以專業為依托下小學校園電視臺建設方法分析

王藝璇

摘要：在當前網絡環境大發展的背景下，小學校園電視太需要重新對自身進行定位，從而使其為教育工作更好地服務，進一步提高多媒體教學的效率;同時能夠豐富學生的課余活動，提高小學學生的綜合素質，有助于其身心健康發展，以實現小學電視臺建設的價值方面的最大化。

關鍵詞：小學教育;校園電視臺;教育方法

隨著網絡技術進入校園并被廣泛應用，校園網的技術手段不斷成熟，為學校的教學工作帶來了極大便利。在此種趨勢的影響下，以往較為傳統的以音像教學為主的多媒體教學方式逐漸向著網絡多媒體教學過渡，這一趨勢在當今的小學校園教育中也有所體現。在網絡技術以及相關教學方式的沖擊下，校園電視臺的地位以及在校園教學中所起的作用逐漸下降，需要對自身的功能以及發展方向重新定位，以避免陷入“食之無味，棄之可惜”的境地。

在此種背景下，需要校園建設者充分發掘并認識到校園電視臺工作的長處以及特點，并且積極促進傳統的校園電視臺工作模式的轉型，使其更加適應當前小學校園教育工作的要求，以應對網絡多媒體教學的沖擊。

一、當前小學教育的環境背景

隨著人們對于教育工作的重要性認識程度不斷提高，小學教育的質量以及效率也逐漸進入人們的視野。同時，隨著教育理念的不斷發展，以往僅僅以單純傳授知識為主要教學目標和課堂內容的教學方式已經不適應小學教學的要求，培養全面發展的全面型人才才能夠更好地適應當前社會以及教育的需要;同時，對于學生而言，重視課堂知識教學的同時，重視其興趣的培養不僅能夠大大提高其對于學習的興趣，還能夠促進其綜合素質的提高，為將來的學習和生活打下良好的基礎。最后，對于學校而言，小學校園電視臺建設的多樣化發展也是建設豐富多彩的校園文化的必然要求。

二、新時期建設小學校園電視臺的重要意義

（一）現代教育理念的內在要求

眾所周知，校園電視臺的建設以學生為主體，充分發揮學生對于媒體工作的興趣以及自身優勢，這也同現代教育理念中培養學生良好的師生觀、價值觀等目標不謀而合。對于學校而言，其不僅僅是學生學習知識的場所，更是學生提高自身素質，豐富課余生活的重要渠道，這也對新時期下小學校園電視臺建設提出了新的要求。

（二）多媒體技術發展的要求

隨著近些年來網絡技術的不斷發展，平板電腦等智能設備以及無線網絡的不斷普及，為小學校園電視臺建設提供了更為便利的條件，在此種背景下，校園電視臺建設所依靠的工具不僅僅只是電視，還能夠借助校園網，通過網絡的便利性將電視臺的媒體內容在校園范圍內傳播，這也需要小學校園電視臺找準自身定位，順應時代發展潮流。

三、小學校園電視臺建設方法建議

（一）立足于教學工作實際，兼顧教材開發與教材輔助

從根本上來說，校園電視臺是為小學教學工作服務的，小學的工作的主要任務是提高教學質量，校園電視臺是學生通過學校獲取知識的途徑之一，因此要充分發揮校園電視臺的這一特點，將較為豐富的各方面多媒體資源進行整合。具體來說，在小學校園電視臺建設過程中，需要著重選擇操作簡便，價格較為低廉的多媒體資源，充分利用這一優勢，進行教學電視媒體資源的開發，集合本校園的自設你特點，開發有獨創性的電視片。

在校園電視片的開發過程中，開發人員要切實走進學校的教學工作中，參與到教學課程的設置以及設計工作中，學校為校園電視臺的開發設計提供了較為廣闊的空間，而校園電視臺則應當充分利用此類機會，創造屬于自身的教學成果。

（二）重視對于學生綜合素質的提高

隨著當今小學校園建設的不斷多樣化，課程設置的種類不斷增加，可供學生進行選擇的內容也不斷增多。對于小學校園電視臺而言，可以根據本校學生的特點以及年齡，結合自身工作需要，設置相應的選修課程。如此，一方面與學生直接接觸，能夠為電視臺的課程設計以及開發工作提供新的思路，真正了解學生的實際需要;另一方面，學生能夠根據選修課程的設置，選擇自己真正感興趣的內容，為提高學生的綜合素質奠定良好的基礎，從根本上促進學生的智力、情感、思想等等各個方面的全面發展。

（三）重視電視臺德育功能的作用

從根本上來說，校園電視臺的根基仍舊是電視媒體，需要重視媒體的宣傳引導作用，而電視臺在日常的宣傳工作中能夠對學生產生潛移默化的影響，因此，需要重視電視臺工作對于學校德育工作的作用，增強自身的感染力以及號召力，確保能夠以較為直觀的方式表達教學內容的同時，提高學生的綜合素質，陶冶情操，培養學生的審美能力。

四、結語

綜上所述，在當前互聯網工作大發展的大背景下，以往傳統的校園電視臺建設方式已經不能夠滿足小學教育工作的需要，需要相關工作人員根據實際情況不斷調整自身定位，以順應時代發展潮流，培養出適合社會發展，符合社會需要的新型人才。

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