促進學生學習和發展，進行教學形式的創新和變革已經勢在必行。在小學英語教學過程中，傳統教學形式逐漸暴露出了較多的不和諧因素，應試教育觀念影響嚴重，學生在學習過程中很難實現自主學習，思維能力也受到了較大的局限，這顯然不符合當前教育的主流趨勢。自然拼音教學法在小學英語教學中的應用，突出了學生學習的自主性，能夠讓學生在學習基礎知識的同時，突破能力提升的瓶頸，逐漸形成自己的獨立思維能力，符合當前教育發展的整體要求。

二、自然拼音教學法在小學英語教學中應用的實踐策略

（一）發揮自然拼音教學法的優勢，有效提升英語教學質量

在課程改革的背景之下，教學方法的應用，其根本目的在于促進學生更好的學習相關知識，提升教學質量，簡單的形式上的應用是無法達到預期目的的。因此在小學英語教學實踐中，應該充分發揮自然拼音教學法的優勢作用，對此，首先應該注重教師專業素養的提升，及時更新教師的傳統教育觀念，對自然拼音教學法進行深刻認識，能夠牢牢抓住自然拼音教學法的實質，這是自然拼音教學法應用的第一步，在之前的教學實踐中，自然拼音教學法之所以沒能發揮應有作用，其主要原因就是教師的理解程度不夠，僅僅進行形式上的應用，從而大大降低了應用效果。其次，老師應該將自然拼音教學法與小學英語教學進行完美融合，由于學科性質不同，因此在運用自然拼音教學法的過程中，應該深入研究英語學科的自身特點，然后與自然拼音教學法進行個性化融合，進而實現提升教學質量的實際作用。

（二）進一步提升教師素質，為自然拼音教學法的運用奠定良好基礎

在學生學習過程中，教師具有非常關鍵的作用，可以說，教師的綜合素質對于學生學習情況具有重要影響，直接關系著學生對于知識的掌握和理解程度。因此在小學英語教學實踐中，為了有效提升教學質量，應該在提升老師教學素質方面多下功夫，尤其在教學改革深入實施的背景下，教學方法不斷涌現，只有老師具備較高的專業素質，深刻理解自然拼音教學法的實質性要求，才能在教學的過程中進行適當取舍，最大限度的發揮自然拼音教學法的實際作用，提升英語課堂教學實效。在此過程中，學校可以積極組織教師開展教學交流活動，針對教學過程和運用自然拼音教學法過程中存在的問題和經驗，相互借鑒和學習，以此來深化教師對于課堂教學的理解，不斷學習優秀的教學方式，從而為促進自然拼音教學法在小學英語教學中更好應用奠定良好的基礎條件。

三、結語

綜上所述，自然拼音教學法是一種行之有效的英語教學形式，如果能將其較好的運用到小學英語教學實踐中，將大大提升英語教學的整體質量。因此在教學實踐中，老師應該不斷創新和改進自然拼音教學法的應用策略，激發學生的英語學習興趣，促進學生更好的接受和掌握英語知識，進一步提升小學英語教學的整體質量。

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