在輔導員工作中踐行新時代中國特色社會主義思想

【摘要】縱觀當代高校輔導員工作的現狀可知，其中出現了很多亟待解決的問題，這些問題在很大程度上影響了輔導員工作的質量和效率。而在新時代的發(fā)展背景下，我國高校輔導員工作必須要踐行新時代中國特色社會主義思想，運用科學發(fā)展觀解決學生在生活和學習中出現的問題，并且要秉承著以學生為本的教育管理理念，這樣才能夠更為有效的提高輔導員工作的整體效率。本文通過對當前時期高校輔導員工作現狀進行了分析，并列舉了其中的典型問題，基于新時代中國特色社會主義思想，提出了幾點對輔導員工作的有效性改進措施。

【關鍵詞】輔導員工作 新時代 中國特色社會主義思想

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）33-0191-02

輔導員作為管理學生學習和生活的重要存在，不僅能夠幫助學生指引正確的前進方向，更能夠幫助學生解決實際出現的問題，由此可見提高輔導員工作效率十分必要。然而，當前時期高校輔導員工作不容樂觀，其導致原因是多方面的，而隨著中國特色社會主義思想的不斷倡導和發(fā)揚，對于輔導員工作的改進和提高也起到了關鍵性作用。本文對于應該如何提高輔導員工作質量進行了深刻的分析，不僅要堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，更要對于學生管理工作中出現的問題進行積極的解決，只有這樣才能夠切實提高輔導員工作的整體效率。

一、淺述當前時期高校輔導員工作的現狀

（一）輔導員對心理輔導工作的認識不夠深刻

通過調查和與研究可知，當代很多高校輔導員對心理輔導工作的認識不夠深刻，導致很多學生產生心理問題時得不到合理的疏導。隨著社會競爭的不斷加劇，導致現代人們的心理壓力過大，尤其是高校學生面對著日益加劇的就業(yè)壓力，由于很多學生心智尚未成熟，無法將壓力成功轉化為動力，這就會導致學生在不同程度上有著心理健康方面的問題。而導致這一問題的原因還是因為輔導員沒有給予學生充分的心理輔導。

（二）對于學生的教育管理工作不夠民主化

目前，在輔導員管理工作過程中最突出的問題就是輔導員的隨意性管理，而嚴重缺少民主性，對學生的訓導多于引導，使得師生之間的關系劍拔弩張。由此可見，在輔導員進行日常工作管理的過程中，必須要做到對學生的真切關懷，并且要民主化管理，對于所制定的各項規(guī)章制度要嚴格遵守，這樣才能夠消除學生的逆反心理。因此，輔導員應該充分了解學生的訴求，并且要在班級建設時采納學生的合理建議。

（三）輔導員與家長溝通不及時

當代高校輔導員隊伍由于多種不穩(wěn)定因素，導致其與學生家長之間的溝通不及時，對于學生出現的問題也沒有與家長進行主動聯系和回報，往往是出現嚴重問題時才會緊急聯系學生家長，這就導致輔導員工作較為被動，并不能夠充分的發(fā)揮輔導員的實際作用。因此，為了能夠更為順利的開展相關工作，就必須要加強輔導員與學生家長之間的溝通和交流。

二、基于新時代中國特色社會主義思想，對輔導員工作的改進措施

（一）落實科學發(fā)展觀，以學生為本

輔導員工作作為學生學習和生活的重要保障，其工作質量直接影響到學生在高校學習和生活過程中的體驗。因此，輔導員在進行學生管理時必須要落實科學發(fā)展觀，并且以學生為本，及時轉變傳統(tǒng)輔導工作中對學生權利和訴求的漠視，讓學生能夠真正享受到輔導工作的重要意義。基于科學發(fā)展觀，高校在開展實踐活動時，輔導員要深入學習并且提高自我認識，用科學發(fā)展觀來武裝頭腦，做到以人為本，將學生作為工作重心。

（二）統(tǒng)籌兼顧，用科學化手段解決問題

統(tǒng)籌兼顧作為科學發(fā)展觀的根本方法，是我國共產黨經過了長期革命與建設實踐活動中總結的寶貴經驗，輔導員更是要將這一方法運用到實際問題的解決過程中，并且充分運用分階段指導以及分層次指導，對學生采取針對性指導。因此，在輔導員管理工作的過程中，要結合學生的具體情況，逐步激發(fā)學生對校園生活的興趣，進而階段性提升學生的綜合素質和能力。與此同時，輔導員要對學生采取分類別指導，按照學生不同的不同標準進行不同的分類，針對學生的個體差異性以及專業(yè)特點進行多方面的指導。簡言之，在輔導員管理工作中充分運用統(tǒng)籌兼顧，利用科學化手段解決問題，可以更為有效的提高工作效率，對學生的管理也能夠起到助推作用。

（三）堅持貫徹全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀的要求，提高學生綜合素質

基于新時代中國特色社會主義思想，在對輔導員工作的改進過程中，必須要堅持貫徹全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀的要求，提高學生身心素質，對于學生出現的心理障礙以及心理問題進行及時的梳理，提高學生的抗挫能力，培養(yǎng)學生的良好心理素質。根據學生發(fā)展的實際情況，輔導員要開展多形式多內容的群體活動，讓學生在豐富多彩的校園活動中與他人交流思想，開闊胸懷。除此之外，僅僅培養(yǎng)學生的專業(yè)技能并不足矣，更要培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素養(yǎng)，這就要求輔導員要教導學生要誠信，將專業(yè)理想和職業(yè)理想充分結合，讓學生的專業(yè)知識和技能能夠更為充分的發(fā)揮。

綜上所述，高校輔導員必須要認識到自身工作的重要性，對于工作中出現的問題進行及時的解決，樹立科學的管理理念，真正做到對學生嚴格管理，并且對學生給予真切的關愛以及熱情鼓勵，進而推動學生能夠更為充分的全面發(fā)展。根據當前時期高校輔導員工作中出現的問題，例如與學生家長溝通不及時以及教育管理工作不夠民主化等等，要真正做到統(tǒng)籌薦股，用科學化手段解決問題，堅持貫徹全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀的要求，提高學生綜合素質，落實科學發(fā)展觀，堅持以學生為本，進而推動輔導員工作的高效開展。

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作者簡介：

夏振華（1991—），男，漢族，江蘇鹽城人，淮陰師范學院助教，研究方向：思想政治教育。