小學信息技術教育存在的問題及發展趨勢

黃釵霞

摘要：隨著社會經濟的快速發展，我們已經進入了信息時代;當前我們生活等方方面面都有信息技術的影子，很難想象人們在脫離了信息網絡以后我們的生活會是如何，而信息化程度的高低也成為一個國家綜合經濟能力和國力強弱的重要表現，那么在這樣的時代背景下我們應該順應歷史的潮流，當前我們已經在教育改革方面做了一些積極探索并取得了一些成績;同時在我們的各級教育階段中都引入了信息技術教育，本文就是結合筆者多年的教學經驗從信息技術課程中存在的問題為研究對象，提出了自己的一些看法和想法，能給大家帶來一些幫助。

關鍵詞：小學教育;信息技術;問題與發展

中圖分類號：G623.58

文獻標識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0176 - 01

引言：我國的信息化信息技術教育起步較晚，從上世紀70年代末開展這門課程以來，經過數十年的發展，我國的各級教育主管部門相繼進行了多次的討論與研究，發布了多篇信息技術指導綱要以及相關的教育規律，而這門課程經過長達數十年的不斷完善和發展，已經在我國的教育事業中有了長足的發展并取得了明顯的成績，這些成績的取得對于促進我國信息技術的發展，幫助學生掌握基本的信息處理能力和后續相關課程的學習創造了有利的條件并打下了牢固的基礎。

1 當前小學信息技術教育過程中存在的問題

1.1 資金投入較少，相關硬件設施不足。相關的信息技術設備落后是限制我們小學信息技術教育的阻力之一，雖然信息技術已經在我國各階段的教育中被廣泛的使用，但對于一些偏遠地區來說，依然面臨信息技術教育設備不足的情況，在這些小學中學生們經常幾個人共用一臺計算機，在某些偏遠地區的學校中，用于信息技術教育的設備更是嚴重不足且相當陳舊，甚至無法正常的開展信息技術教育課程;所以，在對學生進行信息技術教育時只能依照書本，將教材中的內容對學生做一個大概的描述，學生沒有實際操作的機會，可想而知這樣的教育方式其教學效果將十分低下。

1.2 師資力量較為匱乏，缺少高素養的專業性人才。信息技術課程教學內容較為單一，絕大部分學校沒有針對這門課程的專職教師，更談不上去培養專業的信息技術教育人才;其次，當前的確也缺少專門從事信息技術教育教學工作的教師;正是由于以上兩個原因，在實際的信息技術教學過程中師資力量明顯不足，這已經成為我們不可忽視的重要問題;而小學信息技術教育是學生開展信息技術學習的第一步也是最重要的一步，我們不能因為教學內容簡單就不去重視，我們要加強專業人才的培養，通過這類專業人才把學生的信息技術學習引入正軌，以此來促進我們小學信息技術課程的教學質量。

1.3 教學方式較為單一。信息技術具有很強的實用性，同時也帶有很強的娛樂性;因此，教師在進行信息技術課程的教學過程中一定要注重兩者的協調與統一，既不能一味的追求實用性，而讓我們的教學變得枯燥無味，也不能一味的擴大信息技術教學的娛樂性，娛樂性的擴大，會讓學生慢慢忽略信息技術教學的實用性，從而讓我們的信息技術教育教學失去根本的目標;所以，教師必須積極探索和創新教學方法，既要保證信息技術課堂教學具有一定的活躍性和趣味性，同時也要保證信息技術課堂讓學生能夠真正的學到相關技術，并能夠運用這些技術解決實際問題，從而激起學生的學習興趣，為學生的信息技術學習打下良好的基礎。

2 信息技術教育的發展趨勢

2.1 加強師資力量的培訓，組建出一支專業的高素養教師團隊。信息技術課程的教學內容較為簡單，而擁有信息技術專業知識的教師不愿意從事相關的信息技術課程的教育教學工作，同時，這類教師也缺乏對針對學生進行信息技術教育教學的經驗;所以我們要解決這個問題，就必須積極組織教師進行信息技術的專業培訓，這是我們解決師資力量匱乏的方法之一;所以，為了解決信息技術教師不足這一現狀，學校和教育主管部門應該不斷加強對這類教師的培訓，進快組建出一支專業專業化高素質的教師團隊，讓我們的小學生可以接收到專業教師的指導和教育，從而促進學生信息技術能力的掌握，為學生以后的學習創造有利的條件并打下牢固的基礎。

2.2 注重教學模式的創新，積極發掘新的教學方式。如前文所述信息技術具有很強的實用性，同時也具有很強的娛樂性，若是教師在在信息技術的教育教學中不能進行良好的引導，學生就很有可能會沉迷于信息技術課程的娛樂性而無法自拔;所以，為了避免這種情況的發生，我們教師必須創新和改革傳統的信息技術教育方法，努力提高學生的學習興趣并充分調動學生的學習欲望，讓學生認識到進行信息技術實用性的學習同樣有趣，這是避免學生沉迷于信息網絡的有效手段之一。

3 結束語

總而言之，當今社會正在迅速發展，我們生活的各個方面都已經離不開現代信息技術，這就對學生提出了更大的要求，在這樣的大背景下促進和推進信息技術教育的發展，是時代發展的必然趨勢，我們在教學過程中不能忽視信息技術教育的重要性，而是要不斷的提高我們自身的專業素養，及時糾正我們傳統信息技術教育過程中出現的問題并努力投身于信息技術教育工作中去，爭取把我們的學生培養成為整體素質全面發展并能夠適應未來信息社會需求的新學生。

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