探討傳統兒童游戲的傳承與創新

云潔

【摘 要】游戲是幼兒教育過程中的一個方面，參與游戲的過程也是幼兒自身各項能力提升的過程。傳統兒童游戲中有很多與傳統文化相關的內容，其具體的應用不僅可以啟發幼兒的智力，與運動相關的游戲還可以提升幼兒身體素質。具體的傳統兒童游戲形式、類型多樣，在具體的幼兒教育過程中，教師可以將優秀的傳統兒童游戲應用到具體教學中，充分發揮這一部分游戲的作用，促進傳統兒童游戲的傳承。在具體的應用過程中，教師也要不斷進行創新，本文對傳統兒童游戲的傳承與創新進行簡要分析。

【關鍵詞】幼兒教育；傳統兒童游戲；傳承與創新

【中圖分類號】G613.7【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）24-0175-01

我國的傳統兒童游戲是在社會發展過程中逐步形成的。由于其歷史悠久，在發展的過程中，經過不斷的創新和演變，適合幼兒自身的特征。通過將這一游戲貫穿到現代幼兒教育，可以起到開發幼兒的思維、提升幼兒各項綜合能力的目的。在現代幼兒教育過程中，不斷有新的兒童游戲產生，這些新的游戲有值得借鑒的地方，但是教師不能完全拋棄傳統的兒童游戲。在具體的幼兒教育過程中，教師可以通過組織傳統游戲與現代游戲競賽來使小朋友接受全方面的教育，同時也可以將現代游戲中的優勢應用到傳統兒童游戲中，提高其適應性。

一、增進幼兒對傳統游戲的認識

由于幼兒對于傳統游戲的了解不多，他們日常學習過程中接觸的主要以現代化的游戲為主，很多幼兒對傳統游戲興趣較低。因此，為了更好地進行傳統兒童游戲的傳承，教師首先要增進幼兒對于傳統游戲的認識，由于傳統游戲類型多樣，具體的形式也有很多，在具體的幼兒教育過程中，教師可以通過列舉具體的游戲形式的方式使幼兒接觸更多與傳統游戲相關的方面。傳統游戲中有一部分適合小朋友回家后完成的游戲，對于這一部分內容，教師適宜利用課下時間組織小朋友進行實際的游戲參與，還有一部分適合與教學相結合，通過將二者相融合的形式來組織教學活動，可以提高幼兒對于具體知識的學習興趣與課堂參與度。對于這一部分知識，教師可以將之應用到具體的課堂教學過程中，增進幼兒的認識。對于傳統兒童游戲的創新，教師可以在幼兒對這游戲理解的基礎上，通過與幼兒進行溝通來了解幼兒的需求，然后進行有針對性的創新，這樣能夠使傳統游戲真正與幼兒現代化的需求相結合。

二、組織傳統游戲與現代游戲競賽

對于傳統游戲的傳承，只有提高幼兒對于游戲參與的興趣，才能使其應用更加廣泛。針對現代幼兒的特征以及現代游戲的具體應用，教師可以在具體的教學過程中組織傳統游戲與現代游戲的競賽，為了達到某一教學目標和教學目的，教師可以分別讓小朋友按照傳統游戲與現代游戲的方式進行。通過參與游戲，小朋友不僅能夠了解到傳統游戲的具體形式和過程，而且還可以感受到傳統游戲的魅力，增強自身對于傳統游戲的喜愛和參與度。與現代化的游戲相比，雖然傳統游戲形式相對比較固定，但是其中一些游戲的參與也可以顯著提升幼兒的實際能力，同時還能使小朋友感受到傳統文化的魅力。例如“七巧板”與“現代益智類拼圖”都有利于幼兒智力的開發，教師可以選擇一部分小朋友通過“七巧板”進行相關圖案和圖形的設計，雖然只有七塊圖形，但是通過不同的組合形式，可以產生多種結果。對于另一部分小朋友，教師可以讓他們利用現代拼圖進行圖案的設計，看在規定的時間內，兩種形式的拼圖各自能夠產生多少不同類型的圖案，這不僅僅是兩種游戲之間的競爭，還可以鍛煉小朋友的思維能力。

三、向傳統游戲中注入新活力

由于傳統兒童游戲的創新是傳統兒童游戲傳承過程中非常重要的方面，只有使傳統兒童游戲適應現代兒童的需求、提高幼兒的游戲參與度，才能使傳統游戲得到更加普遍的應用，教師可以嘗試通過適當的創新向傳統游戲中注入新的活力。一方面，教師可以了解現在幼兒的游戲需求，針對需求進行適當的傳統游戲更新，通過具體細節的改變提高傳統游戲對兒童需求的適應度。另一方面，教師也可以考察現代幼兒喜愛的游戲形式的優點，并將這些優點應用到傳統兒童游戲中，這樣可以為傳統兒童游戲注入一些新的活力，使之既符合現代幼兒的需求，又符合現代科技發展的趨勢。例如為了使“丟手絹”這一傳統游戲適應現代幼兒發展的需求，教師可以進行適當的創新。在傳統的游戲模式下，需要一名小朋友負責放手絹并追趕，被放手絹的小朋友則要防止被抓，被抓后要表演節目并轉換為負責追趕。由于現在幼兒各方面的能力素質都需要提升，教師可以把游戲規則轉變為“被放手絹的幼兒需要與放手絹的幼兒進行知識能力問答競賽”，充分激發幼兒的競賽意識，并使幼兒對所學內容的掌握更加深刻。

結語：在我國目前的幼兒教育過程中，很多教師都會采取利用傳統兒童游戲來進行教學的方式，而且由于這些教學形式有相對比較豐富的經驗，可以取得較好的教育效果。在具體的教學過程中，教師需要進行適當的創新來為傳統兒童游戲注入新的活力，使之不斷發展，這不僅對于提升幼兒教育質量有所幫助，還有助于我國傳統兒童游戲的傳承和發展。

參考文獻

[1]俞亞萍.傳統游戲在幼兒園教育中的運用探討[J].成才之路，2017（11）：34-34.

[2]密淵，段曉婭.兒童傳統民間體育游戲的傳承與創新[J].體育文化導刊，2018（4）.