淺析漢語與英語文化之間的差異及其對英語學習的影響

【摘要】語言是人與人之間相互交流的主體，體現著一個國家的歷史和文化。本文通過對漢語和英語之間文化差異的對比，從環境、勞動、風俗及思維四個方面來突出語言的獨特魅力，并闡述文化差異給英語學習過程中帶來的影響，以減少英語學習的障礙。

【關鍵詞】漢語；英語；文化差異；英語學習

【作者簡介】宋懿霏，衡水第一中學。

引言

語言的發展需要環境背景做基礎，在英語的學習過程中，由于文化差異明顯，很容易將漢語思維運用到英語中，得不到良好的學習效果。因此，想要提高英語學習能力首先要了解漢語和英語之間的文化差異，并熟練運用到學習中，從而掌握英語的學習方法。

一、環境的差異及其對英語學習的影響

由于中英兩國的所處地理位置有很大不同，自然環境也有很大的差別。中國的東部是大海，西方是山脈，通常用來形容春風，提到東風印象中就是萬物復蘇、春意盎然。然而西風的形象往往是寒風刺骨，秋風蕭瑟。但對于英國而言，由于其獨特的島國地理環境，和中國恰好相反，東風凜冽，西風溫暖，因此在表達上有明顯的差異。此外，中國人對于夏天的理解往往都和炎熱相關，烈日炎炎常用于形容酷暑，然而英國著名作家曾寫道Shall I compare thee to a summers day？Thou art more lovely and more temperate.他說夏天可愛又溫和，這是由于中英兩國的地理環境不同，英國的夏季很溫暖，陽光明媚，而中國四季分明。

英國人茶余飯后最喜歡談論的就是天氣，Its such a lovely day，isnt it？這種聊天氣的話題很常見，這是由于英國的天氣變化多端，有時候早上還是艷陽高照，晚上忽然大雨傾盆。所以，人們往往用談論天氣的方式來作為話題的開端。而在中國，見面打招呼時常問“吃飯了嗎”，古人曾說過“民以食為天”，中國傳統文化的流傳形成了今天的交流風格，以“吃了嗎”開始接下來的話題既不會尷尬，也不會突兀。

在英語的學習中也要了解西方的語言環境，這樣才能使交流更為流暢。

二、勞動的差異及其對英語學習的影響

漢語和英語中都有很多關于勞動的詞匯，因為勞動是從古至今促進社會發展的重要內容。但是漢語和英語中描寫勞動的詞語也有很大的不同。在古代，中國一直以來都是用牛耕地，英國人耕作的時候用馬，牛是用來做牛排和供給牛奶的。英語中常講work like a horse，像馬一樣勞作，而中國通常說像牛一樣辛勤，中文說身體狀如牛，英語中則是“as strong as a horse”，中文說吹牛，英語用“talk horse”來表達，中國的牛和英國的馬是相對應的，而中國的馬在古代時期都被用于戰爭中了，千軍萬馬，汗血寶馬，一馬當先等詞都體現了當時馬匹的使用情況。若在英語學習中，直接把吹牛直接翻譯成“talk cattle”或者“talk bull”“talk cow”就會讓人啼笑皆非。

三、風俗的差異及其對英語學習的影響

漢語和英語中，風俗文化的差異極為重要，漢語中的親戚稱謂都分的特別明顯，例如姐妹，兄弟，漢語中會根據年紀大小稱呼不同，而英語中“sister”就代指姐妹，“brother”是兄弟。因為中國的傳統文化中極為強調長幼尊卑，尊老愛幼的美德也延續至今，由于西方的思想較為開放，在稱呼親屬時，除了一些經常用的稱謂詞，多用直呼姓名的方式來獲得地位的平等。

除此之外，中西方在個人隱私問題上也有著各自的見解。英美人很避諱別人打聽How old are you？或者Are you married？這種問題在英美人看來是很不禮貌的，侵犯了個人的隱私。中國人在聊天中，通常不會避諱這些，反而作為茶余飯后的談資，這是由于中西方文化背景的不同，英國人很注重自己的個人世界，別人是沒有權利了解的，而中國從古至今鄰里之間往來頻繁，不介意別人了解自己的生活，大家很愿意聊自己的事，聽別人的事，有助于促進彼此的關系。

因此，在英語的學習過程中，要注意風俗的差異，不合適的對話內容要避諱。

四、思維的差異及其對英語學習的影響

中國的思維也和西方人存在差異，在中國聽到別人贊揚自己的時候會很謙虛的說“哪里哪里”，“不敢當”，“比你還要差很多呢”，因為中國人的傳統文化里，謙虛是非常重要的，謙虛才能使人進步。而英國人聽到這種回應會想自己的贊賞受到了質疑，因為英國人是非常直率的，當聽到別人表揚自己時會說謝謝，他們覺得“thank you”可以有禮貌的接受別人的贊揚，“thank you”也被廣泛用于他們日常生活中。舉手之勞的事也要表示自己的感謝；顧客購買了賣家的東西，賣家要予以感謝；別人來參加自己的“party”，也要感謝。所以在西方感謝是經常掛在嘴邊的。由于中西文化的不同，很容易在學習英語的過程中產生誤導，在與外國人的交流中，若以中國的思維方式來回應，很可能造成交流的不順利，甚至不歡而散。

五、結論

總而言之，漢語和英語的文化大相徑庭，在學習英語的過程中，要在課本知識的基礎上接觸更多西方文化知識，只有通過不斷的探索和學習，才能避免在學習英語時走彎路，從而有效提高英語學習成績。

參考文獻：

[1]姚瑾.英漢文化中價值觀念和思維模式的差異與英語學習[J].武漢冶金管理干部學院學報，2016（03）：54-56.