李照君
摘要:學生在成長過程中,總會受到他人的影響,而班主任是伴其左右,必然存在的。在中職學生成長的過程中,環(huán)境更為復雜,有時負面能量也會侵襲學生稚嫩的并未成熟的思維,影響學生的行為,改變學生的習慣。班主任能否成為影響學生成長的重要他人,取決于班主任本人的個人魅力和為人處世的方式。班主任要走入學生的內心,成為學生成長的“合伙人”。
關鍵詞:成長;合伙人;走心
1 什么是合伙人
《中國合伙人》是由香港導演陳可辛執(zhí)導,黃曉明、鄧超、佟大為主演,講述由20世紀80年代至21世紀初,大時代下三個年輕人從學生年代相遇、相識,擁有同樣的夢想至一起打拼事業(yè),共同創(chuàng)辦英語培訓學校,最后功成名就實現(xiàn)夢想的勵志故事。該片集中體現(xiàn)了合伙人一起經(jīng)歷時間,一起感受事件,一起面對成長,一起享受奮斗與挫折。
在學生成長的過程中,誰是對他影響最大的人呢?在心理學上有一個詞:互動性重要他人,指的是學生在日常交往過程中認同的重要他人。可能是家庭中的父母,可能是學校里的老師,也可能是同輩群體中的知心朋友。學生互動性重要他人的出現(xiàn)往往受學生年齡階段的影響。父母在早期占優(yōu)勢,然后是教師,后期同輩群體的影響增大。
在中等職業(yè)高中,學生的互動性重要他人正由教師逐步轉向同齡人,作為中職老師,如何讓我們對學生的教育起更好的效果。我認為應該順應學生成長的規(guī)律,努力讓自己成為學生的“同齡人”,做學生成長的合伙人。……