大學生校園文化產品設計研究

谷燕 陶李俊 龍鈴鈴

摘要：論文闡述分析目前我國國內校園文化產品設計研究的意義與目的，對校園文化產品設計的現狀進行了客觀描述并結合江蘇科技大學自身情況，對校園文化產品設計進行的嘗試進行了簡要闡述。

關鍵詞：校園文化產品；設計；現狀

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）14-0059-01

一、校園文化產品設計的研究意義與目的

校園文化產品是面向師生、校友及社會開發的可以滿足校官方饋贈、校友個人收藏及師生日常生活、學習、辦公等所需的特殊商品。校園文化產品具有較高的實用價值，以及一定的延續性和藝術收藏價值。產品的發行有助于回顧學校歷史，展現辦學成就，展望美好未來和擴大學校的知名度。可以推動學校全面、快速的發展，同時弘揚和傳播校園文化精神。正因為校園文化產品具有如此重要的影響力，所以，校園文化產品設計就顯得極其重要和關鍵。一個好的產品設計創意，必將為以后的產品投放帶來不可估量的影響力。

從國家層面來看，新時代的當代中國倡導文化強國，在黨的十九大報告中提到堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。所以，在國家宏觀形勢下，如何強化校園文化產品建設，如何繁榮校園文化產品市場已經是一個很迫切的問題。

從社會層面來看，當前，雖然社會工作競爭處于比較激烈競爭環境，但是部分應屆畢業大學生的競爭優勢卻日漸薄弱，在競爭中顯示了技能的不足。那么，應屆畢業大學生如何在學校期間提升自我核心競爭力，是擺在當代大學生面前，值得其思考的一個問題。而在大學期間，大學生嘗試進行校園文化產品設計活動不失為一個提高自我能力的途徑。

基于以上原因，本文的研究是為了促進校園文化成果轉化為生產力，實現學校文化產品轉化為經濟收效益，實現文化產業的升級，以達到繁榮新時代社會主義中國文化建設，塑造學校文化品牌形象。

二、校園文化產品設計在國內的現狀研究

縱觀國內各大院校現有的校園文化產品設計，大部分都有一個怪圈，那就是外形不美觀、質量相對差、價格區間高，校園文化產品設計的弱點，直接影響了校園導致校園文化行業在社會上發展空間。十九大以后，江蘇科技大學積極響應文化強國的號召，加大設計專業在校園文化產品設計的投入，逐步打造具有品牌影響力的校園文化建設。

當前，國內一些高校在進行校慶或者舉行大型活動時，會做一些紀念品的設計。還有些高校通過組織文化產品設計大賽來豐富校園文化產品的設計。以上活動都較好地滿足了學生對于校園文化產品的需求，在產品設計活動中將校園文化進行了傳播。校園文化產品設計從類別上主要有校園標識類，如辦公室門牌、校園公告欄等；服裝類如代表校園標識的T恤衫、帽子等；公關禮品類，如禮品雨傘、鑰匙扣、工藝品等。

綜合來看，全國各地院校在校園文化產品設計上存在著重復設計，新穎度尚需提升，社會逐漸產生審美疲勞，社會接受度逐漸降低。大部分校園文化產品設計出來的實物，難以形成經濟效益，帶來強有力的社會影響力，難以形成校園自身特色的文化創意，對社會資源也是一種消耗，沒有發揮其文化產業化的作用。

三、江蘇科技大學在校園文化產品設計方面的嘗試

如何加大校園文化創新力度，將江蘇科技大學校園文化產品推廣出去，將產品設計的內涵更好地呈現給學生、呈現給公眾，如何充分地開發這片已經比較重復的市場，在重復中的到一條別有創意的方法，也是江蘇科技大學不斷思考的課題。

根據對江蘇科技大學學生情況的了解以及十九大對文化強國的要求，結合我校特色，我們可通過以下“傳統方式+新方式”雙輪模式，共同提升校園文化產品設計。

傳統方式，就是將以前實行過的校園文化產品設計進行延續，比如開展文化產品設計大賽、針對校慶等活動設計專門的文化產品設計。

新方式就是可以嘗試與當地或外地企業、單位進行文化產品設計，通過校企合作的方式，將雙方的創意融合在一起，通過校園外的思維將校園內的思維打開，突破老的產品設計思路，將新時代、新社會的思想融入到校園文化產品設計當中。同時，借助企業進行相應的市場宣傳，順勢推向市場。

四、結語

本文簡單地分析了國內校園文化產品的現狀并結合江蘇科技大學實際情況，設計江蘇科技大學的校園文化產品方案，文化產品的嘗試是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，總是在曲折中取得成功和發展，只有在實踐中不斷磨合，加以創新應用，相信江蘇科技大學的校園文化產品設計在創意上，在產品設計上，一定會勇攀高峰，越來越好！