西北大學商標管理與保護措施建議

陳禹竹 李曉靜 邵天宇

摘 要 高校商標問題層出不窮，本文針對全國高校商標注冊、使用、管理、保護過程中出現的問題，通過實證研究，提出適合西北大學商標管理與保護措施的建議。

關鍵詞 高校商標 管理 保護

基金項目：項目名稱“陜西省高校商標保護意識調研-以西北大學為例”西北大學校創(chuàng)項目，編號：2018099。

作者簡介：陳禹竹，西北大學法學院知識產權專業(yè)，本科；李曉靜、邵天宇，西北大學法學院法學專業(yè)，本科。

中圖分類號：D923.4 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.04.313

一、高校商標現存問題

（一）商標注冊

1.高校“怠慢”商標，搶注現象層出不窮

忽視商標注冊是高校“怠慢”商標的最主要的表現。據現有高校商標注冊數據顯示，高校的歷史長短與社會知名度是影響高校商標注冊最主要的兩大因素。其中，大多數高校已經有了高校商標注冊保護的意識，但總體而言，知名高校商標注冊意識明顯要高于普通高校。除此之外，仍有高校至今為止尚未申請注冊任何商標，其中不乏蘇州大學等名校。相比企業(yè)而言，高校往往會忽略商標注冊的重要性，對商標這一無形資產普遍不夠重視，導致高校商標被頻頻 “搶注”。

2.商標類型多樣，“全類注冊”爭議不斷

我國《商標法》中規(guī)定的商標注冊類型有45類，高校作為教書育人的機構，其商標注冊時應選擇的核心類別當屬第41類——教育服務類。但實際問題顯示，高校僅注冊這一類遠遠不夠，與教育相關的第9類，第16類，第25類，第35類，第42類等類別同樣不能忽視。此外，不同類型高校商標注冊選擇的類別也存在差異。與“怠慢”商標相反的是，一些高校為充分保護自己的商標權利，往往會選擇將商標進行“全類注冊”，其中便以浙江大學為代表。然而，針對“全類注冊”的做法，學界始終存在爭議。不可否認的是，這種做法可能會使高校自身的商標受到全面的保護，充分保護高校權益，避免商標侵權危害其形象與權益。但與此同時，“全類注冊”所帶來的花費以及商標的應用，也將給高校自身帶來經濟上及管理上的雙重負擔。

（二）商標使用

1.商標被冒用、盜用

商標的冒用、盜用又俗稱為“傍名牌”。近幾年來，未經高校授權打著高校名稱旗號從事教育服務或在企業(yè)名稱、商標上擅自使用高校名稱的問題日益嚴重。主要表現為：經營者借由高校在校或退休的在職員工在其公司兼職，冒用高校商標，以高校名義進行經營活動；盜用高校商標，在其商品上印制高校注冊商標，以誤導消費者。冒用、盜用高校商標的行為不僅誤導了消費者，使消費者的利益遭受損失，更是直接侵害了高校的合法利益。

2.商標的不規(guī)范使用

商標的不規(guī)范使用情形主要有以下三種：擅自改變注冊商標顯著特征（變形、拆分、組合商標標識的組成部分）后仍在原注冊核定商品范圍內使用、超出注冊核定的商品范圍使用商標、超范圍使用改變后的商標。第一種情形改變其標志的，實質上為使用一個未注冊的新的商標，這就給人產生了誤導，也給不規(guī)范使用者以托詞和借口，嚴重阻礙了高校自身的維權，減弱了法律對其商標權的維護效力。而第二類與第三類不規(guī)范使用的情形極易在不經意間侵犯他人的合法商標權，構成商標的跨類侵權或同類侵權行為。

3.商標管理制度欠缺

目前，就我國高校普遍情況看來，設置系統性、專門性的商標使用管理機制的高校為數不多，主要是有北京大學、清華大學、南京大學及武漢大學等知名學府。然而這些知名高校中，只有極少數設置了相對獨立的專門商標管理機構，其他都是在其科技處下設置了分支機構，可是當前形式表明，這種機構并不能滿足高校商標的管理需要。缺乏專門獨立的商標管理機構使得大多數高校在商標注冊、使用、與后期管理、維護中的問題層出不窮，建立系統完善的商標管理制度已經成為我國各高校不可忽視的重大課題。

（三）商標保護

商標保護意識欠缺是當前我國高校普遍存在的問題。就我國目前來講，只有北大等幾所知名學府能夠做到重視培養(yǎng)師生的商標保護意識，大多數高校對此并無專門規(guī)定，高校師生的保護意識薄弱可以稱得上是高校商標保護的一大重要缺陷。當然，除師生的商標保護意識培養(yǎng)之外，主動進行商標監(jiān)管的高校更是屈指可數，大多數高校都將商標注冊作為商標保護的最后一步，忽略商標注冊之后的商標管理與保護，然而商標注冊的種種局限性表明，高校不能單單依靠商標注冊來維護自身權利，保障高校形象。這也使得高校缺乏積極維權的動力，不能在根本上避免商標侵權，只能在侵權行為出現之后采取相應措施。

二、西北大學商標使用情況概述

目前我校以校名的中英文形式、校名的簡稱、校徽為注冊對象，我校的注冊商標有“西北大學”、“西北大”、“西大”、“NORTHWEST UNIVERSITY”、“西北大學；NORTHWEST UNIVERSITY XI AN CHINA；1902”。西北大學的商標使用中最常使用也是最有可能引起爭議的便是校徽和校名的使用，本節(jié)將從西北大學校名校徽的官方規(guī)定、官方使用情況以及民間使用情況三個方面進行說明。

（一）關于西大校名校徽的官方規(guī)定

根據西北大學官方網站的資料顯示，西北大學的校名為“西北大學”，其四字字體來源于魯迅先生在國立西北大學講學期間與我校教師的回信；校徽則由西北大學的屈琳老師于1992年8月設計，2002年9月進行修改并沿用至今。

（二）西北大學校名校徽的官方使用情況

官方對于校名校徽的使用，主要是校方及下屬機構在重大活動、宣傳平臺以及定制紀念品時對于西北大學校名校徽的使用，本節(jié)將列舉西北大學官方網站、官方微信、校級重大活動和本院系即西北大學法學院在重大活動和宣傳平臺中對校名校徽的使用情況。

1.校官方網站的使用

西北大學官方網站在其網頁最上方設置了校名與校徽，其中形狀與字體均是校方規(guī)定的標準格式，具體內容在上節(jié)已經闡述，本節(jié)不再復述，但校徽與校名的顏色卻與標準規(guī)定有所出入：在官方規(guī)定中給出的圖片以及對標志校徽的說明當中，校名與校徽由黑白雙色組成，但在官方網站中，二者由藍白雙色組成，與官方規(guī)定有所不同。

2.校官方微信平臺的使用

在西北大學的官方微信平臺中，西大的校徽形狀與內容與官方規(guī)定無異，但是顏色也是與之不同。在微信平臺，包括官方微博中，都使用了一款紅白雙色的校徽作為標識頭像，校名則是一般的網絡賬號注冊字體。

3.校級重大活動中的使用

在各種重大的校園活動中它們的具體應用卻總是不同。本部分選取了2017-2018年度部分具有代表性的重大校園活動來進行說明。首先是開學初我校郭立宏校長榮登中央電視臺《百家講壇》欄目，當時在電視轉播畫面中，郭校長的身后有一幅巨大的畫布，上面有西北大學的校名和校徽，其內容形狀與官網規(guī)定相同，但是顏色卻采用了金色和紫色混合顏色。與此同時，郭校長的講臺前也有一枚校徽，它的顏色又變成了藍色，與畫布不同。在建校115周年的慶典上，校徽校名的顏色也同樣發(fā)生了變化，采用了紅色和金色兩種顏色。最后，在我校的“雙一流”建設方案中，采用的是藍白二色的校徽校名，其中校徽顏色與“百家講壇”節(jié)目中郭校長所站講臺前的校徽顏色一致。

通過對上述重要活動的列舉，我們發(fā)現在校徽校名的字體、樣式方面，是沒有疑問的，均是與官網上的介紹相符，但是顏色卻很多樣，其中紅白、藍白和黑白三種搭配最為常見。官網的介紹中僅有黑白二色，但是未明確表明僅限于這兩種顏色，沒有統一標準而任意搭配很容易造成混亂，也讓下屬院系沒有統一的使用標準。

（三）西北大學校名校徽的民間使用情況

如果說官方對于校徽校名的使用爭議主要集中在顏色上，那么民間使用可能涉及到更加廣泛的方面，某些行為更是可能涉及商標侵權。例如在某些購物網站上出現的印有西北大學校名校徽的各類小商品，并未經過西北大學的統一授權而出售盈利。

三、西大師生對于商標意識情況的調查

（一）問卷調查簡述

為了獲得真實的數據來支撐我們的研究成果，使本次研究更具有客觀性，我們特地設計了一套問卷，通過問卷星的方式進行問答并回收。本套問卷面向全校師生發(fā)放，共有8道題目，不涉及過多法學專業(yè)知識，不限性別和專業(yè)，共計回收有效問卷73份（排除答案為同一選項、簡答題胡亂回答等情況），我們將給出具體的結果。

（二）問卷調查結果分析

通過對問卷結果的分析，我們可以清晰的看出，絕大多數師生，對于我校校名校徽的使用情況、具體的構成、含義以及顏色均不了解，同時認為校名校徽的使用過于混亂，這也與前文中的內容相對應。同時我們可以看到，日常生活中印有我校校名校徽的商品也吸引著大量在校師生進行購買，盡管表示不會購買未經授權印有我校校名校徽商品的師生占多數，但是這些商品如何進行界定卻是一個難題。我們結合實際，對產生的原因進行了總結：

1.我校對于商標使用和保護方面的制度存在缺陷。根據我們的調查和檢索，我校目前尚未出臺有關商標使用和保護的規(guī)章制度，這樣也就導致了各院系、各活動在使用校名校徽時出現的“顏色混亂無標準”以及諸多校內印刷有校名校徽而未經授權的小商品的存在。

2.我校師生在意識方面的欠缺

由于沒有具體的規(guī)章制度加以規(guī)范，因此西北大學師生并不具備商標規(guī)范使用和保護方面的意識。而通過上面的調查結果可以看出，仍有部分師生表明會繼續(xù)購買未經授權印有我校校名校徽的商品，如此可見我校師生尤其是主要的購買者學生對于商標保護的意識淡薄，甚至是默許侵害我校商標的行為。

3.學校在商標使用和保護方面的教育力度不足

我校在新生入學的教育課上，均會對校名與校徽的構成和含義進行解讀，但是除此之外就再無其他涉及到我校的商標相關問題的教育。同時在學生手冊、公告欄等學校的官方媒介中也未曾提及，這也就導致了廣大師生對于商標保護的意識長期不足。

四、西北大學商標管理與保護措施建議

（一）申請注冊階段

1.提高保護意識

高校校名首先是學校的名稱，可以依據姓名權予以保護，限于主體對其名稱的決定、使用和變更權。這種保護十分有限，雖然高校名稱需要國家主管部門予以確認和審批，但是高校對其名稱并不享有專用權，并不能禁止他人使用相同或者近似的名稱，若企業(yè)將校名作為商標使用，高校也是束手無策。而商標權包括商標專用權、商標許可權、商標轉讓權和商標質押權，由此不僅可以阻止任何第三人未經許可的使用，也可以自由處分其商標權這一財產權。而且現如今商標在其區(qū)別作用之外，還有了廣告作用。后來出任世界知識產權組織總干事的博登豪森先生1956年在美國商標協會的年會上發(fā)言說“商標不僅可以用在商品上，同時還可以用在大量的廣告上，商標在廣告中并通過廣告獲得了一種新的功能，通過廣告，商標可以長期保留在公眾的記憶中，并因此取得一種同商品質量相獨立的信譽”。對于學校而言，商標是一個宣傳學校及其文化的窗口，有利于學校的發(fā)展。所以在沒有相關的法律法規(guī)出臺之前，用《商標法》保護高校名稱及其其他文化元素是一種較為合適的手段。各大高校可以采取注冊商標的手段保護其校名等校園顯著文化，提高商標保護意識，其中亦包括師生員工。提高保護意識是后期規(guī)范使用商標的基礎，學校可以采取多種手段予以教育宣傳商標的管理與保護，比如在新生開學時介紹學校的注冊商標以及師生使用需要注意的問題。

2.明確注冊對象

高校注冊商標的第一步便是明確注冊對象，其中一般注冊的有校名、校名的中英文形式、校名中英文形式的簡稱、校徽、校訓、校內標志性建筑名稱、校內著名經典名稱等能夠彰顯學校文化的商標。從目前我校擁有的商標來看，我校有商標保護意識，但是在注冊對象的選擇上過于保守。主動注冊商標，可以有效防止他人“搶注”，積極維護高校自身的合法權益。以北京大學為例，其注冊的商標除了校名“北京大學”、校名簡稱“北大”、校徽外，還有英文名簡稱“PKU”、校園別名“燕園”及未名湖的“未名”。根據歷史長短和社會知名度、影響力，我校還可以考慮將具有代表性的文化元素注冊成商標，比如校訓“公誠勤樸”、英文校名簡稱“NWU”、文學院的“黑美人”藝術節(jié)、法學院每年憲法日活動“鑄法中國”、本科生、研究生、老師佩戴的校徽等。

3.確定注冊范圍

在明確了注冊對象之后，進一步需要明確的是注冊的類別范圍。絕大多數學校選擇注冊的類別是第41類教育服務類，以及與教育相關的第9、16、25、35、42類。有些學校因被他人搶先注冊商標，只能注冊與教育不相關的類別；有些學校考慮到全面保護其商標，注冊了所有類別，比如浙江大學是國內申請全類商標保護的第一所高校。我校“西北大學”商標共注冊了10個類別，其中包括了最主要的第41類，類似地，其他5個商標也注冊了相應的防御商標，我校確定的注冊范圍較為合理，后期通過經濟和管理能力的變化，可以進一步確定其他商標的注冊范圍。

（二）規(guī)范管理階段

1.設立商標管理委員會

商標作為高校重要的知識產權成果，應該確立具體的部門如商標管理委員會進行管理。絕大多數高校止步于商標注冊，其實注冊后商標的管理與保護也是至關重要的。以北京大學的標識管理辦公室為例，其職能包括制作和管理視覺形象識別系統物品，管理和監(jiān)督全校各單位使用學校視覺形象識別系統的行為，維護視覺形象識別系統的統一性，維護學校對外形象；就學校紀念品、禮品、宣傳品等物品的設計制作、市場開發(fā)與經營，代表學校統一對外授權；視覺形象識別系統的保護和維權，監(jiān)督并糾正校內外非法使用視覺形象識別系統的行為等。北京大學的標識管理辦公室對商標進行了統一的管理，有效地保護自身權益。商標權并不是一項永久性的權利，商標注冊后有效期為10年，期滿前一年可以續(xù)展，續(xù)展有效期為10年，續(xù)展沒有次數限制。目前我校并沒有專門的商標管理委員會，對商標的保護缺乏系統、有效的管理，我校有兩個商標因未續(xù)展而被注銷。《商標法》第49條規(guī)定，沒有正當理由連續(xù)三年不使用商標的，任何單位或者個人可以向商標局申請撤銷該注冊商標。我校應當設立一個商標管理委員會，不僅可以及時確定注冊對象及其范圍，保護學校權益，也可以決定是否續(xù)展將到期商標，規(guī)范商標的使用，以免被他人注銷。更重要的是，目前刻有學校商標的紀念品并未經過學校的統一授權而出售盈利，商標管理委員會作為一個對外交流的平臺，可以進行商標許可、商標轉讓等實施活動以及維權活動。

2.制定商標管理制度

我校并未制定相關的商標管理制度，只是在西北大學官網上又一覽學校標識介紹，其中包含的只是設計介紹而不是使用規(guī)范，導致我校目前的校名、校徽使用混亂，五花八門。北京大學的標識管理辦公室通過組織設計并不斷完善《北京大學視覺形象識別系統管理手冊》，宣傳推廣并監(jiān)督落實了視覺形象識別系統的使用。《北京大學視覺形象識別系統管理手冊》總共分為六章：總則、視覺形象識別系統體系、視覺形象識別系統管理機構、視覺形象識別系統使用規(guī)范、責任追究和附則。視覺形象識別系統體系分為基礎系統及應用系統。基礎系統包括學校標志、標準色、標準字體（包括中英文）及組合方式（包括校名或標志的中英組合/校名與標志的組合方式/校名或標志與其他單位名稱的組合方式）；應用系統是基礎系統在辦公用品、事務用品、公文、會務用品、公關禮品、環(huán)境布置等方面衍生使用內容的總和，分為八類：辦公用品類、事務用品類、公文系統類、會務系統類、公關用品和禮品類、環(huán)境系統類、車輛外觀系統類、其他類。其管理手冊還制定了相關的使用規(guī)范，如各院系不得擅自設計、改變等和責任追究形式，如處分、限期改正等。再如清華大學、中國政法大學等知名高校均出臺了對于校名校徽這類“無形資產”的管理辦法（諸如《清華大學關于保護知識產權的規(guī)定（試行）》、《中國政法大學無形資產管理辦法（試行）》）。我校應當制定相關的使用制度，指導相關公眾如何使用和保護商標，內容首先可以包括以下幾方面：首先規(guī)定商標管理委員會的職能，其次確定校名、校徽的標準字體、顏色、形狀及相應使用規(guī)范，任何單位、院系和個人都不能隨意篡改使用，還應當確定責任追究條款。由此一來，可以解決目前商標使用混亂的現象，規(guī)范商標的使用，還能夠有效地保護商標權，保留追究的權利。

參考文獻：

[1]杜穎梅.江蘇高校怠慢校名商標.江蘇經濟報.2005（3）.

[2]陳心怡.高校名稱的商標權保護.成都：西南財經大學.2014.