淺談高中英語閱讀理解學習技巧

萬浩然

摘要：英語是現階段我國高中教學的重點科目，也在高考中占比非常多，而英語的閱讀理解是占分的重點，也是學生丟分較多的題型。由于英語的閱讀理解字數較多，高中英語的詞匯相對較大，涵蓋的知識點和長難句多，學生掌握起來又一定的困難。想要在閱讀理解中取得較為理想的分數，掌握正確的解題技巧和方法非常重要。本文通過對高中英語閱讀題型解題方法和技巧進行總結，歸納了一些方法，以期為同行在授課過程中提供些許經驗。

關鍵詞：高中教育;英語教學;閱讀理解;解題技巧

中圖分類號：G633. 41

文獻標識碼：A

文章編號：1672 - 9129（ 2018） 12 - 0259 - 02

引言：在高中英語教學中，閱讀理解一直占用非常大的比重，而且也是教學的重點內容。學生往往能夠理解文章的內容，但是答題的時候依舊會出錯，其主要原因并不是詞匯的累積量不夠，而是對于閱讀理解類型的題目，解題技巧掌握不足，本文通過對閱讀理解解題技巧總結，如下：

1 高中英語閱讀理解的教學特點

在高考英語考試中，閱讀理解的分值大概占到40分左右，是整個試卷中占分比例最大的體型，加強閱讀理解的教學訓練，對于爭取到更多分數意義重大。最近幾年，高中英語的課程隨著新課標的改革，內容上更加貼近日常的生活和時事熱點，這樣就造成了閱讀理解選題內容上變化大，題材不固定，但是在句型結構上更加復雜，隱含的信息量加大，對于學生的綜合素質能力要求更高[1]。通常，閱讀理解的題型大體上可分為：概括文章主旨、生僻詞或詞組釋義、對文章細節的掌握、把握文章作者的立場、推理文章內的觀點幾個類型。

2 高中英語閱讀的解題誤區

在考試過程中，對于閱讀材料精讀，逐字逐句進行翻譯浪費了寶貴的考試時間。同時，還會影響到學生對于文章整體的把握，常常忽略了題目的重點所在，所以，在考試的過程中，要避免過于精細的閱讀翻譯。

閱讀過程缺乏對重點的把握，高中英語閱讀的考試中，主要是為了考察學生的能力，因此要有的放矢的閱讀，抓住文章和題目考察的重點，帶著文章后面的問題去閱讀，做到抓住重點內容，有針對性的泛讀文章。不把握文章做的立場。無論是什么類型的文字，都是觀點的表達和立場的闡述，若是在閱讀過程中，不思考文字作者想要表達的中心主旨，那么對于文章的整體把握必然要有偏差，從而影響到答題的準確性。

3 解題技巧的提升

平時閱讀的過程中就注重閱讀習慣養，對于高中階段的學生來說，在平時的閱讀過程中就要養成良好的習慣。首先，教師在教授學生閱讀理解的時候，要注重生僻單詞的練習，引導學生學會結合上下文和語境來推測生詞的含義，注意把握住整體的結構和含義，不過分的追究文章的細節和字句。

高中階段的學生可以較快速的提高閱讀的能力，因此在平時要注重閱讀量的積累，引導學生多多閱讀不同類型的文章，不斷的累積詞匯量，接觸不同類型的長難句，做好閱讀的訓練，當題目完成核對過答案后，應返回到文章進行精細的閱讀，徹底的掌握文章中遇到的生詞和句子，以便應對難度不斷加大的閱讀文章[2]。

在考試的過程中，時間極為寶貴，所有應先去看文章后面的問題，帶著問題去閱讀文章。這樣在閱讀的過程中，碰到和題目相契合的句子或者是文章的含義，可以做下重點標記，這樣避免了概覽全文后還需要重新尋找與題目相關的句子。這種做法不僅能夠提高做題的效率，節省寶貴的考場時間，同時還能夠讓學生在考場上抓住不同類型題目的重點，有針對性的閱讀文章，讓學生的考場壓力也會小很多[3]。

提高學生的總結概括意識，教師在訓練學生的閱讀訓練時，要注意文章第一段和最后一段，以及每一段的第一句話所表達的觀點，引導學生從一開始閱讀文章，就有總結概括的意識。因為，近年來的各種考試中，英語文章閱讀無論是何種類型，至少會有一個題目是考察學生對文章主旨的理解。為此，弄懂文章的作者所闡述的觀點，對于學生的答題和對文章整體脈絡的把握非常的重要，通常，可以先歸納出文章每一個鍛煉所表達的中心思想，再次通過文章首段和最后一個段落的闡述，來弄明白文章作者最終的意思所在，尤其要關注文章中的舉例，通過舉例能夠直白的表面作者觀點，也是解題的關鍵所在。

注重語法結構的掌握。通常，學生對于文章的把握不會出現太大的偏差，但是依舊不能夠答對題目，很大的問題在于長難句的語法結構不熟悉，造成對句子意思表達的理解出現偏差。長難句同時也是考察學生掌握的重點內容，平時應注重對長難句的聯系，可以采用分隔理解化整為零的方法，層層剝開長難句的結構，將其化為多個簡單句子，從而順利的理解句子含義[4]。

重點段落，精細閱讀。考試時間緊迫，對整篇文章不能夠精細閱讀，但是對于考察文章細節的題目，所涉及的重點段落和重點句子，應當仔細閱讀。例如當題目是考察文章前后呼應或是舉例子所代表的觀點時，應聯系前后句子辨別其中的細節不同，以便掌握充分的信息，能夠對題目中混淆的選線做出排除。

4 結束語

綜上所述，高中英語的閱讀理解在考試中占比很大，也是需要學生重點掌握的內容，涉及的知識點多、語法結構較為復雜。如此，需要教師在平時課堂中，加大閱讀理解的訓練，不僅要注重詞匯量的累積、語法結構的講解.同時也要注重技巧的傳授。讓學生在閱讀文章的時候，能夠有整體觀念，注重文章主旨的把握，培養出良好的語感，如此便能夠在考試的過程中不慌亂，讓成績有切實的提高。

參考文獻：

[1]梁惠.淺談高中生七選五英語閱讀題解題技巧[J].中學教學參考，2016 （4）：51 - 52.

[2]魯思琦.淺談對高中英語閱讀理解技巧分析[J].教育，2016（12）：00019 - 00019.

[3]孫豐.淺談高中英語閱讀理解解題技巧[J].科研，2017 （1）：00053 - 00053.

[4]蘇旦.淺談高中英語閱讀理解的解題技巧[J].科研，2017 （2）：00078 - 00078.