廣東省高校本科大學生教育實習現狀調查

李宇星　周德書

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）07-039-02

摘要 利用文獻資料法、調研法、統計分析法，對廣東省高校本科大學生教育實習現狀調查，發現（1）目前的教育實習任務安排，都在四年級進行；（2）實習生中有86%是經過見習階段，時間為1-2周；（3）實習的學校以初中為主，實習生工作量安排合理。分析討論了實習學生，實習老師，實習單位的各種實際情況。為做好高校本科大學生教育實習提供實踐參考。

關鍵詞 高校 本科 教育實習 現狀

一、研究對象與方法

（一）研究對象

廣東省高校本科大學生教育實習現狀。

（二）研究方法

1.文獻資料法。查閱了CNKI、萬方等數據庫，參考相關資料。

2.對比分析法。各個學校進行了一些對比。

3.數理統計法。用計算機把調查數據進行統計分析。

4.專家訪談法。訪談了有關專家學者。

二、結果與分析

（一）實習生基本情況分析

1.實習生年級分布

目前的教育實習任務安排，都在四年級進行。這符合教育學的教學規律。一方面，學生在1-3年中理論和技能的知識，在四年級的時候，將所學知識，在實際中加以實踐；另一方面，經過3年大學生涯的磨練，學生的心智都有所成長，做人做事會給身邊的中、小學生作出良好的示范，以身作則，有能力成為一名合格的實習生。

2.實習生學習成績情況

通過調查可以看出參加實習的學生的在校學習成績都處于優良以上，這是學校對于學生嚴格要求的一種體現，也反映出多年來的教育的改革對于教學質量的提升的作用。學生的學習成績的好壞是對于學生知識掌握情況的一種反應，從數據中得出，所調查的學校的實習生的知識掌握情況都較為理想，這對于學生參加實習將是一種有利的保障。

（二）實習過程情況

1.實習前的見習情況

正式實習前，實習生會有一到兩周的見習期，一方面，讓實習生適應當地的生活及學生的工作安排；另一方面，學習資深教師教學工作的整體流程。從數據中得知，86%的實習生是經過見習階段。見習的作用能夠讓參加實習的學生在真正進入實習階段前，有一個實際操作的緩沖期，對于平時所積累的知識、技能在實習前能夠在教師的指導下進行練習。見習對于實習生的重要性主要體現在能夠積累一定的實踐經驗避免一些原則上出錯誤的發生如：對突發情況的處理等等。

2.實習階段見習時間長度情況

實習生見習時間一般是一到兩周。一到兩周的時間，主要是讓學生熟悉每堂課的教學流程、教學常規等上課簡單的程序。筆者認為，短短的一到兩周的見習時間，對于剛涉及教師工作的實習生來講，見習時間實在太短了。眾所周知，教師的工作能力，主要體現在教師個人綜合素質能力，綜合素質包括：教師對于學生心理的把控能力、教材知識的掌握情況、教學方法的使用等等。這些能力實習生沒有實踐的體會，不能從一、兩周的見習課中讓實習生從實習教師中發現及體會到教師各種能力的展示。因此，筆者認為，需要加大實習生的見習時間。鑒于實習時間一般是3個月-6個月，所以筆者建議，高校教育類的實習生，應提前安排實習生見習，可以安排在本校參與教師講課時的見習，課后再有教師提問、總結。已達到實習生實習時能更快地進入教師教書育人的工作狀態。

3.各種實習模式的分布情況

從調查中發現，目前高校教育實習以集中實習為主，其優點在于統一管理，統一安排，可提高教育實習質量，體現了學校對實習是以提高教育實習教學質量，優化管理為指導思想。

（三）實習教師指導情況

1.實習過程中教師跟隊情況

目前大部分的實習學校是有固定的實習基地，并且會簽訂合同，按要求到實習基地實習。到教育實習基地實習的優點在于：（1）在實習接待學校方面，每年都有一批新鮮的血液進入學校，給學校注入新的活力；（2）每年年輕的大學生，隨著資訊更新，時代的發展，不斷有新的想法，新的思維帶到實習學校，與學校老師交流，也帶動著實習學校教師前進的步伐。因此，很多學校愿意成為固定的實習基地；另一方面，高校實習主管部門，每年大批實習生，相對固定的去實習基地實習，有利于：（1）安排學生日常生活，保證實習順利完成；（2）與實習基地建立的良好合作氛圍，有利于雙方合作與溝通，也是保障學生教育實習的基石。

（四）實習單位的情況

1.實習學校類別統計

目前實習的學校以初中為主，其原因主要有兩方面：第一，初中一般包括學生宿舍、飯堂等完善的生活設施，有利于實習生必須解決的生活問題；第二，初中生具有生活自理能力，有利于實習生對在校學生的管理；另一方面，實習生到實習學?？梢园呀浝砀喾旁诮虒W上，以便于學以致用。

2.實習過程的教學情況

實習生實習時所要上課或管理的班級達到兩個或四個以上，說明實習生的實習工作量較大，實習生要完成備課、看課、看午休、晚自習等等工作但從另一個角度看到，實習生做了大量的教學工作，不但從教學方面有所提高，而且在應變能力、處理突發事件等社會實踐能力也會得到提高。

實習生實習期間每周上課一般在3-5節，工作量較為適中，5節以下或15節以上的較少或較多的工作量也有出現，但還是不多。說明實習生工作量的安排較為合理。

三、結論

（一）目前高校本科教育實習任務安排一般是在四年級進行。

（二）實習過程中有86%是經過見習階段，見習時間為1-2周。

（三）目前高校本科教育實習的學校以初中為主，實習生每周上課3-5節，實習生工作量安排合理。