民間游戲在生態(tài)童年教育中的研究與探索

摘 要：民間體育游戲是民族文化的重要組成部分，內(nèi)容豐富、形式多樣，它來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，具有濃厚的地方特色和民族風(fēng)情，而且不受一些條件的限制，隨時(shí)隨地即可進(jìn)行，幼兒易懂、易學(xué)，深受他們的喜愛。我們?cè)谌粘＝逃顒?dòng)中挖掘整理出多種傳統(tǒng)游戲，深挖其教育價(jià)值，并深入到戶外活動(dòng)中去，通過開展系統(tǒng)的民間體育游戲，促進(jìn)幼兒的身心得到健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲；生態(tài)童年；自制體育器械

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。民間體育游戲是民族文化的重要組成部分，內(nèi)容豐富、形式多樣，它來(lái)源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，有著悠久的歷史，是勤勞智慧的中國(guó)人民在漫長(zhǎng)的歷程中創(chuàng)造出來(lái)的，具有濃厚的地方特色和民族風(fēng)情，風(fēng)采特異、形式多樣，而且不受一些條件的限制，隨時(shí)隨地即可進(jìn)行，幼兒易懂、易學(xué)，深受他們的喜愛。因此，我們園把“民間體育游戲”作為園本課程進(jìn)行了開發(fā)和利用，并深入到戶外活動(dòng)中去，通過開展系統(tǒng)的民間體育游戲，促進(jìn)幼兒的身心得到健康發(fā)展。

如何培養(yǎng)幼兒對(duì)民間體育游戲活動(dòng)的興趣，使他們?cè)谧灾骰顒?dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣？如何尊重個(gè)體差異，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉，在促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的同時(shí)，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)而在快樂中更健康地成長(zhǎng)呢？在實(shí)踐中，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行了積極的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、 激發(fā)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒參加民間體育游戲的興趣

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。我們知道，興趣是最好的老師，要孩子喜歡玩民間體育游戲，必須激發(fā)他們對(duì)民間體育游戲的興趣，讓幼兒感受游戲帶來(lái)的愉悅，把孩子吸引到活動(dòng)中來(lái)。根據(jù)幼兒好動(dòng)、愛模仿的特點(diǎn)，我們組織老師開展了跳大繩、跳皮筋、跳房子、丟沙包，等形式多樣、生動(dòng)有趣的體育游戲活動(dòng)，讓幼兒觀摩，搜集有關(guān)民間體育游戲的錄像讓幼兒欣賞，使孩子們了解并開始接受民間體育游戲，號(hào)召老師們廣泛收集民間體育游戲的玩法，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和興趣進(jìn)行篩選，開展各種民間體育游戲活動(dòng)，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到民間體育游戲中來(lái)。

二、 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平，選擇合適的民間體育游戲內(nèi)容

由于各年齡班幼兒年齡層次不同、身心發(fā)展水平不同，能力水平存在較大差異，因此根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，選擇適當(dāng)?shù)挠螒蝽?xiàng)目和內(nèi)容很重要。

（一） 根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平選擇適合的活動(dòng)內(nèi)容

我們?cè)谶x擇游戲內(nèi)容的時(shí)候，充分考慮到不同年齡斑幼兒身體發(fā)展水平方面存在的差異，選擇適合其年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容。小班幼兒的身體發(fā)展還不是很完善，動(dòng)作協(xié)調(diào)性也相對(duì)較差；所以在小班，我們開展比較簡(jiǎn)單的“趕小豬”“丟手絹”“丟沙包”等游戲；中班的孩子肌肉和骨骼發(fā)展比小班幼兒好一些，動(dòng)作的靈活性有所提高；所以在中班開展“跳房子”“穿大鞋”“踩高翹”等游戲活動(dòng)；大班的孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性大大增強(qiáng)，下肢的發(fā)育較快，肌肉的力量和工作能力有較大的提高，大班就開展“花樣跳繩”“老鷹捉小雞”“跳皮筋”“滾鐵環(huán)”等游戲活動(dòng)。

（二） 根據(jù)幼兒的個(gè)體差異和性別差異選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容

我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，尊重幼兒個(gè)體發(fā)展存在的差異，針對(duì)每個(gè)人的發(fā)展情況，靈活進(jìn)行引導(dǎo)，使每個(gè)孩子都能開心的游戲，并在游戲中得到發(fā)展。由于男孩、女孩性別之間也存在著差別，男孩子比較好動(dòng)，動(dòng)作力度也比女孩子大，但是動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性比起女孩就相對(duì)差一些。我們?cè)陂_展跳皮筋、跳繩、踢毽子的活動(dòng)時(shí)，只要求男孩子掌握基本的動(dòng)作和樣式，跳皮筋只要會(huì)簡(jiǎn)單的開合跳、交叉跳就可以了；女孩子則在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)適合幼兒發(fā)展水平的花樣跳法，女孩子們經(jīng)常一邊念著兒歌，一邊靈活地變著花樣跳，男孩子有時(shí)候看著也來(lái)學(xué)一學(xué)，但就是學(xué)不會(huì)全套的跳法。男孩子跳繩，只會(huì)單人雙腳跳、跳大繩，而女孩子還會(huì)抬腿腳尖跳、單腳跳等花樣。

所以，在活動(dòng)中要根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異選擇不同的活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行適宜的指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能得到成功的體驗(yàn)，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂趣，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康發(fā)展。

三、 提供充足的材料、空間，為幼兒戶外活動(dòng)創(chuàng)造便利條件

教師為幼兒游戲提供充分的場(chǎng)地及材料，首先是為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)的大量材料，我們堅(jiān)持因地制宜，變廢為寶的原則，和家長(zhǎng)、幼兒共同制作了大量的體育玩具。如：將鐵質(zhì)的易拉罐制作成高蹺；用廢舊報(bào)紙和掛歷紙做成的紙棒；用碎布頭做成的尾巴等，為幼兒戶外活動(dòng)提供了充足的材料。

其次是想盡辦法擴(kuò)大戶外活動(dòng)空間，利用走廊、操場(chǎng)輪流安排活動(dòng)。如：在走廊上畫上各種各樣的格子，讓幼兒自由地玩跳格子游戲等。

四、 與多樣化的教育形式相結(jié)合，促進(jìn)民間體育活動(dòng)的開展

在組織幼兒民間體育游戲時(shí)，通過各種游戲形式，如分散活動(dòng)、集中活動(dòng)、分散集中相結(jié)合的形式，以及親子活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等不同形式，或富于它情節(jié)，使運(yùn)動(dòng)器具和材料“活”起來(lái)，使孩子們從“模仿學(xué)習(xí)”走向“探索學(xué)習(xí)”，從“被動(dòng)運(yùn)動(dòng)”走向“主動(dòng)運(yùn)動(dòng)”。在活動(dòng)中，我們采取了多樣化的組織形式和活動(dòng)形式，讓幼兒獲得更多的自主鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒在與環(huán)境中的人或物互動(dòng)的過程中鍛煉身體，發(fā)展基本動(dòng)作技能，促進(jìn)民間體育活動(dòng)的開展。

在游戲中，我們有目的的通過多種方法進(jìn)行，利用游戲規(guī)則和玩法誘導(dǎo)幼兒的交往能力和參與行為。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。民間兒童游戲讓幼兒一起游戲，通過相互協(xié)調(diào)、模仿，學(xué)會(huì)與別人友好相處，讓兒童助人、合作等心理品質(zhì)得到發(fā)展，學(xué)會(huì)自己解決人際關(guān)系之中的矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，這對(duì)現(xiàn)在“獨(dú)生子女家庭”是尤為重要的。

在幼兒園中開展民間體育，不僅是一種嘗試，更是一種需要、一種新體驗(yàn)。我們要充分利用和挖掘有利資源，傳承和保留我們的傳統(tǒng)文化，讓幼兒在快樂有趣的民間游戲中得到成長(zhǎng)，使得民間游戲這一珍貴的民族文化財(cái)產(chǎn)可以得以延續(xù)，讓從民間來(lái)的游戲，重新回到民間，并在我們民族的世代傳承中不斷發(fā)展和壯大，從而更好地促進(jìn)幼兒身體健康和諧地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]江景雅.淺談激發(fā)小班幼兒科學(xué)探究性游戲興趣的幾點(diǎn)嘗試[J].電子制作，2013（20）：138，129.

作者簡(jiǎn)介：

簡(jiǎn)妮，江蘇省蘇州市，蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦街道金光幼兒園。