關于我國高校英語教育未來發展的若干思考

杜蕓

摘要： 在科技日新月異發展的今天，在全世界的科技與經濟共同發展的今天，交流中用的語言則顯得尤為重要。我國正努力與追上時代腳步。那么，作為世界上第一大通用語言的英語，對我國發展具有非常大的推動作用。但是在目前的大環境下，我國高校中的英語教育方面卻顯得有些捉襟見肘，存在著許多缺陷和不足。我們該如何改善我國高校英語教育以及未來的發展前景成為當下應該要探討的重要議題。

關鍵詞： 高校英語教育； 發展； 思考

一，我國高校英語教育的現狀

為了能夠很好的適應時代的發展，我國教育界對于高校英語教育進行了具有實用性質的改革，這些改革為以后的高校英語教育奠定了堅實的基礎。但是在某些方面看來，我國高校英語教育尚且發展不足，存在著許多缺陷。面對著全球一體化的推進，我國高校英語教育該如何改善呢？

（一）我國高校英語所做出的改革

在我國高校英語教育不斷發展的歷史長河中，對于英語的教育教育工作作出了很多的調整，用于順利適應我國的發展。

1.至今為止，我國高校英語教育教學工作經歷了多年來的改革和改進，已經形成了一套完整的教育教學體系，它具備了教育教學中應該含有的所有元素，如明確的教學目標，以及有國家和教育部門制定的教育教學方針等有利元素。在我國各高校師生的共同努力之下體系不斷完善，與實踐經驗相互結合組成了一套較為完備的教學模式。

2.為了能夠更加貼合于當下高校學生實際的英語水平，我國教育部門針對高校英語教育教學大綱作出了相應的調整和改善。

3.學習英語的渠道多元化。現在高校的英語教育不在只局限于課本上的內容了，移動通訊設備的發達和電腦普及化使高校學生們有了更多學習英語的機會。

4.在我國高校英語教育教學工作中，師資力量成為了做好英語教學的主力軍。目前我國比較注重教育建設，師資隊伍的質量不斷提高。老師也在善于去吸收新的知識技能，發展自己。與自己的實踐經驗完美結合。做出最完備的教學方法。

（二）我國高校英語教學的不足

1.教師和學生為了能夠提高英語學習效率和保證質量，在英語的學習方面都傾注了很多的心血和精力。但是往往都事倍功半。大多數的學生善于掌握英語單詞和語法等書面類的知識，但是對于像口語運用方面的能力卻知之甚少，缺乏實踐性。

2.在我國，大部分的教育模式還都是屬于應試教育，此種教育模式最大的缺陷就是缺乏實用性，只注重“紙上談兵”。偏愛對英語基礎知識的學習，違背了課堂教學培養實際運用能力的初衷。

3.目前我國高校英語教學模式的形式比較單一，雖然隨著科技的進步，我國在課堂教學中添加了多媒體教學的模式，但并不能有效的彌補不足。

（三）我國高校英語教學面臨著新的挑戰

跟隨當今世界的全球化發展趨勢，我們需要“除舊迎新”。改進我國高校教育中的缺陷，同時還要不斷吸收新的知識去應對未來的挑戰。當前我國提倡高等教育多樣化。這充分說明國家要大力發展高等教育的決心。從目前來看，我國高等教育仿佛進入了一個怪圈-師資力量嚴重短缺，而高校還在不斷擴大招生。在這種困境下，我國高校英語教育如何脫穎而出，創造一個可以培養學生英語實踐能力的教學新環境呢？再者，教材的內容采用了國外的原版的內容，是否與我國學生相適應仍然是個未知數。

二、關于我國高校英語教育未來發展的若干思考

結合我國高校英語教育的現狀，對于它未來方向的發展萌生了若干個思考。

（一）我國高校英語教學應該做深度的改革。

1.現如今全球化趨勢明顯，高校學生對英語能力的培養不能僅拘泥于熟練掌握英語的基礎知識，而是注重聽說讀寫譯五方面的能力培養。此時的英語基礎知識只是起到輔助的作用。注重實際應用能力的提高才是關鍵。再者，能夠了解他們的本土文化也會加強對語言的學習。

2.教學模式的深度改革。多媒體教學應當受到高校的重視，在網絡信息話化的時代大背景下，人們獲取信息資源的來源更多的依靠網絡，如果我們能夠更好的利用多媒體來進行教學，便可以彌補傳統課堂教學中的不足。學生可以通過多媒體來進行大量的口語的聽說練習，來培養實際運用能力，使英語教學更具靈活變通性。

3.教學的專業性改革。我國高校英語教育的專業課程設置是關鍵一環，他決定著高校英語學生的專業能力水平的高低。為了適應高校學生的專業化需求，要行成專業化課程，專業化詞匯等系統的專業能力培養能力。

（二）我國高校英語教育未來發展趨勢

1.重點培養學生的綜合能力，以堅實的基礎知識為輔助。現在應試教育已經不再是主流了，培養聽說讀寫譯五方面的專業高級人才才是未來的發展趨勢。而且再教育過程中，老師應該更加地注重因材施教，培養學生的自主創新能力。

2.因地制宜制定英語教學。中國疆域遼闊。在實際的各地高校教育中教學模式往往不能統一而論，必須順應各地高校的教育環鏡，因地制宜。制定出別具特色實際有效的教學方案。畢竟語言的學習關鍵還得在意英語學習環境的氛圍等因素。

3.專業化英語學習和綜合性教學實踐。不同專業的學生接觸到的英語是不同的，加強專業化英語才能高效率的提高學生的專業化水平。在師資方面，為了使學生能了解外國的文化應該聘用一些外教。高校的英語教師們也應當及時查缺補漏，正視自己的不足并做出改善，在教學實踐中多嘗試一些新的方法，進行科學探究，更好的提升自身實力。

總結：

綜上所述，通過對我國高校教育的現狀以及目前所存在的種種問題進行的分析，我們提出了對未來發展的希望和思考，也提出了一些實用性的教學改革措施，希望對高校英語教育未來發展提供一些有益的啟示。

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