當前初中體育教學中的困境及對策分析

王云峰

摘 要：當前，隨著我國經濟實力的飛速發展與物質生活水平的顯著提高，人們對自身素質的鍛煉與提升也變得越來越重視了，而青少年正是身體生長發育的關鍵時期，是良好的身體素質形成的決定性階段。因此，初中體育課作為廣大初中學生在學校進行體育鍛煉、增強體質的唯一機會，更應該受到重點關注，它不但可以通過科學、合理的訓練提高學生的身體素質，而且可以通過勞逸結合，有效地提高學生的文化課學習效率，對如今所提倡的全面發展的高素質人才的培養具有不容忽視的重要意義。然而，長期以來，由于受到應試教育理念的影響，人們對體育課一直存在偏見，面對這樣的不利形勢，作為一名初中體育教師，切不可怨天尤人、自我否定，而應該樹立信心，正視困難，提出科學的教學策略，圓滿完成教學任務，進而實現體育教學的新突破。

關鍵詞：初中體育；教學；困境；對策分析

長期以來，我國的青少年在體育素質的發展方面一直處于一個較低的水平，這就需要積極促進初中體育教學的開展，充分發揮其專業作用，實現青少年在身體素質方面的提升。同時，初中學校在體育教育開展過程中也要進行大力宣傳，提升體育教學理念，加強學生在體育方面的思想意識，進一步提高學生在體育訓練中的興趣，促進教學工作的有效開展。對于教學中出現的問題，針對具體情況，相應地調整教學方法，盡可能地發揮出初中體育教學的積極作用，促進初中體育教學工作的實施。

一、影響初中體育教學工作開展的相關問題

（一）初中體育教學受到嚴重忽視

受我國當前應試教育體制的影響，在教學過程中，學校和教師往往更加重視對文化課程的教學工作，而忽視了體育課的作用，對于體育教學的重要性缺乏正確的認識，看不到體育教學對提高學生全面發展的重要意義。同時，許多體育教師在教學過程中也缺乏相應的上進心，毫無創新意識，長期沿用一些傳統的、落后的教學模式。為了保證學生能夠將足夠的精力投入文化課的學習中，在體育教學中將達標成績作為學生的唯一標準，只要成績達標，學生的體育課任務就算完成，更有甚者，為一些所謂的“尖子生”偽造達標成績，這使得初中體育教學工作根本無法進一步深入開展。除此以外，還存在一些為了增加文化課課時，提高文化課成績，而隨意壓縮體育課課時的情況，這些做法不僅嚴重影響了初中體育教學工作的開展，也不利于體育教育工作者積極性的提高，更阻礙了學生在體育方面的深入學習。

（二）初中體育教學缺少相關規范

由于在初中體育教學中缺少相關規范，使得其教學成果并沒有顯著提高。現階段，大多數初中學校的體育教學活動都是各自為政、自由安排的，并不像其他課程那樣具有詳細、規范的教學內容與教學計劃，更加缺乏對學生進行專業的體育知識上的教學，這種隨意性使得學生對體育課也抱著“玩”的心態，沒有明確的學習任務；使得教師的課堂教學缺乏系統性與連貫性，不利于其教學工作的有效開展。

（三）初中體育傳統教學方式上的缺陷

在現階段，大多數初中體育教師仍舊采用傳統的教學方式進行教學，在教學中完全忽視了學生對體育課程理論知識方面的學習，而是在操場上讓學生直接進行練習。例如，在進行足球的教學活動中，很少有教師會專門花費幾個課時去為學生系統地講解足球運動的發展史、各種規則與技術理論。反而是直接給每人發一個足球去踢，在學生全部注意力都在踢球的時候極其簡單地講幾句規則和要領，試問這種教學方法如何使得學生的體育技能得到提升和進步？如何有效提高學生的綜合素質？如何使學生在體育學習中知其然更知其所以然，真正培養起學生對體育的學習興趣？

二、初中體育教學所遇困難的解決策略

（一）進一步加強學生體育訓練中的思想教育

教師要發揮出主導性的作用，增強對學生在體育鍛煉觀念上的灌輸，使其對體育訓練產生興趣，提升學生的積極性，促進其在體育活動中學習。對此，教師可以通過思想教育幫助學生樹立體育課的參與意識。比如，在跑步訓練之前，教師可以先講一些奧運體育人物的勵志故事，讓學生感受體育運動的魅力。再進一步開展后續的體育訓練工作，使學生在體育運動的過程中逐步實現與體育意識、體育精神的融合。

（二）加強體育教學中的互動與交流

在體育教學工作的開展中，教師要針對學生在訓練中遇到的問題進行及時的溝通交流，幫助學生彌補訓練中的不足之處，進一步提升學生的體育素質和能力。另外，教師要在體育訓練中保持平等、和諧的師生關系，營造一個融洽的體育訓練氛圍，促進學生在體育訓練中更好地學習，已進一步提升教學質量。

（三）實現體育教學工作中的因材施教

由于初中學生自身存在明顯的差異性的特點，教師要根據具體情況進行教學，針對學生的體育水平以及學習能力上的差別進行授課。要充分了解學生不同的體育學習目標和體育上的需求，進而幫助他們在體育訓練中實現體育目標，滿足其體育需求，完成教學任務，促進學生個人體育訓練能力上的提升和發展。

綜上所述，我國初中體育教育的發展仍存在諸如受到嚴重忽視、缺乏相應規范以及傳統教育方式的影響等各種問題，這都需要我們通過進一步轉變教學思想、運用相應措施來進行解決，從而有效發揮出初中體育教育工作的重要作用。而促進體育教育的進一步開展，可以使學生在體育訓練中切實感受到體育運動的魅力，使其體育技能和身體素質得到顯著提升，并且有利于促進我國初中體育教育工作的開展。

參考文獻：

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