高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究

康俏俊

【摘 要】高校圖書館不僅是大學生交流學習的公共場所，也是學生接受文化的主要陣地，因此圖書館對于大學生來說具有重要的意義。本文針對圖書館的閱讀推廣存在的問題提出了要健全圖書館的推廣機制、了解學生需求增加互動性以期為高校圖書館的自身真正意義有效的發揮出來。

【關鍵詞】高校圖書館；閱讀推廣；存在的問題；對策研究

當前高校中的圖書館中學生的閱讀量和閱讀質量存在著一定的問題，實際上這與大學生日常的習慣具有直接的因素，根據相關統計了解到當代大學生受到網絡信息、逛街、游戲等方面的影響，大部分學生對閱讀不感興趣，不懂的如何挑選適合自己的書籍，此外學生在閱讀的過程中沒有對他們進行適當的調整，使得他們在日常閱讀的過程中沒有一定的方向，并且閱讀效率低，這對高校推廣圖書館閱讀產生了一定的影響，當前如何有效的滿足大學生對知識的渴望，和對新奇事物的了解，是當前各個高校應該深入思考的一大問題。

一、高校圖書館閱讀推廣的現象和存在的問題

（一）高校圖書館推廣的現狀

高校中的圖書館相對來說較為開放，學生由于受到外界的影響，并且隨著信息技術的不斷進步與發展，為學生增加了較多的娛樂，例如微博、微信等交友軟件占據了學生大量的業務時間與精力，此外還由于娛樂項目具有一定的及時性，促使當代學生具有一定的浮躁性。不能安靜下來與閱讀書籍，從而失去了對閱讀的興趣。另外，當代很多大學生一般都將自己的興趣愛好放在自己所喜愛的事情上，例如在課余的時間玩籃球、逛街、玩游戲，卻很少會去圖書館去讀書，也會很少去花時間來挑選書籍，因此相關現象的產生使得當代大學生對閱讀書籍的興趣越來越少。當前大學生在閱讀書籍的過程中具有較強的目的性，有時僅是由于生活或者學習需求而且閱讀，還有的學生是為了完成論文或期末考試而去閱讀，由此能夠看出當前高校的圖書館和教師的區別大致相似。

高校在推廣圖書館的過程中，進而在固定的時間，定期的組織學生比賽，或運用美文征集等形式來推廣閱讀，沒有一定的新奇樣式，進而在一定程度上使得很多學生對相關活動不敢興趣，也會很少參加所組織的相關活動，由此能夠看出如果想要更好的提升高校學生的閱讀興趣，但在推廣的過程中會受到很多因素的影響，使得高校在推廣圖書館閱讀的過程中達不到預想的效果。

（二）高校圖書館閱讀推廣過程存在的問題

在高校圖書館進行推廣的過程中會受到多方面因素的影響，以下對相關影響因素進行了詳細的探討和研究。

第一，推廣活動單一

在圖書館組織人員組織活動的過程中，不能將圖書館組織推廣活動的自身作用有效的發揮出來，使學生參加的過程中沒有一定的動力，還有的學生參加圖書館活動后，不想再參加第二次。此外在學校舉辦相關活動的過程中，沒有對學生日常的學習興起進行詳細的劃分，例如不了解學生的閱讀方式、興趣愛好，對閱讀的需求等，僅是根據以往的活動按部就班的舉辦，校園所推廣的閱讀內容過于陳舊，沒有跟上時代的步伐，此外也是由于在組織圖書館活動的過程中比較過于重視形式，促使活動的主題和學生的實際要求存在較大的差異性。

第二，存在資金困難

充足的資金能夠促進高校圖書館有效的推廣，這也是圖書館解決推廣問題的首要關注的問題，雖然學校對圖書館閱讀的關注度較高，也非常重視圖書館的推廣工作，并且在社會當中的反應也相對來說較大，但國家針對圖書館的閱讀推廣工作沒有提出相應的要求，也沒有出臺相關的政策，上級部門沒有下達相應的政策，進而使得高校在圖書館閱讀推廣的過程中相關工作不能有效的開展，并且高校在對圖書館閱讀推廣的過程中與社會的重視沒有一定的依據可循，另外加上國家沒有提供一定的資金支持，使得相關工作難以有效的開展。

二、探究高校圖書館閱讀推廣的具體策略

在高校中的圖書館的推廣活動一般都是圖書館來組織的、在舉辦的過程中很少考慮學生的興趣愛好，沒有真正的從學生的角度出發，僅是認為知識一個活動，并且還存在著一定的資金問題，由于受到多方面因素的影響，以下對高校圖書館閱讀推廣的策略進行了詳細的研究和探討。

（一）健全圖書館的推廣機制

高校圖書館的有效推廣離不開國家政策的有效支持，即使國家已經做出了有關規定，支持并鼓勵高校推廣圖書館閱讀工作，但在實際工作開展的過程中，缺乏相關政策的有力保障，進而使得高校在進行閱讀推廣的過程中效果并不明顯。筆者認為如果想要更好的保障高校圖書館推廣工作的有效開展，并將圖書自身的作用有效的發揮出來，因此國家應針對高校圖書館的閱讀推廣工作提供有效的制度支持，應在法律規章制度上來肯定各個高校開展圖書館推廣工作對于大學生提升自身知識，對提升學生的內涵具有重要意義，并且要從法律當中出臺相關文件，有效的促使相關活動能夠順利開展，保障高校圖書館的閱讀推廣工作能夠達到預想的效果。

資金是保障高校圖書館閱讀推廣工作順利開展的重要依據，因此政府相關部門也要給予相應的資金支持，針對圖書館缺乏資金支持的問題，國家政府不僅要在硬件上給予一定的支持，在經濟方面關心各個高校在推廣圖書館閱讀推廣工作的實際情況，例如國家可創建閱讀推廣專項基金會，不斷豐富圖書館閱讀推廣所組織活動的形式，進而能為圖書館的后續工作給予一定的援助，進而能夠更好的保障高校圖書館閱讀推廣工作能夠順利的開展。

（三）創建大學生自助閱讀組織機構

興趣是學生能夠開展相關活動的一大動力，在高校中為了能夠更好的推動高校圖書館閱讀推廣工作的有效的開展，因此在大學校園中可成立自助閱讀組織，例如閱讀資源協會、校園閱讀協會，這樣可擴大參與閱讀推廣活動的人員，也能在一定程度上提升大學生閱讀的能力，并有效的激發大學生閱讀數據的興起，豐富大學校園的文化，讓學生能在優雅的大學環境下生存和發展。一般所構成的大學生組織協會主要的成員有主席團、閱讀推廣部、宣傳部門、讀者服務部、閱讀研究部等，并且在未構成相關組織人員前，可對相關人員進行合理的選拔，積極的讓更多優秀的學生參與到其中，并且校園也要做好宣傳工作，在各班級校園、校廣播、公布欄、學校網站、學校公共平臺等做好圖書館的閱讀推廣工作，這樣可在一定程度上提高學生對閱讀的重視，讓學生明白閱讀書籍對個人未來成長也會具有很大的幫助。另外也可在校園中成立專業閱讀分會，定期的出版大學生的閱讀中所推薦的書籍，此外在校園中可定期開展閱讀講座、書友會、閱讀知識精神、讀書征文等相關高的閱讀交流工作，運用這種方式，可在一定程度上加強學生之間的交流，也能促使不同班級的學生通過相關活動能夠認識到更多興趣相同的讀友，通過這種方式能夠提升學生閱讀興趣使得高校圖書館的閱讀推廣工作能夠順利的開展下去，并能達到預想的效果。

三、總結

綜上，學生可通過閱讀能夠不斷提升自身的綜合能力，因此為了提升學生對閱讀的重視，高校就要做好圖書館閱讀推廣工作，為了能夠更好的保障高校圖書館的閱讀推廣工作的有效開展，需要國家的大力，在國家對高校圖書館的推廣工作支持的過程中不僅要做好硬件支持，也應做好資金方面的支持，并且高校在圖書館閱讀推廣的過程中也要積極的借助社會各方面的資源，不斷組織符合當代大學生的閱讀推廣活動，提升大學生的閱讀水平，擴大學生的知識面，進而能夠有效的提升學生的綜合能力。

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