企業工商管理人才培養模式研究

買爾江古力·依米提

【摘要】在經濟快速發展的今天，企業間的競爭變得越發激烈，企業舊時的傳統模式已經難以滿足現代經濟環境的要求?，F代企業在具體運營過程中，人力資源是實現企業經營目的，提升企業經濟效益，以及擴大企業市場份額的一項關鍵因素，而企業工商管理人才則對企業的長遠發展會造成直接影響，因此加強對企業工商管理人員培養的分析是必要的。

【關鍵詞】工商管理 人才培養 運營效率

提升企業的整體運營效果，使企業的運營的最終目的能夠得以實現，不僅要通過國對企業中的各項產品進行適當改造，擴大企業在市場中占到的份額，同時要從長遠角度對企業的發展情況進行充分考慮。在現代經濟快速發展的背景下，企業需要具有較高的綜合水平、職業技能，只有這樣才能在激烈的市場競爭中取得成功。

一、培養企業工商管理人才內涵

第一，企業工商管理指的是，企業在相應的制度和一系列的組織框架下，通過合理經營管理活動、財務管理與相應的控制，以及人力資源管理，從而提高企業在具體運營過程中的經濟效益，促進企業的健康發展。其本質是，無論企業處于成長期，還是發展中期，企業公司管理活動都應當從企業的整體對問題進行考慮，全面掌握企業的發展命脈。

第二，在理清企業工商管理各項概念的前提下，深入理解企業工商管理培養的本質。人才培養指的是完成指定的企業工商管理目標，在企業發展戰略，以及經營模式下，從而培養出能夠支持企業健康發展的人才[1]。企業工商管理人才培養的主要途徑包括以下兩種途徑：（1）本土培養。主要以培養工商管理系統內的人才為主，在具體培養過程中，學員通過職業規劃、專業知識學習，企業培訓等不同方式，使限學員能夠掌握相應的知識系統。（2）合作培養。培養單位在具體運行過程中，無法通過第一方式完成對工商管理人才的培養，或者現階段采用的本土培養難以滿足企業工商管理對人才的需求[2]。需要特別注意的是，在企業運營過程中，無論是采用本土培養還是采用合作培養，在具體培養過程中，都應當以服務企業管理活動為最終目的，將企業工商管理的具體情況，作為相應的依據，將人才培養質量作為整個培養工作的核心，使企業公司管理人才培養的作用能夠得到充分體現。

二、培養企業工商管理人才的作用

（一）提高效率，降低成本

企業工商管理人才可以合理規劃企業工作流程，減少企業在實際運營過程中不必要的流程，從而使企業中工作人員的工作效率能夠得到進一步提升。同時，還可以對企業中的各項資源進行合理配置，對各項工作任務進行科學分配，有效的避免了因為工作任務分配不合理，導致企業運營過程中出現問題現象的發生。

（二）明確企業的發展目標

企業工商管理人才在對企業的運營進行管理期間，應體現對市場的實際情況進行深入調查分析，對市場未來一段時間的發展能夠有一個明確，確定企業的發展目標。企業運營期間如果出現問題，企業工商管理人才能夠快速發現問題所在，減少企業因為運營錯誤而引起的成本上升。

（三）提高管理員工效率，提升工作人員熱情

企業工商管理人才通過合理的方式對企業中員工的具體工作內容進行合理規劃，同時在企業內部構建科學的獎懲制度，為員工的職業發展進行規劃，通過該方式可以提高企業中員工在具體工作中的熱情，從而提升工作效率[3]。在企業中員工工作沒有熱情，迷失方向時，可以為員指明方向；在企業員工對自己的待遇不滿時，應當依據實際情況，進行適當調整，從而提高員工對企業的滿意度，使員工能夠主動為企業的發展奉獻力量。

（四）統籌財務情況，梳理結構

資金再也發展過程中占有重要地位，企業在發展過程中如果資金鏈出現問題，勢必會導致企業無法繼續發展。一個合理的企業管理人員，在日常工作中，能夠正確的企業中資金的具體流向，從而確保企業中各項資金的正常運轉。

三、構建企業工商管理人才培養模式的有效途徑

（一）以現代教學手段革新培養模式

因為企業工商管理人培養模式過于陳舊，這對人才的培養造成不良影響，因此在構建企業工商管理人才培養模式過程中，要對現代教學手段進行應用，完成對培養模式的革新[4]。現代教學手段，要求企業在運營過程中，對企業工商管理人才的培養期間，必須摒棄傳統的陳舊方式，應當通過網絡教學、校企教學合作、實訓課堂的方式進行培訓，通過方式，可以提高學員的學習的興趣，使其牢固的掌握相應的知識內容，并且對各項內容進行夯實，加強實踐和理論兩者的結合程度，提升企業工商管理人才培養的最終成果。

（二）理論與實際結合，豐富培養內容

豐富培養內容是一個漫長的過程中，不能一蹴而就，要合理的將理論與實踐兩者結合在一起。理論與實踐結合一面要求企業在企業工商管理人才培養期間，要加強對工商管理過程中涉及到的各項理論基礎內容的重視。另一方面，企業工商管理人才培養期間，要一手抓知識，一手抓實踐，兩手都要過硬，只有這樣才能確保最終培養的人才能夠滿足企業的發展需求。由此可見，在進行人才培養過程中，將課堂教學過程中涉及到的各項理論知識，通過企業實訓內容相結合，通過該方式，使培養實效能夠得到進一步提升，從而為企業培養出更加優秀的企業工商管理人才。

（三）依據多維評價體系評估培養成果

評估培養成果涉及到的主體主要包括學校、企業、學員，基于此，在企業工商管理人才模式的構建過程中，應當依據多維評價體系評估培養成果。在具體評估過程中，應當加強學員創新能力、合作能力、創新等各項能力進行考核，有效避免僅對實踐和理論知識進行評估的錯誤方式，通過維度完成相應的評估操作，可以使評估效果能夠達到一個新的高度[5]。從目前的情況來看，企業、高等院校、政府等都加強了對工商管理人才培養的重視，通過幾方面共同努力，突破了單一培養成果評估模式，科學定位培養目標，從而為企業的發展，以及社會的進步提供更加優秀的工商管理人才。

四、結束語

現代企業運營過程中需要企業工商管理人才的支持，優秀的人才能夠降低企業在運營過程中的成本支出，并且能夠對企業的發展進行正確指導，減少企業在運營過程中的各項錯誤方案。企業在發展過程中，要提高創新能力，對培訓內容進行明確定位，只有這樣才能充分發揮管理人才的作用，促進企業的發展。

參考文獻

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[5]魏嫚，李冬梅.基于中小企業需求的高職工商管理類人才培養模式探析——以廣東理工學院工商管理類專業為例[J].創新與創業教育，2015，6（04）：74-77.