楊梅
摘要:黨的十九大指出基層黨建工作要與時俱進,不斷開創新時期基層黨建工作的新局面。在此形勢下,基層黨建工作要依托互聯網+技術,使用信息化和網絡手段,積極創新基層黨建工作方式,切實發揮互聯網+的巨大功能,提高基層黨建工作效率和服務水平,切實發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用,推動基層黨建工作的深入開展。
關鍵詞:基層黨建;互聯網+;政治建設;三會一課
互聯網+技術的發展極大的影響了基層黨建的工作方式,科學的、合理的使用互聯網+,將互聯網+技術融入到基層黨建工作之中,有助于構建起于人民群眾密切聯系的溝通平臺,便利為人民群眾提供更加高效的便民服務,接受人民群眾的投訴建議。但是也要看到在基層黨建工作中應用互聯網+技術的過程中,因為部分工作人員對互聯網+的思想認識不到位,未能有效發揮互聯網+的巨大作用。或是在基層黨建工作中,未能有效使用網絡手段,導致“兩學一做”和“三會一課”等工作形式化。因而在應用互聯網+技術時,應致力于黨建工作方式的創新,提高基層黨建工作水平。
一、轉變基層黨建工作人員的思想認知提高網絡管理水平
(一)提高基層黨建工作人員的思想認知
在當前的基層黨建網絡平臺中,部分基層黨建工作人員在思想認識上存在誤區,未能認識到網絡輿情下的基層黨建工作的新情況,針對人民群眾在網絡中反映的重大問題,未能及時疏導和反饋,導致基層單位與人民群眾的血肉聯系淡化,未能有效維護人民群眾的利益,解決人民群眾的難題。另一方面在增強基層人員的政治思想和保持黨的先進性工作方面,因管理人員的懈怠,致使與黨建相關的手機APP和網站內容流于形式,未能發揮基層黨建的政治思想引導作用,導致基層黨建工作無法深入開展。因而在新時期的基層黨建工作中,基層黨建工作人員要轉變思想認知,針對人民群眾在網絡中反映的重大問題,在報請領導審核后,要及時的作出反饋,解人民群眾之所急。通過“兩學一做”和“三會一課”使黨建人員認識到網絡黨建的重要性,發揮好網絡黨建的溝通作用,使網絡黨建成為助力基層黨建工作的好幫手。
(二)組建黨性修養高的網絡管理隊伍
針對基層人員計算機操作能力差的問題,為提高基層黨建的網絡管理水平,要由專業的計算機專業人士來擔任網絡管理工作。在選用計算機人才時,應重點考察候選人員的政治素養和專業能力兩個方面,要保證所選用人員的黨性和先進性。對于現有的工作人員要加強其政治思想和業務能力的跟蹤培養,逐步建立起長效人才培養機制。首先要定時對黨建人員進行培訓,嚴格執行“三會一課”,發揮“三會一課”的重要組織和培訓作用,認真學習習近平總書記的系列講話和黨的十九大精神,不斷提高黨建人員的黨性修養,緊密團結在以習近平總書記為核心的黨中央領導之下。其次要向優秀黨員和先進分子施加一定的工作壓力,督促他們的成長,錘煉其處理網絡黨建的工作能力。最后要建立起完善的評價機制,對于黨建人員的工作表現、學習表現進行全方位、多層次的立體化評價。評價時要將績效考核、同事互評、領導評價、家屬評價等多方面的評價,納入到評價體系中,促進評價體系的科學化。
二、構建網絡黨建平臺全面發揮黨建功能
(一)構建網絡黨建思想政治教育平臺
按照“三會一課”的要求,一個季度應召開一次黨員大會,一個月召開一次支部委員會議和黨小組會議,要定時組織基層黨建人員上好黨課。為有效保障基層黨員能夠按時參加黨課,在互聯網+的推動之下,越來越多的基層黨建單位推出了黨建APP或黨建網站,如支部工作APP、微信公眾號、自媒體賬號等。通過構建網絡黨建思想政治教育平臺,充分利用了廣大基層黨員的碎片化時間,提高了網絡黨建教育的靈活性和隨時性,使廣大基層黨員能夠隨時隨地的接受黨的思想政治教育,提高了黨員干部學習黨章制度的積極性。在網絡黨建平臺中,將黨的方針政策放到第一位,及時向基層黨員干部推送,讓黨員干部了解黨的方針政策動態,保持先進性。其次網絡黨建平臺可以為廣大黨員干部提供交流學習的平臺,便于黨員干部的實時互動,提高了黨課學習中的深度和廣度。
(二)充實網絡黨建的信息資源
要發揮出網絡黨建的巨大作用,應不斷充實網絡黨建的信息資源,使黨的理論成為網絡黨建的核心。網絡黨建人員要認真學習和關注黨的理論動態,及時更新網絡黨建的資源庫,并向廣大基層黨員推送。在網絡黨建的信息資源庫中,既要有文字資源,也要有圖片、視頻等資源,為基層黨建人員提供形式多樣的黨建資源,滿足各基層人員的差異化需要。最后網絡黨建平臺中,應推出一些關于黨建的活動,豐富“三會一課”的學習形式,如微視頻黨課、黨的理論知識競賽、文藝活動等。
三、結語
隨著互聯網+在基層黨建中應用的增多,不僅提高了基層黨建工作的水平,大大豐富了基層黨建的工作形式,提高了基層黨建人員學習黨的理論的熱情和積極性,使網絡黨建平臺日漸成為促進“三會一課”落實的重要平臺,發揮出網絡黨建在網絡輿情監管方面的重要作用,增強了廣大黨員干部在網絡黨建下的凝聚力。
參考文獻:
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