論幼兒教師職業法律素養

陳進

摘要：幼兒是國家和民族的希望，幼兒教育作為啟蒙智力、引導價值和健全人格等方面均具有重要影響，幼兒教師職業法律素養作為幼兒教育質量好壞的關鍵，必須對幼兒教師職業法律素養基于高度關注，本文將對此做深入探究。

關鍵詞：學前教育 幼兒教師 職業法律素養

1.幼兒教師職業法律素養概念

幼兒教師，指的是受社會的委托，在幼兒園或其他幼教機構中對3-6歲幼兒進行身心發展教育和影響的主要工作人員，又稱之為教養員。

法律素養則指的是一個人認識和運用法律的能力，主要包括法律知識、法律意識、法律觀念和法律信仰三個方面。由于幼兒教師職業法律素養內容具有一定的特殊性，因此，幼兒教師法律素養指向的是一切具有法律意義的知識、觀念和能力，其在幼兒教師職業生涯的各個方面均有滲透，它既對幼兒教師的最基本標準，同時也是對幼兒教師個人層次的一個高要求。

2.影響幼兒教師職業法律素養的因素分析

2.1內部因素的影響

對于幼兒教師而言，其人格特征和心理因素對其個人價值觀和法律觀念的形成均具有重要的影響。當一個人的人格不健全的時候，則很容易成為不易于合作或反社會的人，而如果幼兒教師的法律學習態度不積極，則會使其故步自封，難以形成積極向上的學習和生活態度，同時也會出現法律意識淡薄的問題。這種影響不但會表現在其為人處世方面，同時對其心理健康也決定著其心理健康，并在長期的幼教生活中給幼兒的身心健康帶來不利影響。

2.2外部因素的影響

其影響的外部因素包括：第一，就讀學校方面。幼師曾就讀的教育環境和學校氛圍對其職業法律素養具有重要的影響。當前，高等師范學校、師范類的專科學校及幼師職業技術學校等所開設的學前教育專業中，基本都設有法律知識課程，而不同的教學環境對學生法治觀念的影響還是不同的。如，在一些高校會較為重視學生的法律能力培養，并會在教學實踐中進行情境模擬教學，這對培養幼師良好的職業法律素養有著重要的影響。第二，工作學校方面。幼師所在幼兒園或機構的工作環境對其職業法律素養的再造也具有重要影響。主要包括法律氛圍的營造和管理方式的應用等，如幼兒園的規章制度、對幼師的法律培訓等方面。而對于幼教機構而言，應大力發揚依法治校，不斷優化學校的法律環境，這樣才能更好的展現人文關懷的力量，提升幼師人員的職業法律素養，為幼兒提供更好的學習和生活環境。第三，社會方面。在大眾傳媒日益發展的當下，各行業領域的人的任何行為都可以被大眾所感知，而大眾作為法律素養的一個基點，所體現的是國民整體法律水平。盡管這與幼教職業法律素養看似無關，但大眾作為幼師職業法律素養的監督者，他們所傳達出來的觀念和態度實際上會給幼師帶來重要影響。因此，其影響不容忽視。

3.提升幼兒教師職業法律素養的對策

3.1培養幼兒教師的責任意識

幼兒教師作為幼兒教育的主體，其實施教育的過程就是一個動態的過程，因此，必須加強對其自身職業法律素養意識。具體措施包括：第一，人格培養方面。由于幼師教育壓力非常大，學生年齡幼小經常會嘰嘰喳喳，加上各種突發事件的高發經常使幼師人員倍感壓力，心情煩躁，因此，在日常生活中，幼師應學會自我放松，閑暇時多聽輕柔的音樂，多出門接觸大自然，并適當增加心理學知識學習，學會控制情緒和排解工作壓力，當感覺壓力過大無力自我排解時，應及時到心理咨詢機構咨詢就診，以將不良傷害降到最低。第二，注重法律知識的學習。對其重要性有準確的認知，根據自身不足進行針對性的學習，一方面在保護自身合法權益的同時，也能使自己的行為更加規范合法化。

3.2發揮教育和管理的作用

具體措施包括：第一，優化幼師生的培養。在提升其專業技能的同時，還應加大對職業法律相關知識的教育，增設法律課程，使其認識到法律素養對本職工作的重要性。第二，積極改變幼兒園的管理模式。幼兒園應建立法治、平等的校園氛圍，鼓勵和督促其學習法律的同時，還應定期舉辦相關的知識競賽，同時，還應該極大法律宣傳，使家長、社區均參與到法律學習中來，以提升幼兒教師職業法律素養整體水平。

3.發揮社會和政府的作用

幼兒園和幼教機構應不斷完善準入制度和聘任制度，對幼師的法律素養和專業、道德等均有過硬的要求，以減少素質低下幼師對該行業人員的抹黑。政府則應加大對相關法律法規的完善，當前，國內與學前教育相關的法規有《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，但這些法規的制定年代都相對久遠，隨著社會的快速發展難免有所疏漏，因此，必須及時進行修繕和更新，進一步明確并劃清政府職責，以不斷規范學前教育管理秩序，使其在法律層面上更趨于成熟化。

此外，政府還應加大財政投入，確保財政保障的同時，不斷改善幼師的工作環境，使幼師的薪資待遇和各福利等均得以落實和保障，以減少幼師人員的流動，最大可能的留住高素質的專業人才。如，2008年，美國開始了教育改革，并推行了一項與學前教育相關的《0-5歲教育計劃》，并定每年由政府撥款100億美元用于專項教育，這一點值得我國學習和借鑒。

4.結束語

綜上，文章通過對幼兒教師職業法律素養基本概念及其影響因素的分析，分別提出了培養幼兒教師的責任意識、發揮教育和管理的作用和發揮社會和政府的作用等具體措施，希望能對我國幼兒教師職業法律素養相關工作的研究有所裨益。

參考文獻

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