2018年高考作文押題

王學(xué)華 何傳躍

押題1

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2017年12月31日，習(xí)近平主席發(fā)表2018年新年賀詞，以下是賀詞中的一些句子。

①幸福都是奮斗出來(lái)的。

②將改革進(jìn)行到底。

③不馳于空想，不騖于虛聲。

④九層之臺(tái)，起于累土。

⑤逢山開(kāi)路，遇水架橋。

⑥一諾千金。

以上這些金句很快就在網(wǎng)上走紅，引發(fā)無(wú)數(shù)人的共鳴。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。

要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題立意】

這道作文題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，提供了六個(gè)句子，要求考生選擇、組合，然后進(jìn)行立意。寫(xiě)作時(shí)，考生首先要讀懂材料的內(nèi)容和含意。這六個(gè)句子中，句①?gòu)?qiáng)調(diào)奮斗的重要性；句②表明改革的決心；句③講腳踏實(shí)地，努力實(shí)干；句④講積累；句⑤要求從實(shí)際出發(fā)，靈活行事，從挫折中崛起；句⑥講誠(chéng)信。這六個(gè)句子分別從不同角度揭示了當(dāng)今社會(huì)所需要的精神風(fēng)貌。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，可以根據(jù)自己的感觸和思考靈活組合立意。考生可參考以下角度：

角度一：站在“小我”的角度來(lái)確定作文的立意。如可以將①③組合在一起，強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，創(chuàng)造自己的幸福；也可以將①③④組合在一起，論證“幸福與成功，來(lái)自堅(jiān)持與奮斗”的道理，等等。

角度二：站在“大我”的角度，即站在國(guó)家和民族的角度立意。如以①②④為基礎(chǔ)，闡明只有堅(jiān)定不移地改革開(kāi)放，進(jìn)行艱苦的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”；以②③⑤為基礎(chǔ)，表現(xiàn)個(gè)人對(duì)改革開(kāi)放的關(guān)注與思考，改革不可能一帆風(fēng)順，空想不能解決問(wèn)題，唯有積極開(kāi)動(dòng)腦筋、迎難而上，才能取得成功。等等。

角度三：把“小我”和“大我”結(jié)合起來(lái)，討論個(gè)人品格與家國(guó)天下的關(guān)系。如把③⑤⑥結(jié)合在一起，闡明無(wú)論個(gè)人還是國(guó)家都應(yīng)拒絕“空想”“虛聲”，講求誠(chéng)信、奮斗，等等。

押題2

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

某校團(tuán)委組織學(xué)生討論十九大報(bào)告中所提到的“綠水青山就是金山銀山”的理念，大家都踴躍發(fā)言，積極分享自己的心得。

甲同學(xué)：踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，必須從今天做起，從自己做起。

乙同學(xué)：“冰凍三尺，非一日之寒”，生態(tài)環(huán)境建設(shè)需要持之以恒，進(jìn)行長(zhǎng)期的努力。

丙同學(xué)：只有通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展，綠水青山才能變成金山銀山，才能建成美好家園。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題立意】

這道作文題選用了學(xué)生的討論材料，主題闡述對(duì)“綠水青山就是金山銀山”理念的理解。這里有三位同學(xué)的發(fā)言，考生在審題立意時(shí)必須對(duì)其加以充分考慮。寫(xiě)作時(shí)，考生可以以某一位同學(xué)的發(fā)言作為立意的基點(diǎn)，也可以綜合這三句話(huà)，確立作文的主旨。作文的總體立意應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)定不移地遵循“綠水青山就是金山銀山”的理念，持之以恒地謀求高質(zhì)量發(fā)展，保護(hù)自然生態(tài)，創(chuàng)造綠色生活。考生可參考以下角度：

角度一：從甲同學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要從“我”做起，從自己做起，積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，以自己的實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

角度二：從乙同學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要持之以恒，決不松懈，通過(guò)長(zhǎng)期不斷的努力，改善生態(tài)環(huán)境。

角度三：從丙同學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要遵循自然規(guī)律，通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展，而不是盲目發(fā)展，建設(shè)我們的美麗家園。

押題3

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2017年天貓“雙11”全球狂歡節(jié)總成交額達(dá)1682億元人民幣，其中無(wú)線(xiàn)成交占比高達(dá)90%；支付寶支付筆數(shù)達(dá)到了14.8億筆，同比增長(zhǎng)41%，刷新2016年創(chuàng)下的峰值紀(jì)錄。

2017年11月11日，馬云在央視財(cái)經(jīng)直播中表示：“其實(shí)‘雙11不是我們賺錢(qián)，‘雙11本身對(duì)于我們來(lái)講沒(méi)賺錢(qián)。‘雙11希望給消費(fèi)者帶來(lái)快樂(lè)、給商家?guī)?lái)快樂(lè)，給我們帶來(lái)技術(shù)提升。”馬云表示，每年“雙11”阿里都在提升技術(shù)，包括物流技術(shù)、支付技術(shù)，每一年“雙11”的銷(xiāo)量都是10年以后的均量。

同樣在2017年“雙11”中取得好成績(jī)的京東掌門(mén)人劉強(qiáng)東也提出“雙11”的兩個(gè)關(guān)鍵詞，其中一個(gè)就是科技“雙11”。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題立意】

這是一道時(shí)事新聞?lì)惒牧献魑念}，材料所提供的是一則熱點(diǎn)新聞，這則新聞反映了時(shí)代和科技發(fā)展的趨勢(shì)。具體的角度和寫(xiě)法多種多樣，考生可以大膽想象，可以編述故事，可以發(fā)表見(jiàn)解，也可以展望前景，等等。

角度一：科技發(fā)展。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。隨著科技的不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，人們的生活品質(zhì)不斷得到提高。

角度二：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。科技發(fā)展助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。正如馬云所指出的，純電商時(shí)代很快就會(huì)結(jié)束，未來(lái)將有新零售、新制造、新金融、新技術(shù)和新資源這“五大新”影響世界。

角度三：把握機(jī)遇。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，新事物、新變化不斷出現(xiàn)。我們要牢牢把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，擁抱這些變化，并在這種變化中實(shí)現(xiàn)自己更好的發(fā)展。

角度四：更新觀念。未來(lái)的機(jī)器比你聰明的時(shí)候，不要沮喪，我們比機(jī)器更厲害的是我們對(duì)文化的把握，對(duì)愿景的思考，我們的想象力是人類(lèi)巨大的機(jī)會(huì)。未來(lái)并不可怕，只要我們好好把握。其實(shí)，恐懼往往來(lái)自于對(duì)未來(lái)的無(wú)知。

押題4

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在華南某大學(xué)的校園里，有一座由學(xué)生打理的“秘密花園”，里面有近百種植物及各色花卉。5年前，一群熱愛(ài)種植的大學(xué)生在學(xué)校成立了一個(gè)“種樂(lè)協(xié)會(huì)”，嘗試在校園開(kāi)發(fā)荒地，在田野中引入《詩(shī)經(jīng)》文化，做有文化的“花農(nóng)”。這群學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”的行為，在網(wǎng)上引發(fā)議論。有人認(rèn)為，大學(xué)時(shí)光那么寶貴，理應(yīng)花在汲取知識(shí)、增加實(shí)踐閱歷上，而不是浪費(fèi)在花花草草上。也有人認(rèn)為，大學(xué)生活本該多姿多彩，只有自由成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。

該如何看待大學(xué)生的這些“不務(wù)正業(yè)”？請(qǐng)根據(jù)材料，闡述你的看法，表明你的態(tài)度。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題立意】

這道作文題創(chuàng)設(shè)的情境很明確：某校大學(xué)生成立“種樂(lè)協(xié)會(huì)”，并在校園里栽花種草打理“秘密花園”，他們養(yǎng)花種草的行為引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)于“不務(wù)正業(yè)”“自由成長(zhǎng)”“有用無(wú)用”之爭(zhēng)。從贊成的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在校園養(yǎng)花種草是新式的社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)墾荒地進(jìn)行種植能讓大學(xué)生明白勞動(dòng)的艱辛，品味收獲的喜悅，而且從結(jié)果上，他們習(xí)得了不少農(nóng)業(yè)技能，鍛煉了自己的耐心和細(xì)心。這只是興趣愛(ài)好中的一種，沒(méi)必要上綱上線(xiàn)。大學(xué)生活應(yīng)該多姿多彩，而且，做與眾不同的自己，成為有文化的“花農(nóng)”，是自由成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。而且，這些學(xué)生在實(shí)踐自己理想的同時(shí)，很好地繼承與傳播了《詩(shī)經(jīng)》文化。他們本來(lái)就不是為了獲得某種直接的回報(bào)而開(kāi)荒種植，而是為了自己的“田園夢(mèng)”，給“詩(shī)意地棲居”一個(gè)空間而已。以《詩(shī)經(jīng)》之名種地，并沒(méi)有浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光，反而讓他們體會(huì)到了自然之美，鍛煉了獨(dú)立動(dòng)手能力。從反對(duì)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在校園養(yǎng)花種草的行為是“不務(wù)正業(yè)”、浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)；大學(xué)生要明白自己所追求的是什么，不應(yīng)活在自?shī)首詷?lè)中，否則毀滅的是自己的人生。不過(guò)，社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生的“不務(wù)正業(yè)”寬容一點(diǎn)，有自己的想法值得肯定，追求理想生活、追尋本心，并沒(méi)有錯(cuò)。

押題5

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

近15年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)村落銳減近92萬(wàn)個(gè)，且正以每天1.6個(gè)的速度持續(xù)遞減。2017年12月10日，我國(guó)首部關(guān)于傳統(tǒng)村落及其文化遺存與保護(hù)的藍(lán)皮書(shū)——《中國(guó)傳統(tǒng)村落藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)傳統(tǒng)村落保護(hù)調(diào)查報(bào)告（2017）》正式發(fā)布。藍(lán)皮書(shū)指出，雖然我國(guó)傳統(tǒng)村落的保護(hù)已見(jiàn)實(shí)效，但現(xiàn)狀仍不容樂(lè)觀。藍(lán)皮書(shū)列出了傳統(tǒng)村落保護(hù)的五大挑戰(zhàn)，包括相關(guān)法律法規(guī)不完善、過(guò)度商業(yè)開(kāi)發(fā)、“空心村”現(xiàn)象、千篇一律建設(shè)以及居住改善與傳統(tǒng)保護(hù)存在矛盾等。隨著一些傳統(tǒng)村落的消失，依附于傳統(tǒng)村落中的大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也瀕臨滅絕。

你對(duì)“傳統(tǒng)村落保護(hù)”有怎樣的看法？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【審題立意】

該文題的材料內(nèi)涵涉及“親近自然”“美麗鄉(xiāng)村”“文化傳承”“鄉(xiāng)愁相思”“社會(huì)責(zé)任”等方面的問(wèn)題。考生可考慮從下面幾方面立意行文：

角度一：親近自然，莫讓美麗漸行漸遠(yuǎn)。飛速發(fā)展的城市化建設(shè)讓更多的人遠(yuǎn)離自然，人們?cè)谙硎苤叨劝l(fā)達(dá)的物質(zhì)文明的同時(shí)，也對(duì)“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的鄉(xiāng)村美景充滿(mǎn)了渴望，而傳統(tǒng)村落無(wú)疑已成為人們的精神歸宿。傳統(tǒng)村落是歷史定格在自然圖畫(huà)中的一道美麗風(fēng)景，今天我們緊鑼密鼓地建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”，就是要守護(hù)好美麗鄉(xiāng)村，不讓這美麗漸行漸遠(yuǎn)。

角度二：守望歷史，傳承內(nèi)在文化傳統(tǒng)。傳統(tǒng)村落是寶貴的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化信息，被譽(yù)為經(jīng)典的民間文化生態(tài)“博物館”、鄉(xiāng)村歷史文化“活化石”。每座傳統(tǒng)村落都是一部裝載厚重歷史的典籍，里面有華夏文化的“根”與“魂”。仔細(xì)品讀它、研究它、傳承它，弘揚(yáng)的是民族內(nèi)在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)的是民族文化自信，有利于促進(jìn)新時(shí)代民族文化的繁榮興盛。

角度三：把根留住，讓人們記得住鄉(xiāng)愁。“石墻黛瓦、又見(jiàn)炊煙”的傳統(tǒng)村落既是一座座寶貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，又是人們心靈深處“望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”的精神寄托。保護(hù)傳統(tǒng)村落就是留住鄉(xiāng)愁，而只有守護(hù)好鄉(xiāng)愁才能留住根。當(dāng)然傳統(tǒng)村落不可能也不應(yīng)該一成不變，只是，這樣的變化不應(yīng)是衰敗，而應(yīng)是成長(zhǎng)。唯其如此，才能守護(hù)好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。

角度四：肩負(fù)責(zé)任，讓文化符號(hào)永存。傳統(tǒng)村落是歷史文化符號(hào)，歷史文化符號(hào)消失，意味著文明的斷裂。現(xiàn)代人在享受幸福生活時(shí)如果喪失“文化之根”，那么幸福是不完美的。保護(hù)傳統(tǒng)村落需要我們攜手齊心，共同肩負(fù)起保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。

角度五：強(qiáng)化教育，健全規(guī)范監(jiān)管體系。城鎮(zhèn)化成為通往現(xiàn)代化的必由之路，當(dāng)高樓大廈伸向天際之時(shí)，仍需從歷史文脈中吸納地氣。傳統(tǒng)村落一旦破壞就失去了原有的“韻味”。要避免“文化遺憾”的出現(xiàn)，我們就需要加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，提高保護(hù)傳統(tǒng)村落的思想意識(shí)。傳統(tǒng)村落保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要健全的規(guī)范監(jiān)管體系。只有有法可依，有規(guī)可循，我們才能真正守住“文化家底”。