淺析中學羽毛球社團建設中有效教學策略

敖卓蓬 徐劍鋒 何名杰

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）06-071-01

摘要 新課改的主要目標就是確定以學生為課堂主體，對學生的學習體驗與學習感知提高重視程度，進而達到讓學生自主學習，勇于探究，全面發展的目標。而體育課程作為一項注重學生個性發展，鍛煉學生體魄的重要學科，不僅需要課程內通能夠吸引學生，還需要教師在教學中關注學生的興趣培養，借助社團的教學模式讓學生對體育專項進行專業的體育知識學習。本文從筆者關于羽毛球社團建設的教學經驗及學習心得入手，淺談對體育專業化教學的方法策略，旨在為提升專業體育社團建設提供一些參考。

關鍵詞 中學 羽毛球 社團 教學策略

一、引言

在當前素質教育全面推進的大背景下，培養學生的個性特長，使學生在專業領域得到突出發展，提高學生綜合素質水平顯得越來越重要。羽毛球是一項傳統的綜合性體育項目，由于羽毛球對地形、天氣要求較少，一年四季的無風、少風天氣情況及在室內外均可開展運動。并且羽毛球具有入門門檻低，打法多樣的特點。無論是對于初學者還是業余愛好者都是一門易于上手的全身性運動，在中學階段，教師可以利用課余體育社團的方式吸引學中對羽毛球的重視，進而培養學生的綜合技能，使學生全面、健康的發展。

二、開辦專業類體育社團，為有效教學提供平臺

對我國當前大多數中學來說，文化課的學習始終是放在第一位的，但這并不代表體育類學科會被忽視、淘汰，針對一些有特長、有興趣的學生，通過開展專業類體育社團，可以讓學生有機會去接觸羽毛球這項代表輕松、年輕的活動項目，從而實現個性化、差異化發展。開展專業類羽毛球體育社團，一方面是對提升學校辦學層次提供建設保障，為學生的身心發展提供有益保障，另一方面則使學校的發展更為全面，羽毛球作為一項傳統運動項目，憑借其資深影響力正在培養來越多的愛好者，借助專業類體育社團的開展能夠讓這類專業類體育運動在學校有一個專門的平臺展開教學，能夠讓更多的學生參與進來，從而讓學生在樂趣與興趣中不斷提升自身的學習主觀能動性。

三、明確社團的發展目標任務，為有效教學打好基礎

在傳統中學興趣小組、社團的成立經驗來看，很多社團指導教師由于過于在乎形式化的內容，反而忽視了對學生學習效率，學習目標的重視，學生學不到想學的專業知識，老師不敢教太過復雜的內容，將大部分訓練做做表面功夫，最終導致社團流于形式而缺乏內涵。在當前新時期的社團建設教學中，教師要通過科學有效的訓練、活動手段，讓學生不僅能夠學習到羽毛球的規則判罰、相關歷史知識、名人軼事等等，還可以場地上進行訓練活動鍛煉球技、強健體魄、放飛自我。這對于學生來說有益于放松身心，張揚個性，緩解學習壓力，還可以通過社團活動學到很多課本中沒有的知識，拓寬自己的知識面。對于老師來說，社團的管理與發展對自己的業務能力一直是不斷磨合鍛煉的過程。教師在社團建設中除了需要篩選好苗子進行針對性訓練外，還需要制定相應的發展規劃、明確相應的發展目標，為學生社團的長期、健康發展打下扎實的基礎。

四、豐富多種教學措施，為有效教學拓寬渠道

羽毛球雖然是一項傳統體育項目，但其對于運動員的策略、技巧與細節的掌控力度都要求較高，這就需要教師在教學過程中對學生的理論基礎與身體基礎有一定的了解，從而及時有效的進行引導教育，在一定程度上提升學生的專業技能。例如社團教師可以根據社團內年級、年齡的不同進行分層，為不同水平的學生準備相對應的羽毛球比賽視頻，在看比賽的同時關注解說對于選手動作、習慣、出手的分析，讓同學們對羽毛球的概念性知識有了一個感性的了解。此外，體育教師還要針對學校現有條件以及學生身體素質水平對訓練計劃有科學合理的規劃和調節，既能尊重差異化又能注重客觀性，在實地示范時及時做出正確的示范與引導，為羽毛球社團的各種有效方式開拓渠道，提升學生羽毛球的專業技能水平。

五、注重規章制度建立，為有效教學提供保障

正所謂“沒有規矩，不成方圓。”想要保證在課外社團中進行有效學習，避免產生隨意性和盲目性，最重要的是有一套科學、合理，令人信服的規章制度。這些規章制度要建立在全面了解師生的興趣特長的基礎之上，結合學校相對應的規則，對社團中的一些行為產生約束。—是要明確教學內容，教學內容的確定應該建立在社團指導老師全面了解本社團學生興趣的基礎之上，結合本校的實際環境，對每一學期的教學內容有詳細的規劃與安排；第二是要確定活動目標，針對全年的社團發展規劃，老師要提出一定的社團教學內容規劃，學校管理層在一定程度上可以將其列為績效考核的一部分，提高體育教師的工作效率與積極性；第三是活動時間，既然成立了社團有了活動計劃，那么每周就要有確定的活動時間來參與，切忌讓學生三天打魚兩天曬網，不僅不能得到應有的鍛煉，反而助長了學生的不良生活作風。

六、加大羽毛球運動的宣傳力度，為有效教學開拓受眾

當前人們生活水平不斷進步，體育運動與身體健康也越發的受到人們的關注與重視，因此在學校開展羽毛球社團建設，做好宣傳工作的必不可少的。一方面我國羽毛球行業在近些年去的了一定的發展，但很多學生還是對羽毛球運動所知甚少；另一方面一些大型的、有強對抗性的體育運動，如籃球、足球等對于學生的吸引力遠遠大于羽毛球。所以，體育教師在通過開展社團的進行教學的同時，更要對全校師生進行羽毛球運動相關知識的宣傳，加深學生對于這項運動的理解，才能挖掘出更多真正感興趣的羽毛球愛好者，從而為有效教學開拓受眾，形成良好的教學風氣與教學效果。

七、結語

當前教育與科技水平不斷發展，體育社團的建設與開展也需要與時俱進，誠然當前專業類體育社團在實際教學開展中還會有這樣那樣的問題，但能夠正式問題并解決總比摸著石頭過河要強。所以在中學羽毛球社團的建設中，體育教師更要緊抓社團陣地，確定明確目標，豐富教學措施，注重規章制度建立，加大宣傳力度，讓師生通過羽毛球社團愛上這項運動，從而為羽毛球行業發展亦或是學生的健康生活留下精彩的瞬間。