供給側改革引領高校思想政治教育轉型發展的探究

陳婧飛

摘 要：供給側改革不僅對經濟領域影響重大，其理念也逐漸融入高校思想政治教育工作。供給側改革對教育改革的影響促使我們關注供給側改革中可能存在的問題并找到相應的解決方案，從而推動改革的順利實施。

關鍵詞：供給側改革；思想政治教育；轉型發展

2017年，習近平總書記在十九大報告中指出，建設現代化經濟體系必須要把發展經濟的著力點放在實體經濟上，把提高供給體系質量作為主要方向。這更加體現出深化供給側結構性改革的重要性。教育改革以供給側改革為發展方向，不僅為高校思想政治教育提供新的教育理念，還能夠進一步推動社會經濟的發展。

一、供給主體在高校思想政治教育中的作用

1. 師資力量在思想政治教育中起關鍵性作用

教師作為高校重要的師資力量，是思想政治教育中重要的供給主體，教師更是承擔著教書育人的重要使命，這也充分說明教師在高校思想政治教育中起著關鍵性作用。傳統的教學模式大多以講授法為主，教師在課堂上對學生進行面對面的知識傳授，學生接受思想政治教育的教學成果受師資力量的直接影響。

2. 思想政治教育是學校構建教育理念、制訂教學體制的基礎

思想政治教育是高校構建適合學校教育理念和制訂正確教學體制的基礎，思想政治教育是高校教育改革強有力的后盾。在教育體系改革過程中，應該打破傳統的教育理念，重新設置教育大綱，改變考核制度。高校只有不斷地改進和完善教學體制和教學理念，才能更好地發展思想政治教育。

3. 社團活動是思想政治教育的驅動力

學生群體是高校思想政治教育的重要供給主體，為高校的思想政治教育帶來了強大的驅動力。社團活動吸引了志同道合的優秀學生，學生能夠自主地進行溝通與交流，這不僅能夠提高學生的實踐能力，還有利于提高學生的組織和交際能力。

二、供給側改革對高校思想政治產生的作用

1. 傳統教育思想阻礙學校教育的改革

雖然現代化教學已經普及，但我國大多數高校仍處于持續發展階段。在傳統教學模式中，學校對思想政治教育教學模式單一、內容枯燥、學生不易理解等問題沒有給予充分重視。這也是導致思想政治教育效果不顯著的重要原因之一。

2. 教師授課能力受教學與科研選擇的影響

在進行思想政治教育的過程中，教育的效果受到教師知識水平、授課能力以及綜合素質的影響。在我國傳統教育體制的影響下，一些教師不能平衡教學與科研的關系。教師在思想政治教育工作中投入精力的多少直接影響著思想政治教育的效果。因此，教師應該不斷提升自身的教學能力和職業素養，進一步促進高校思想政治教育轉型。

3. 學生社團群體能力影響其作用的發揮

學生作為社團活動的重要組織者，在高校思想政治教育工作中發揮著重要作用。豐富多彩的社團活動構建了一個大平臺，為學生增添了交流和實踐的機會。個別對思想政治教育持有消極態度的學生進入社團，導致思想政治教育在社團活動中沒有得到有效傳播，阻礙了思想政治教育的發展。

三、高校思想政治教育轉型發展探討

1. 供給側改革引領高校思想政治教育轉型

思想政治教育是一門涵蓋多領域的學科，其特殊性要求我們要掌握供給側改革的本質意義，從而進一步推動高校思想政治教育的發展。我們不僅要根據受教育者不同的認知特點和接受能力因材施教，還要進一步規范思想政治教育的整體形態分布，使其更加科學、系統、規范，這樣才能夠增強思想政治教育的教學效果。

2. 豐富思想政治教育形式，提高對思想政治教育的認知

我們要豐富思想政治教育形式，整合教育資源，從而增強思想政治教育的效果，讓思想政治教育走出課堂，提高學生對思想政治教育的認識。

3. 探討供給側改革對提高高校思想政治教育水平的可行性

高校的思想政治教育能夠將社會意識內化為學生的個人意識，這更加說明了思想政治教育的重要性。受教育者的心理需求通過思想政治教育的理念轉化得以滿足，從而提高受教育者的思想意識和綜合素養。

四、結論

供給側改革推動著高校思想政治教育的轉型，這不僅彌補了傳統思想政治教育的不足，還解決了高校思想政治教育發展中存在的問題。供給側改革作為高校思想政治教育發展的有力保障，為高校思想政治教育發展拓寬了道路。

參考文獻：

褚小山.供給側改革視角下推進高校思想政治教育創新的哲學思辨[J].高教學刊，2018（44）.