生物學重要概念記憶技巧分析

徐晴

【摘 要】生物作為高中的理科必須要掌握的一門學科，相對于物理和化學來說地位不算很高。但其在高考中所占的分數也是決定了理綜成績好壞的關鍵一步。生物學科最大的特點就是需要記憶的概念多而雜，所以找出生物學中重要概念的記憶方法，可以在很大程度上減少記憶時間并提高生物考試成績，最終可以金榜題名。本文旨在對生物學重要概念記憶的常用技巧進行分析。

【關鍵詞】生物學；概念；技巧

生物學是有其獨特性的，雖歸屬理科大類，但要記憶的概念比數學、物理、化學等學科會更多、更易混淆，可以說是理科界的文科。如果還是按照一如既往地進行死記硬背套路，一方面浪費了時間還學不好，另一方面會逐漸對學好生物這門課程會失去信心。所以，掌握學習生物的重要概念技巧很有必要。

一、有效運用多種載體

俗話說，理解是記憶的基礎，只有從根本上對一個概念有了充分的理解，這樣，此概念才會深記于心，所以學習過程中要充分調動各種可用的載體和信息資源，深入理解概念的內涵和外延，以及相關聯知識點的聯系與規律。

（一）巧用生活經驗

生活經驗是一個人對過去知識的積淀，并且已經深深印在我們的腦海，所以需要去把它調動出來，運用生活經驗去理解、分析新的概念。比如在學習無氧呼吸概念的時候，可以回憶家中腌制泡菜的過程，分析其中的原理，就會很容易理解無氧呼吸就是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把有機物分解為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。

（二）通過觀察教具及圖形

標本，可謂是生物學的標配。學習的時候，利用標本也是必不可少的。此外還可以將標本與多媒體視頻、一些動畫短片相結合，更可以還原出用肉眼觀察不到的生物學原理，比如上文提到的無氧呼吸的過程就可以用動畫的形式出現在屏幕上，這樣可以改善自己的觀察能力并提升記憶力。

（三）善用思維導圖

高中生物概念多、名詞較為相似，如果一開始就沒有很好的對概念進行區分，就很容易對之后的學習帶來困擾。可以試著采用時下非常流行的思維導圖的方式，將相關容易混淆的相似知識點列表做對比，這樣可以解決因概念混淆的難題，如在學習幾種重要的酶時，就可以建立如下表格供加強記憶：

或者線條方式來記憶各種的知識點。

二、靈活運用記憶方法

把握好、用好各類記憶方法，促使學習事半功倍。之前，在網上廣為流傳的一個視頻，視頻中把各種化學元素將《青花瓷》的歌詞改編為化學原理用詞，并唱出來，在網絡上反映熱烈。通過這種方式，代替了以往的死記硬背模式，可以輕松愉快的學習。

諧音記憶法：生物學中很多概念并無規律可循，只能靠傳統的死記硬背模式記憶，也許時下記住了，但由于時間的推移，之前熟記于心的概念就會忘記，如果在當初記憶的時候運用諧音記憶法，就可以利用諧音字變成一句雖不符合科學性但充滿滑稽性的話將它記在心上，而且不容易忘。比如子葉、胚芽、胚軸、胚根組成了植物胚，我們就可以按照諧音記憶為“葉壓住根”，其中“葉”指的是子葉，“壓”則是運用了“芽”的諧音，指的是胚芽，“住”則是運用了“軸”的諧音，指的是胚軸，“根”則代表了胚根。

“概括記憶法”：在分析理解的基礎上，只要對重要概念概括出幾個重要的詞匯并熟記就行，當再次運用到它的時候，只需要用這幾個熟記的詞匯來聯系擴展，就可以得到該知識點的概念了。例如：在葉綠體中，色素帶從上往下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，只需記住“胡葉ab”四字即可，記住這四個字，也就記住了四中色素帶在葉綠體中的順序了。

“順口溜記憶法”：朗朗上口的順口溜使人們加深對其內容的記憶，并且順口溜在任何時候都可以脫口而出。比如對細胞的結構中有關細胞膜的記憶就可變成順口溜“線葉雙、無心糖”。即線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。再如生命物質基本的規律順口溜：水和無機鹽，形式定功能；糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變；核酸蛋白質、單位是關鍵；氨基與羥基，脫水成肽鍵。

三、總結

記憶的方法多種多樣， 但只要是有利于記憶的方法，都可以采用，根據“艾賓浩斯遺忘曲線”，遺忘的速度一般都是先快后慢。一個概念在我們剛剛熟記于心的時候往往會忘得最快，之后則會慢慢減緩遺忘速度，到一定的時間后就不會再忘記，所以要記住一個知識點的時候，除了有好方法外，還需要遵守記憶規律，及時復習，否則，很多知識點都會隨著時間的推移慢慢忘記。所以，需要使用和創新更多的記憶方法，這樣在學習生物的時候就可以得心應手。

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