基于高考題談?wù)Z法填空解題技巧

孟建玲

[摘 要]要做好高考英語(yǔ)卷中的語(yǔ)法填空題，需要整體把握語(yǔ)篇，了解全文大意，從語(yǔ)篇著手，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，確定正確答案。學(xué)生掌握了解題技巧，就可以收到事半功倍之效。

[關(guān)鍵詞]高考題；語(yǔ)法填空；解題技巧

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）22-0043-02

高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題旨在考查學(xué)生理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力及熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力。在做高考語(yǔ)法填空題時(shí)，學(xué)生必須首先要整體把握語(yǔ)篇，并根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析，確定正確答案。這種題既要求學(xué)生有充足的詞匯量，又要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有較明晰的理解和掌握，更要求學(xué)生有合適的解題技巧。

近幾年的高考語(yǔ)法填空題有兩類(lèi)：一類(lèi)是橫線后有提示性的詞，一般是與名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞和人稱(chēng)代詞有關(guān)的，重點(diǎn)考查語(yǔ)法；另一類(lèi)是無(wú)提示性的詞，主要與介詞、冠詞、連詞、代詞相關(guān)，重點(diǎn)考查語(yǔ)境或固定搭配。在教學(xué)中，我們要讓學(xué)生真正了解語(yǔ)法填空題的命題規(guī)律并且掌握一定的解題技巧。

通過(guò)對(duì)近幾年全國(guó)卷語(yǔ)法填空題的研究梳理，筆者針對(duì)語(yǔ)法填空題的解題技巧總結(jié)了幾點(diǎn)淺顯的體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

一、有提示詞的語(yǔ)法填空解題技巧

1.名詞。首先要分清可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，辨析名詞單復(fù)數(shù)，名詞還可以變成對(duì)應(yīng)的形容詞或動(dòng)詞。此外，名詞是做語(yǔ)法填空的一個(gè)非常重要的參照物，名詞若以提示詞出現(xiàn)，學(xué)生必須明確名詞的特點(diǎn)。如單數(shù)可數(shù)名詞前面必須有三類(lèi)修飾限定詞：冠詞a/an、the，形容詞性物主代詞或指示代詞this/that，不定代詞。但是這三者是必有其一，互不兼容。如：（2015年全國(guó)二卷）“Once there was artist.” 橫線后的名詞artist是一個(gè)可數(shù)名詞，且是單數(shù)，故填an。不可數(shù)名詞最顯著的特點(diǎn)就是不能與a/an連用，也沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，有些詞如several、many、a few等后須用復(fù)數(shù)，如：（2017年全國(guó)二卷）“She has turned down several （invitation） to stay at shows in order to concentrate on her studies.”根據(jù)橫線前的several可知用名詞復(fù)數(shù)，故填invitations。此外，我們還應(yīng)讓學(xué)生明白，名詞也可以變?yōu)橐粋€(gè)對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞或形容詞。如：（2017年全國(guó)一卷）“However，be （care） not to go to extremes.”根據(jù)橫線前的be可知用形容詞careful。

2.動(dòng)詞。在高考語(yǔ)法填空題中，動(dòng)詞考查力度較大，如果所給提示詞是動(dòng)詞，首先要觀察句中有無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞；若句子中無(wú)謂語(yǔ)，則可以判斷句子時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及主謂一致等。如：The young man （present）the water to the old.根據(jù)上下文可以判斷應(yīng)用一般過(guò)去式，所以填presented。如果句子不缺謂語(yǔ)，而所給詞又是動(dòng)詞，則要根據(jù)語(yǔ)境判斷是否使用該詞對(duì)應(yīng)的名詞或形容詞。如：（2017年全國(guó)二卷）“This development was only possible with the （introduce） of electric-powered engines and lifts.”根據(jù)橫線前的the可知對(duì)應(yīng)名詞，故填introduction。如果能排除是詞形轉(zhuǎn)換的話，那么該空則使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。我們一定要清楚非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞以及它們的被動(dòng)式和完成時(shí)等。如：（2016年全國(guó)二卷）“If you find something you love doing outside of the office，youll be less likely （bring）your work home.”根據(jù)分析，句子有be likely， 可知用to bring。對(duì)于現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，除了要記住固定句式結(jié)構(gòu)之外，還要找準(zhǔn)動(dòng)詞，和邏輯主語(yǔ)之間的關(guān)系，尤其是主句之前或者之后出現(xiàn)了逗號(hào)這種情況，特別要引起注意。如：“He spit it out， （say）it was awful.”根據(jù)語(yǔ)境，我們分析應(yīng)填saying作伴隨狀語(yǔ)。

3.形容詞和副詞。在教學(xué)中首先要讓學(xué)生確切地了解形容詞和副詞在句子中充當(dāng)?shù)木渥映煞趾退幬恢谩Ｐ稳菰~可以放在名詞前面作定語(yǔ)，放在系動(dòng)詞后面作表語(yǔ)，放在賓語(yǔ)后面作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。而副詞一般是放在動(dòng)詞的前后作狀語(yǔ)，放在形容詞前作狀語(yǔ)，副詞可修飾整個(gè)句子。只有學(xué)會(huì)判斷句子缺什么，學(xué)生才能填入詞的正確形式。其次，要明確形容詞和副詞之間的詞性和詞形轉(zhuǎn)換，通過(guò)加減前后綴的辦法來(lái)做題。如：（2014年全國(guó)二卷）“Abercrombie and Kent，a travel company in Hong Kong，says it （regular）arranges quick gateways here.” 通過(guò)分析，因arranges為動(dòng)詞，所以用副詞regularly。再次，注意形容詞和副詞的比較級(jí)別。同級(jí)比較用“as...as...”和“not so...as...”，其中要加形容詞或副詞的原級(jí)。用形容詞還是用副詞取決于前面的動(dòng)詞是系動(dòng)詞還是實(shí)義動(dòng)詞。比較級(jí)有比較連詞than或者根據(jù)上下文判斷有隱性的比較。最高級(jí)前面有標(biāo)志性的詞the。

二、無(wú)提示詞的語(yǔ)法填空解題技巧

1.介詞。介詞的考查重點(diǎn)為固定短語(yǔ)或與名詞構(gòu)成固定短語(yǔ)，尤其是是否加冠詞的情況。如：（2016年全國(guó)二卷）“Most of us are more focused our tasks in the morning than we are later in the day. ”根據(jù)橫線前的focus，我們可知填on。有時(shí)還需學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境填入恰當(dāng)?shù)慕樵~。教師要反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)介詞后通常都是加名詞、代詞（賓格、名詞性物主代詞、反身代詞）、動(dòng)名詞和賓語(yǔ)從句等。

2.連詞。連詞考查包括的內(nèi)容比較寬泛，主要是要區(qū)分開(kāi)兩大部分，即并列句和復(fù)合句，這是做連詞題的關(guān)鍵。并列句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子，其基本結(jié)構(gòu)是“簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句”。并列句中的各簡(jiǎn)單句意義同等重要，相互之間沒(méi)有從屬關(guān)系，是平行并列的關(guān)系，它們之間用連詞連結(jié)，包括表轉(zhuǎn)折的連詞but、while，表并列的連詞and、or，表因果的連詞because、so等。復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。主句是全句的主體，通常可以獨(dú)立存在；從句則是一個(gè)句子成分，不能獨(dú)立存在。從句不能單獨(dú)成句，但它也有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，就像一個(gè)句子一樣。所不同的是，從句須由一個(gè)關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)。主從復(fù)合句包括定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句三大類(lèi)。對(duì)這三大類(lèi)句子的基本特點(diǎn)要弄清楚，尤其是定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選用、非限制性定語(yǔ)從句的特點(diǎn)、名詞性從句中的同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別、各類(lèi)從句中引導(dǎo)詞的作用等。如：（2017年全國(guó)一卷）“Like anything， it is possible to have too much of both， is not good for the health. ”根據(jù)語(yǔ)境可知該句包含一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，用which。

3.冠詞。冠詞主要和名詞連在一起使用，根據(jù)上下文判斷是用定冠詞還是用不定冠詞，抑或是不用冠詞的情況。當(dāng)然，冠詞的用法還有特殊情況，如the adj是指一類(lèi)人或一類(lèi)物，序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)前一般用the。如：（2017年全國(guó)二卷）“As result，people will eat more food to try to make up for that something missing.”該題考查固定短語(yǔ)中的冠詞，用a。

4.代詞。在語(yǔ)法填空里，考查比較多的有人稱(chēng)代詞和不定代詞。對(duì)于人稱(chēng)代詞，要弄清楚所指代的性別和數(shù)，同時(shí)一定要區(qū)分主格和賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞、反身代詞。對(duì)于不定代詞，要弄清楚所指代或修飾的詞是什么。另外，學(xué)生還需掌握it、that、one等的辨析。如：（2016年全國(guó)二卷）“However，the railway quickly proved to be a great success and within six months，more than 25，000 people were using every day. ”根據(jù)上文判斷，此處需要一個(gè)詞指代the railway，故填it。

總之，要做好語(yǔ)法填空題，需要掌握基本的解題技巧，在了解全文大意的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)篇標(biāo)志著手，聯(lián)系上下文，根據(jù)自己掌握的語(yǔ)法知識(shí)、句型搭配以及行文的邏輯關(guān)系等進(jìn)行填空，這樣就能收到事半功倍之效。

（責(zé)任編輯 周侯辰）