充分發揮美術教學中的范畫作用

任杰

摘 要：在美術學習過程中，各種教學方式都浮出水面，每一種教學方式都有其獨特的特點。范畫可以啟發和引導學生的思路，讓學生有效地進行創作，在教學中，老師要意識到導的重要性，其實有時候導向是有巨大作用的，給了一個方向，學生可能就會沿著這個方向前進。只有充分發揮美術教學中的范畫作用，才能輕松地讓學生取得進步。

關鍵詞：美術教學；范畫；作用；使用方式

現在繪畫的創作方式講究表達自己的認識還有情感，創作要有個性和創造性，教師可以在表達方式和技能技巧上給予適當的指導。老師應該給學生自由寬松的氛圍，這樣更有利于學生的創作。但是這種方式不提供范畫，這讓學生的繪畫水平，對美的感受能力不但沒有提高，反而嚴重下降。所以，老師在教學過程中，應該提供范畫，并講解范畫，這樣學生會有更清晰的思路來進行繪畫，而不是盲目地進行創作。

一、在美術教學中范畫的作用

1.激發學生的情感

首先學生的繪畫會受到對物體的感知、表現力、運動系統，還有情緒情感等多個因素的影響。在這種多因素中，情緒情感是動力因素。在繪畫過程中，如何把語言直接轉化成圖畫表達出來是一個艱難的問題，只有老師加以引導，利用范畫進行講解，通過示范的作用，從而激發學生的興趣和想象力。作為老師要知道，學生對范畫最大的作用就是觀賞，使自己的興趣和愛好表現出來。

2.掌握表達的手段

對于范畫，老師要教學生做到看、聽、想、說、畫這五個方面，那么怎樣進行這五個方面的行動呢？看，就是看老師是如何做的，他是怎樣繪畫的，他的各種習慣，從哪處開始畫、怎樣畫、如何畫，都要看到，并且做好記錄，這樣會養成良好的學習習慣，對以后的學習生活也有幫助。聽，就是聽教師講解，認真聽老師講的內容，并且要仔細聽老師對于你的問題的分析，還有聽同學的發言，聽他們的見解。想，就是通過老師的啟發，會想到什么，首先要想一個輪廓，并且根據輪廓畫內容。說，就是回答問題、交流看法、發表意見。培養孩子敢說敢講，讓孩子把自己的看法講出來，讓其他人幫忙分析，并且還要會與他人爭辯看法，要學會說。畫，就是具體的操作。要求孩子根據自己的想法進行繪畫，把自己的想法表達出來，并且要認真地做和畫。

3.積累是創新的基礎

積累在學習中是具有非常大的作用的，對繪畫來說，積累是需要積累知識、積累技巧、積累經驗的，讓孩子們了解作畫方式，欣賞作品，進而對繪畫的方式進行提升。

4.總結繪畫技能

繪畫表達的基本條件就是繪畫技能，只有學會表達方式才能更好地表達出自己的想法。每個人的認知、表達能力不同，在造型表現方面的能力就會不同，有的人就會存在一定的困難，比例關系掌握不好，遮擋體現不出來。這都是一些很重要的問題，只有讓孩子看到作品，看到范畫中的作品是怎樣運用技能，是怎樣進行繪畫的，這樣才能逐漸鍛煉自己的操作能力，慢慢提升自己的表達能力。

二、范畫的使用方式

1.步驟范畫

步驟范畫是指導學生進行繪畫最簡單有效的方法，在教學中占的比例較重。并且有一個“步驟圖”，但是步驟圖的范畫限于篇幅安排，并且印刷得少，加之畫面太小某些地方印刷的又不夠清晰，給學生作畫造成了較大的難度。

2.啟示范畫

啟示范畫可以啟發學生，還能引導學生的思路，并且有效地進行創作繪畫。教師應把自己的作品與范畫結合，并且對范畫進行解析，將自己創作的經驗，還有怎樣構思，如何繪畫的過程及技技巧要詳細講授給學生，引導學生進行創作，改變自己的思維，讓學生逐步學會創作和設計的方法。

3.對比范畫

對比范畫主要通過對繪畫方法進行對比來判斷正確與錯誤，還有判斷學生作業中的正確與錯誤。教師可以采用范畫的形式進行畫篇對比，然后進行淘汰與選擇，留下好的，淘汰不好的，直到剩下最完美的一幅。這樣做一方面向學生展示了一些自己在平時繪畫中容易走的彎路和常犯的錯誤。另一方面，在比較中使學生對好壞有一個比較明確的認識，讓他們知道自己繪畫的水平，和他人相比有何優勢有何劣勢，讓學生從感性認識飛躍到理性認

識，更加了解自己的能力。

4.課堂范畫

這是一種最直接、最具體、最直觀的教學方法。教師在課前要準備范畫，進行范畫講解，讓學生對繪畫有更加清晰的思路，更加充分地表達自己的想法，還有如何將自己的情感帶入到畫中。如畫國畫，墨色濃淡的調配等都需要教師在課堂上進行親自指導，并進行現場演練。要讓學生親眼看到作畫的全過程，這樣才能真正領會繪畫的真諦，特別要針對學生現場提出的問題，教師應當當場進行解答或演示，這樣才可以讓學生更直接地了解繪畫。繪畫的意義與目的是要將美展現出來，將自己的想法表現出來。

在美術教學中，范畫的重要現實意義是不可言喻的。所以我們只有認識范畫的重要意義，并根據具體的情況采取相應的范

畫，才能全面提高學生的繪畫水平，確保學生繪畫能力的提升，可想而知，范畫的作用是巨大的，并且需要老師的講解讓學生更好地了解和理解范畫，讓他們有一個好的思路。本文主要介紹，怎樣充分發揮美術教學中范畫的作用，希望對更多的老師，在范畫教學中有更大的幫助。

參考文獻：

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編輯 溫雪蓮