如何提高初中班主任工作效率

王啟壽

摘要：班主任作為班級中最重要的組成部分，是教學中的關鍵力量，更可以直接影響學生的發(fā)展。但就目前的情況來看，初中班主任在管理的過程中還是存在很大的問題，需要班主任采取科學合理的措施進行解決，以便更好的提高初中班主任管理工作效率。基于此，對如何提高初中班主任管理工作效率進行了深度的研究，以便給初中班主任提高更多的參考資料。

關鍵詞：提高；初中；班主任；管理工作；效率

初中班主任作為教師隊伍中的一支主力軍，肩負著任重而道遠的責任。初中階段的學生正值身心發(fā)展的黃金時期，社會上的各種因素都對學生的人生觀、價值觀以及世界觀有著舉足輕重的作用。初中班主任不僅要教導學生如何學習，還要引導學生建立正確的思想觀念，讓學生的身心健康發(fā)展，所以，初中班主任需要一套正確而健全的班級管理體系。初中學生就像是剛發(fā)的新芽。所以，初中班主任一定要肩負起管理學生、愛護學生、尊重學生以及營造出良好的學習氛圍，只有讓學生處于一個良好的學習氛圍之中，才能使學生更好的發(fā)展下去。

一、初中班主任管理工作存在的問題

1.教學理念過于老舊

我國大部分的教師都受傳統(tǒng)應試教育的影響，盲目認為只要提高學生的學習成績就算完成教學任務，特別是初中班主任始終把分數(shù)作為評價學生的唯一標準，忽略學生的個性發(fā)展、心理狀況發(fā)展，對學生的興趣愛好毫不關心，這種傳統(tǒng)的教學理念不僅降低學生的學習興趣，還會使學生的自信心受挫，不利于學生全面發(fā)展。……