教育要吸引人才，更要留住人才

田儒平

中國特色社會主義建設進入新時代，教育也迎來了新時代下的“新生態”“新變化”“新機遇”。在這樣的歷史關頭，教育事業更迫切需要引進人才、留住人才、培養人才、用好人才。既是教育事業發展的客觀需要，更是打基礎謀長遠的百年大計。為此，當前把開辟“綠色通道”，吸引更多優秀高考學生到師范院校就讀是重要途徑，然而，筆者以為出臺很好的留人措施，穩住目前的教師隊伍，也是很重要的一個方面。

“家有梧桐樹，自有鳳凰來。”也就是說教要留住人才需要有一個適應教師發展、留下的軟環境。

首先，教育要有一個保護教師的法治環境。法治環境，既指校園治安環境，也指教師工作生活安全環境。教師遇到了是非、冤屈，應該找法律評理，而不是通過上訪碰運氣來解決問題。

其次，教育要有一個服務教師的勤政環境。教育行政部門要轉變作風、提高效率、促教育和諧發展，改善教師后勤服務，關注教師的精神物質需求，真心服務教師。

再次，教育要有一個支持教師的競爭環境。人才進來，就要賞功罰劣，公平用人。要增強教師之間在教學方面的競爭性，充分尊重教師的主體價值，認可他們的勞動，以平等的地位尊重教師的人格。要善于傾聽教師的心聲，采納教師的意見和建議，營造出公平、有序的競爭環境。

最后，教育還要有一個保障教師的優惠環境。市場經濟，就要講經濟規律，教師的辛勤勞動應該得到尊重，教師的社會地位應該得到提高，是什么人才，就要給什么待遇。如教師的收入，教師的住房，教師的用車，教師的看病，教師的養老，優秀教師的家屬就業、子女上學，等等，都應該有一定的優惠政策。這樣才會激勵教師一心一意地做好教育事業，全心全意地投入教育教學的創新創造之中。